成功的教学视频必须做的 7 件事

如果您从事软件培训或支持工作，您就会知道为用户创建有用的内容是多么重要。

根据 TechSmith 最近的一项研究，53% 的人表示每周观看两个或更多教学视频（与 2013 年相比增加了 152%）。

并且有很多选项可以将视频内容添加到：用户文档、支持文章、整个知识库。

但帮助您的用户的最佳方法之一是创建视频。

制作教学视频是一个不错的选择，因为它可以让学习者更快地吸收信息并保留更多的知识。

TechSmith 研究发现，67% 的员工在进行视觉交流时的表现优于仅通过文字进行交流。 他们还能够以 7% 的速度完成任务。

为了创建有效的视频，您需要确保内容与您的观众相关并具有吸引力。

我汇总了我们在 TechSmith 使用的一些技巧，以确保我们的培训和支持视频取得成功。

1.制作相关内容

好的训练总是首先回到观众身上。 在制作引人入胜的视频之前，您必须确保它具有相关性。

您可以制作一个制作精良、精美的视频，但如果它不能引起观众的共鸣，那么所有的润色都会失败。

因此，在开始制作视频之前，请先问自己几个关于观众的问题：

• 他们需要学习什么？
• 为什么他们需要学习它？
• 他们的问题是什么？
• 我怎样才能激励他们？

一旦您回答了这些基本问题，您就可以顺利地为您的观众制作更相关的视频。

2.让你的视频引人入胜

TechSmith 最近的一项研究仔细研究了视频观看偏好，发现虽然视频观看频率在教学视频和信息视频中都有所增加，但大多数人没有看完就停止观看视频。

事实上，人们停止观看视频的主要原因是内容没有提供预期的信息（35%），或者内容很无聊（23%）。

这些信息验证了视频可以有效地培训和教授他人，但内容需要相关、引人入胜并且不乏味。

借助先进的工具和技术以及对视频文化（即 Netflix、YouTube 等）的沉浸感增强，无需继续制作静态、无聊的视频。

坦率地说，如果你想让你的训练有效，你就无法承受现状！

值得庆幸的是，您可以使用多种不同的技术来帮助您的培训视频更具吸引力。

3.使用B-Roll

B-roll 是补充镜头与主要镜头的插播，以帮助讲述故事。

在视频中添加 b-roll 是一种简单而有效的技术，可以让您的教学视频更具吸引力。 B-roll 为观众提供了其他可以观看的内容，因为它打破了单个相机镜头的单调乏味。 它还可以使视频保持新鲜，并提高视频的整体质量。

B-roll 虽然是补充性的，但仍应与主要主题相关，并有助于建立理解，无论是通过上下文或支持想法，还是提供参考视觉效果。

最后，B-roll 通常被认为是视频片段，但可以包括照片、动画、图表、信息图表或其他视觉元素。

4.添加交互元素

互动元素非常适合吸引观众并避免无聊。

例如，您可以将测验直接插入到您的视频中。

这鼓励了观众的参与和参与。 这也有助于确保沟通的清晰性和对材料的理解，因为它可以让观众应用他们从视频中学到的知识。

热点是另一个很棒的互动元素。 热点是嵌入在视频中的交互式内容，观众可以点击。 热点允许观众实时参与视频并与之互动。

它们使观众能够更深入地挖掘、了解有关特定主题的更多信息、启动网站或重播视频的一部分。

5.保持视频新鲜

使用不同的摄像机角度，插入一些屏幕上的文字，或者尝试通过插入相关的电影剪辑来吸引观众并激发他们的想法。

重要的是不要对你在屏幕上改变的东西的数量太过分了，因为它可能会给观众造成一些混乱。

6.了解你的听众

编辑视频时，请始终注意您的观众。 尝试制作引人入胜并有助于满足观众学习需求的视频。

即使您在制作视频之前只花几分钟时间考虑您的观众，它也会更相关且更受欢迎。

7. 衡量你的结果

确保您知道哪些视频正在推动成功，哪些没有。

并非每个视频播放器和托管网站都跟踪相同的指标，但其中许多都有相似的数据点供您查看。

以下是一些可用的常见视频指标，您应该跟踪这些指标以衡量您的结果：

• 播放/观看次数
• 独特的戏剧
• 观看时间
• 观众保留/参与

接下来是什么？

这些简单的技术不仅对创建引人入胜的视频有效，而且实施起来也很便宜（如果不是免费的话）。

我鼓励您尝试使用您的相机。 发挥创意！ 创意视频是最令人难忘和最吸引人的。

通过以创造性的方式进行学习，您不仅可以吸引观众，还可以帮助他们更好地记住您提出的想法和概念。

归根结底，在制作教学视频时，重要的是要明确关注目标（在这种情况下，学习一些东西）。 确保您创建的视频满足目标需求、有趣并使用交互性来保持观众的参与度。

毕竟，视频只有在人们真正关注并观看时才有效。