5 种教学视频以及何时使用它们

无论您是需要演示在线课程的技术流程，还是教奶奶如何使用她的电子邮件，视频通常都是完成工作的好方法。 关键：为任务选择和制作正确类型的视频。

为了帮助您，我将介绍五种最常见的教学视频类型以及何时使用它们。

微视频

它是什么：微视频是简短的教学视频，专注于教授单一、狭窄的主题。 它们的时长通常不到一分钟，并且吸引了当今的媒体消费者，他们的注意力众所周知的时间很短。

何时使用它：任何时候您需要通过几个步骤教授一个简单的概念。 您可以制作一次性的微视频来教授新的软件功能。 或者对于更复杂的概念，创建一系列微视频，将主题分成逻辑块，每个微视频。 由于教师回避长视频，这为他们提供了相同的结果，并提高了观众的参与度。 这种策略还可以更好地控制学习速度，并使学习内容更易于使用。 有关如何使用微视频的更多示例，请查看我们的帖子在您的在线培训课程中使用微学习活动的 8 种令人惊讶的方式。

示例：此微视频简短而中肯。 它教授一项任务，不包括任何不必要的解释。

教程视频

它是什么：教程视频是教学过程或完成任务所需步骤的首选教学方法。 这些视频通常长达 2-10 分钟，利用多种教学方法，例如直接指导、跟随类型指导，甚至是测验和互动元素。 有时被称为“操作方法”视频，最好的视频经过精心策划并具有很高的制作质量。 有兴趣学习如何制作自己的作品吗？ 查看我们关于如何制作教程的教程。

何时使用它：教程视频几乎可以教任何东西。 没有硬性规定可以决定何时使用它们，但是，有一些关键因素可以帮助做出决定。

首先，主题或过程是否最好通过视频进行教学？ 是否需要以视觉方式进行交流，或者书面教程是否可以实现相同的目标。 如果您不能自信地对视频说“是”，那么快速编写的教程可能是更实惠的选择。

其次，是否存在需要视频作为教学方法的内容期望？ 例如，我们的用户期望视频教程涵盖我们随软件发布的新功能。 这激励我们使用视频，并在我们的决策过程中发挥重要作用。

最后，您是否有时间、预算和专业知识（使用 Camtasia 很简单）来创建和维护教程？

示例：在此示例中，讲师介绍软件，然后引导用户完成录制、编辑和共享视频的步骤。 这是一个简单的教程视频，举例说明了在这些类型的视频中经常看到的直接指令。

培训视频

它是什么：培训视频旨在提高员工的工作技能。 它们通常涵盖人际关系主题，例如合规和骚扰培训，或与工作相关的主题，例如硬件和软件培训。 与教程类似，培训视频利用多种教学技术，例如直接指导、跟随类型指导、测验和互动元素。 然而，与教程不同的是，培训视频通常使用真人的镜头来帮助加强培训师和学员之间的联系。 有兴趣了解更多关于培训视频以及如何制作自己的视频吗？ 查看我们关于如何制作培训视频的教程。

何时使用它：培训视频几乎可以教授任何过程。 培训视频通常用于适合直播视频的情况，其中人际关系将提高内容保留率。

示例：这是新西兰航空公司的一段有趣的培训视频，重点是教人们如何在飞机上保持安全。 为了与观众建立联系，它在很大程度上体现了对指环王电影的怀旧情绪。

截屏

它是什么：主要由屏幕录像组成的视频，旨在教某人执行任务或分享知识。 截屏视频往往是快速、非正式的，并且通常面向比教程视频更小的观众。 这种格式适用于即时教学，教师可以快速创建截屏视频来回答问题或澄清有问题的概念。 通常，截屏视频被认为是“一次性”视频，这意味着它们可以快速制作，生产价值较低，用于特定目的，而且它们的寿命很短。

何时使用：截屏视频非常适合快速、非正式的指导。 当观众人数少且风险低时，快速截屏是一种直观地传达想法或解决问题/问题的好方法。

示例：这是一个截屏视频的快速示例，演示了将 Snagit 的用户界面主题从浅色更改为深色。 视频很短，即兴表演，切中要害。

演示和讲座捕获

它是什么：讲座或演示文稿的录音，以供观众在事后消费或回顾。 这可能就像只录制演示文稿的音频一样简单，也可能像同时录制 PowerPoint 点幻灯片、网络摄像头和单独的麦克风一样高级。 讲座和演示文稿的捕获往往比教程视频长，并且跨越课程或演示文稿的长度。 这使得他们的消费时间更加密集，并且需要观众更高水平的投资。 要提高您的演示文稿或讲座捕获技巧，请查看我们的博客文章讲座捕获的完整指南。

何时使用它：使演示文稿或课程可供以后查看，或提供给无法参加现场活动的观众。

示例：肯·罗宾逊爵士 (Sir Ken Robinson) 的这次 TED 演讲是知识分享的一个典型例子，该演讲旨在面向比演讲期间更多的观众。

结论

有了五种类型的教学视频，是时候走出去开始制作一些视频了！ 如果您不知道从哪里开始，请前往新的 TechSmith 学院。 这个完全免费的程序将引导您完成整个视频制作过程，并在此过程中提供大量提示和技巧。 编辑愉快！