為什麼需要音頻描述才能使在線課程視頻易於訪問
已發表: 2019-06-04ADA 第 504 條刷新不僅強調了高等教育視頻中對音頻描述的需求，而且它也是一種可訪問性最佳實踐，有可能使所有學生受益。
了解不同類型的音頻描述、它們的工作原理以及如何創建它們，以便您的機構保持合規。
音頻描述像字幕嗎？
有點。 區別在於：字幕使用文本來描述屏幕上聽到的內容。 音頻描述 (AD) 通過所看到的內容進行交談。 換句話說，字幕幫助有聽力障礙的人，而音頻描述幫助有視力障礙的人。
音頻描述有時也稱為“視頻描述”或“描述性旁白軌道”。 它們都指的是同一個東西——一個選項可以讓你在不睜眼的情況下從視頻中獲得所有信息。
您可能看過嵌入音頻描述的電影，即使您自己沒有使用它們（甚至不知道它們在那裡！）。 見過 DVD 上的 AD 符號嗎？ 這意味著電影有一個音頻描述軌道，可以根據需要打開。 許多電影院也提供音頻描述支持。
一個例子——聽起來像什麼
儘管視覺是視頻傳達信息能力的核心優勢，但對於視力受損的人來說，僅基於標準音頻很難理解正在發生的事情。 音頻描述通過敘述屏幕上發生的事情來彌補差距，以便每個人都能理解其含義。
下面的示例演示了音頻描述如何描述重要的屏幕動作，使視障觀眾更容易理解視頻。
在高等教育中，音頻描述很重要，提供它們是法律要求的。 這是個好消息，因為它為每個學生提供了在線和混合課程中至關重要的屏幕視覺效果。
音頻描述可以幫助多種類型的學習者
音頻描述可以幫助有視覺障礙的人（僅在美國就有超過 750 萬成年人）以及視力喪失程度較輕的學生。
他們也可以幫助其他學生。 有些人通過音頻和視覺輸入都能更好地學習，或者主要是聽覺學習者。 非母語人士可能喜歡聽音頻描述以更好地理解語言。 自閉症譜系的學生可以從聽到大聲朗讀的社交/面部線索中受益。
一些學生打開音頻描述只是因為他們更喜歡聽視頻課程。 無論他們是在慢跑、晚上在室友睡覺時戴著耳機複習視頻課程，還是在擁擠的公共汽車上觀看視頻，有很多原因可以讓他們選擇像播客一樣對待講座是有意義的。
如何添加音頻描述
添加音頻描述有兩種主要方法：
- 嵌入式語音描述——在這種方法中，音頻描述是它們自己獨立的數字“軌道”，在幕後。 它們可以根據需要打開。 這是最先進和最通用的方法，因為所有學生都有相同版本的視頻，並且只在需要時才聽音頻描述。
當今最好的可訪問視頻平台現在提供的功能可以輕鬆地將音頻描述軌道添加到視頻中。 在 TechSmith Knowmia（前身為 TechSmith Relay）中，您只需登錄，轉到您的視頻，單擊“輔助功能”選項卡，然後單擊“管理音頻描述”。
然後，上傳您的音頻描述軌道，可以是 Mp3 或 M4A 文件類型。 一旦您的視頻有音頻描述軌道，學生可以通過單擊視頻播放器上的AD 軌道按鈕輕鬆打開它。
- 單獨的視頻- 通常僅在嵌入的軌道不可用時使用，這涉及創建帶有永久部分音頻的音頻描述的重複視頻，或“刻錄”。 沒有使用此方法打開或關閉音頻描述旁白的選項。 雖然這對於總是使用旁白的學生來說非常有用，但每個視頻都有兩個副本可能會造成混淆，並且會導致帶寬和存儲成本加倍。
自己創建音頻描述，或外包
創建音頻描述的最簡單方法是將其外包給以服務形式提供此服務的公司。 許多創建字幕的供應商也可以創建音頻描述，通常每分鐘收費 15 至 30 美元。
另一種選擇是在內部創建音頻描述。 它更實惠，並且您可以完全控制措辭和措辭。
在你開始之前，向那些曾經做過這件事並可以分享最佳實踐的人學習。 有許多首選方法可以解釋屏幕上發生的事情。 它很有幫助，並且在您了解常見做法時會節省您的時間。 一個很好的資源是Described and Captioned Media Program (DCMP)，它有一個方便的描述密鑰和其他資源，其中包含使您的音頻描述更容易創建和理解的提示和技術。
錄製音頻描述時，請記住它們不需要與視覺效果完美同步。 只要它們大約在屏幕上的動作附近，它們就會有效。
另一個技巧是給你的敘述計時，這樣它就不會干擾屏幕上的對話或原始視頻中的其他音頻。 在現有音頻之間的空白處記錄音頻描述。 你不需要口頭解釋屏幕上發生的每一件事，只要你描述正在發生的事情的要點。
音頻描述的替代品
帶註釋的成績單是音頻描述的替代方案。 您無需在視覺上敘述正在發生的事情，而是將其寫出來並與視頻分開提供。
例如，如果在健康科學視頻中顯示了一個複雜的圖表，則帶註釋的成績單將包含一個額外的部分，詳細描述圖表的外觀。
這種方法的一個好處是聾啞學生可以使用輔助設備來“閱讀”這些成績單，而音頻描述只對那些能聽到的人有幫助。 擴展的成績單也可以幫助其他類型的學生，這些學生想要通過書面文字複習材料，或者由於其他原因難以處理視覺信息。 缺點包括額外的時間來創建成績單和維護另一個資源。
音頻描述的最後一種替代方法是簡單地口頭描述原始視頻中的所有視覺效果。 這採用了提供 AD 軌道的概念，並使其成為視頻本身的一部分。 這種方法特別適用於教育視頻和演示，其中對屏幕動作的描述是自然添加的。
例如，如果您正在製作帶有圖表的視頻課程，請口頭解釋要點。 如果您正在手寫微積分證明，請在進行過程中進行討論。 演示化學實驗？ 描述您在此過程中所做的事情，以便學生了解音頻和視頻。
有很多關於音頻描述的知識。 隨著越來越多的視頻平台提供此功能，並且越來越多的學院和大學開始將音頻描述與視頻字幕一起作為標準可訪問性調整，該主題將繼續增長。
詳細了解 TechSmith Knowmia 及其可訪問性解決方案，包括音頻描述軌道支持。