5 種教學視頻以及何時使用它們

無論您是需要演示在線課程的技術流程，還是教奶奶如何使用她的電子郵件，視頻通常都是完成工作的好方法。 關鍵：為任務選擇和製作正確類型的視頻。

為了幫助您，我將介紹五種最常見的教學視頻類型以及何時使用它們。

微視頻

它是什麼：微視頻是簡短的教學視頻，專注於教授單一、狹窄的主題。 它們的時長通常不到一分鐘，並且吸引了當今的媒體消費者，他們的注意力眾所周知的時間很短。

何時使用它：任何時候您需要通過幾個步驟教授一個簡單的概念。 您可以製作一次性的微視頻來教授新的軟件功能。 或者對於更複雜的概念，創建一系列微視頻，將主題分成邏輯塊，每個微視頻。 由於教師迴避長視頻，這為他們提供了相同的結果，並提高了觀眾的參與度。 這種策略還可以更好地控制學習速度，並使學習內容更易於使用。 有關如何使用微視頻的更多示例，請查看我們的帖子在您的在線培訓課程中使用微學習活動的 8 種令人驚訝的方式。

示例：此微視頻簡短而中肯。 它教授一項任務，不包括任何不必要的解釋。

教程視頻

它是什麼：教程視頻是教學過程或完成任務所需步驟的首選教學方法。 這些視頻通常長達 2-10 分鐘，利用多種教學方法​​，例如直接指導、跟隨類型指導，甚至是測驗和互動元素。 有時被稱為“操作方法”視頻，最好的視頻經過精心策劃並具有很高的製作質量。 有興趣學習如何製作自己的作品嗎？ 查看我們關於如何製作教程的教程。

何時使用它：教程視頻幾乎可以教任何東西。 沒有硬性規定可以決定何時使用它們，但是，有一些關鍵因素可以幫助做出決定。

首先，主題或過程是否最好通過視頻進行教學？ 是否需要以視覺方式進行交流，或者書面教程是否可以實現相同的目標。 如果您不能自信地對視頻說“是”，那麼快速編寫的教程可能是更實惠的選擇。

其次，是否存在需要視頻作為教學方法的內容期望？ 例如，我們的用戶期望視頻教程涵蓋我們隨軟件發布的新功能。 這激勵我們使用視頻，並在我們的決策過程中發揮重要作用。

最後，您是否有時間、預算和專業知識（使用 Camtasia 很簡單）來創建和維護教程？

示例：在此示例中，講師介紹軟件，然後引導用戶完成錄製、編輯和共享視頻的步驟。 這是一個簡單的教程視頻，舉例說明了在這些類型的視頻中經常看到的直接指令。

培訓視頻

它是什麼：培訓視頻旨在提高員工的工作技能。 它們通常涵蓋人際關係主題，例如合規和騷擾培訓，或與工作相關的主題，例如硬件和軟件培訓。 與教程類似，培訓視頻利用多種教學技術，例如直接指導、跟隨類型指導、測驗和互動元素。 然而，與教程不同的是，培訓視頻通常使用真人的鏡頭來幫助加強培訓師和學員之間的聯繫。 有興趣了解更多關於培訓視頻以及如何製作自己的視頻嗎？ 查看我們關於如何製作培訓視頻的教程。

何時使用它：培訓視頻幾乎可以教授任何過程。 培訓視頻通常用於適合直播視頻的情況，其中人際關係將提高內容保留率。

示例：這是新西蘭航空公司的一段有趣的培訓視頻，重點是教人們如何在飛機上保持安全。 為了與觀眾建立聯繫，它在很大程度上體現了對指環王電影的懷舊情緒。

截屏

它是什麼：主要由屏幕錄像組成的視頻，旨在教某人執行任務或分享知識。 截屏視頻往往是快速、非正式的，並且通常面向比教程視頻更小的觀眾。 這種格式適用於即時教學，教師可以快速創建截屏視頻來回答問題或澄清有問題的概念。 通常，截屏視頻被認為是“一次性”視頻，這意味著它們可以快速製作，生產價值較低，用於特定目的，而且它們的壽命很短。

何時使用：截屏視頻非常適合快速、非正式的指導。 當觀眾人數少且風險低時，快速截屏是一種直觀地傳達想法或解決問題/問題的好方法。

示例：這是一個截屏視頻的快速示例，演示了將 Snagit 的用戶界面主題從淺色更改為深色。 視頻很短，即興表演，切中要害。

演示和講座捕獲

它是什麼：講座或演示文稿的錄音，以供觀眾在事後消費或回顧。 這可能就像只錄製演示文稿的音頻一樣簡單，也可能像同時錄製 PowerPoint 點幻燈片、網絡攝像頭和單獨的麥克風一樣高級。 講座和演示文稿的捕獲往往比教程視頻長，並且跨越課程或演示文稿的長度。 這使得他們的消費時間更加密集，並且需要觀眾更高水平的投資。 要提高您的演示文稿或講座捕獲技巧，請查看我們的博客文章講座捕獲的完整指南。

何時使用它：使演示文稿或課程可供以後查看，或提供給無法參加現場活動的觀眾。

示例：肯·羅賓遜爵士 (Sir Ken Robinson) 的這次 TED 演講是知識分享的一個典型例子，該演講旨在面向比演講期間更多的觀眾。

結論

有了五種類型的教學視頻，是時候走出去開始製作一些視頻了！ 如果您不知道從哪裡開始，請前往新的 TechSmith 學院。 這個完全免費的程序將引導您完成整個視頻製作過程，並在此過程中提供大量提示和技巧。 編輯愉快！