一位教學設計師如何與 Lee Rodrigues 一起準備成功的視頻（你也可以）

教學視頻是許多培訓計劃、入職流程和團隊溝通的基石。 但是，如果您從未製作過自己的視頻，這可能是一個令人生畏的項目。

有製作、編輯、攝像設備、音頻設備，然後是分發要考慮的內容。 但是在這篇文章中，我們將更多地關注您在開始滾動之前需要採取的步驟。 你如何規劃你的內容以獲得最大的影響？

Sunrun 的高級教學設計師 Lee Rodrigues 加入了這一集的視覺休息室，談論如何掌握規劃階段。

Lee 在技術、培訓和多媒體製作領域擁有 15 年的經驗。 他使用多種工具和策略來開發和評估混合學習解決方案，以實現可衡量和可改進的行為。 他看到他的自動化電子學習任務取得了巨大成功，Sunrun 將其用作入職流程的一部分。

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為什麼你應該總是使用原型

Lee 說，任何大型項目都應該從原型開始。 作為一個例子，他解釋了他為一個組織的認證計劃製作了 85 個視頻的時間。 這些視頻一開始是在房間錄製演示文稿，有人錄製白板或大屏幕。

但是，這並不是傳達信息的最吸引人的方式。 Lee 幫助他們製作了一個更具吸引力的視頻原型。 他引入了良好的計劃、腳本和講故事來推動參與度。

結果？ 每個人都喜歡它，很快他就被要求製作更多視頻。

最初的一個項目很快就變成了一個由 15 名動畫師、6 名編輯和一群作家組成的製作團隊。

Lee 說這是一個很好的例子，說明了為什麼你應該總是在一個大項目中使用原型。 原型視頻不是從一開始就嘗試創建 80 個視頻，而是在投入大型項目之前試水的好方法。

先把材料湊齊

Lee 堅持的另一個技巧是在開始製作視頻之前收集所有“成分”。

他把它比作在鍋裡做飯。 你能做的最好的事情就是在你開始把它們放在一起之前把所有的原料都準備好。 這樣一來，您就不會四處奔波，因為一切都已準備就緒，並且在需要的地方。

創建視頻也是如此。 您希望在坐下來創建之前準備好所有工具。

Lee 將這種做法稱為“就地就地”，這意味著一切都在它的位置。 在沒有所有工具和設備到位的情況下隨意創建視頻意味著事情一定會被遺漏。

“我總是從一個腳本開始，把它弄清楚，讓它乾淨，然後我使用一個工具來獲得評論和反饋。 但這一切都回到了你製作食譜之前。 它有助於確保您擁有該食譜的所有成分，因此您已準備好製作它。”

工作流程與知識轉移

Lee 為某人製作教學視頻的第一步是進行簡單的需求分析以確定視頻的方向。 李先問了兩個問題：

• 這是基於工作流程的指令嗎？
• 還是知識轉移？

Lee 描述說，知識轉移正在向某人提供指導，無論是視頻、文本還是電子郵件。 他們可能會閱讀或觀看它，也可能不會。 你可以做得更精細，添加一些動畫、一些音樂，這樣更容易被吸收。 但是，您沒有嘗試通過知識轉移類型的視頻來改變任何可觀察或可測量的行為。

另一種類型是基於工作流的指令。 如果這適用，Lee 使用了五個需求時刻設計方法。 對於這種類型，Lee 試圖確定他想要達到的績效目標。

“如果他們需要執行一項任務，我們如何衡量它是否有效完成，是基於有多少故障單得到支持？ 如果我們能找到一種方法來衡量它，那將成為一個績效目標。 如果你已經確定了這些，你基本上只是創建了 50% 的輪廓，你可能需要這些輪廓來製作你將要移動到的下一個視頻。”

需要的五個時刻

擁有正確的流程是製作成功的教學視頻的重要部分。 這是李已經歸結為一門科學的東西。

他使用的一種策略是逐次逼近模型或 SAM 模型，這是一種敏捷的學習和發展方法。

如果 Lee 確定需要是基於工作流的指令，他會開始繪製工作流，對其進行細化並確定決策點。

這樣做的重點是觀眾的表現。 這一切都變得更加專注和深思熟慮。 原本一個半小時​​的電子學習模型可能會變成一個 10 或 15 分鐘的模塊，因為它更有針對性。

腳本視頻

是否應該為視頻編寫腳本是教學設計領域的一場大辯論。

Lee 喜歡做的是編寫介紹，然後思考“WIFM 或其中對我有什麼好處？” 原則。 人們需要知道，“為什麼這很重要？ 我為什麼要關心這個？”

這提供了視頻背後的背景，李說很多公司內容都缺失了。

Lee 也經常編寫結論，因為人們更容易記住視頻的開頭和結尾。 然後，他概述了介於兩者之間的大部分內容，這幾乎成為了一份製作清單，以確保視頻中需要包含的所有內容。

零草案

Lee 將“零草稿”一詞解釋為這樣一種想法，即當你寫作時，你只需把所有東西都扔掉，看看你會得到什麼。 然後你看著它說， “哇，這兩段需要做很多工作。 但至少我有一個開始、一個中間和一個結束。 你可以找到你需要打磨的地方，通常一兩個部分需要做很多工作。 他們中的其他人可能會保持最初的零選秀狀態。”

當 Lee 與培訓師或主題專家一起工作時，他讓他們使用 Camtasia 進行設置，並讓他們錄製零草稿。 李然後將其轉錄，這就是經過一番潤色後變成劇本的內容。

但是，腳本編寫也有其自身的挑戰。

“我已經停止做的事情，我過去常常寫劇本或大綱。 然後，我會讓利益相關者對此進行審查並告訴我他們的想法。 當我們接觸到書面文字時，我經常發現。 他們會迷失在最終產品中並不那麼重要的事情中。”

在相機上閱讀腳本

雖然腳本絕對可以幫助驅動視頻的內容，但人們遇到的常見問題是您看起來像是在閱讀腳本。

Lee 的很多視頻都是屏幕錄像，但他有一個巧妙的技巧，可以在鏡頭前使用腳本。

“我閱讀的內容通常有一個屏幕或 iPad。 所以我看著相機。 但除了相機之外，還有我處於提詞器模式的 iPad。”

Lee 的另一個技巧是分塊錄音。 逐段看。

“我向你保證，他們在好萊塢就是這樣做的。 很少有人能一口氣把整個獨白釘牢。”

創建功能強大的教學視頻可能很難做到正確，並且通常需要大量練習和計劃。 如果您剛剛開始或正在嘗試改進自己的教學視頻，請務必查看我們在本系列中的其他一些劇集，或者前往 TechSmith Academy 獲取大量方便的資源。

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