一位教学设计师如何与 Lee Rodrigues 一起准备成功的视频（你也可以）

教学视频是许多培训计划、入职流程和团队沟通的基石。 但是，如果您从未制作过自己的视频，这可能是一个令人生畏的项目。

有制作、编辑、摄像设备、音频设备，然后是分发要考虑的内容。 但是在这篇文章中，我们将更多地关注您在开始滚动之前需要采取的步骤。 你如何规划你的内容以获得最大的影响？

Sunrun 的高级教学设计师 Lee Rodrigues 加入了这一集的视觉休息室，谈论如何掌握规划阶段。

Lee 在技术、培训和多媒体制作领域拥有 15 年的经验。 他使用多种工具和策略来开发和评估混合学习解决方案，以实现可衡量和可改进的行为。 他看到他的自动化电子学习任务取得了巨大成功，Sunrun 将其用作入职流程的一部分。

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为什么你应该总是使用原型

Lee 说，任何大型项目都应该从原型开始。 作为一个例子，他解释了他为一个组织的认证计划制作了 85 个视频的时间。 这些视频一开始是在房间录制演示文稿，有人录制白板或大屏幕。

但是，这并不是传达信息的最吸引人的方式。 Lee 帮助他们制作了一个更具吸引力的视频原型。 他引入了良好的计划、脚本和讲故事来推动参与度。

结果？ 每个人都喜欢它，很快他就被要求制作更多视频。

最初的一个项目很快就变成了一个由 15 名动画师、6 名编辑和一群作家组成的制作团队。

Lee 说这是一个很好的例子，说明了为什么你应该总是在一个大项目中使用原型。 原型视频不是从一开始就尝试创建 80 个视频，而是在投入大型项目之前试水的好方法。

先把材料凑齐

Lee 坚持的另一个技巧是在开始制作视频之前收集所有“成分”。

他把它比作在锅里做饭。 你能做的最好的事情就是在你开始把它们放在一起之前把所有的原料都准备好。 这样一来，您就不会四处奔波，因为一切都已准备就绪，并且在需要的地方。

创建视频也是如此。 您希望在坐下来创建之前准备好所有工具。

Lee 将这种做法称为“就地就地”，这意味着一切都在它的位置。 在没有所有工具和设备到位的情况下随意创建视频意味着事情一定会被遗漏。

“我总是从一个脚本开始，把它弄清楚，让它干净，然后我使用一个工具来获得评论和反馈。 但这一切都回到了你制作食谱之前。 它有助于确保您拥有该食谱的所有成分，因此您已准备好制作它。”

工作流程与知识转移

Lee 为某人制作教学视频的第一步是进行简单的需求分析以确定视频的方向。 李先问了两个问题：

• 这是基于工作流程的指令吗？
• 还是知识转移？

Lee 描述说，知识转移正在向某人提供指导，无论是视频、文本还是电子邮件。 他们可能会阅读或观看它，也可能不会。 你可以做得更精细，添加一些动画、一些音乐，这样更容易被吸收。 但是，您没有尝试通过知识转移类型的视频来改变任何可观察或可测量的行为。

另一种类型是基于工作流的指令。 如果这适用，Lee 使用了五个需求时刻设计方法。 对于这种类型，Lee 试图确定他想要达到的绩效目标。

“如果他们需要执行一项任务，我们如何衡量它是否有效完成，是基于有多少故障单得到支持？ 如果我们能找到一种方法来衡量它，那将成为一个绩效目标。 如果你已经确定了这些，你基本上只是创建了 50% 的轮廓，你可能需要这些轮廓来制作你将要移动到的下一个视频。”

需要的五个时刻

拥有正确的流程是制作成功的教学视频的重要部分。 这是李已经归结为一门科学的东西。

他使用的一种策略是逐次逼近模型或 SAM 模型，这是一种敏捷的学习和发展方法。

如果 Lee 确定需要是基于工作流的指令，他会开始绘制工作流，对其进行细化并确定决策点。

这样做的重点是观众的表现。 这一切都变得更加专注和深思熟虑。 原本一个半小时的电子学习模型可能会变成一个 10 或 15 分钟的模块，因为它更有针对性。

脚本视频

是否应该为视频编写脚本是教学设计领域的一场大辩论。

Lee 喜欢做的是编写介绍，然后思考“WIFM 或其中对我有什么好处？” 原则。 人们需要知道，“为什么这很重要？ 我为什么要关心这个？”

这提供了视频背后的背景，李说很多公司内容都缺失了。

Lee 也经常编写结论，因为人们更容易记住视频的开头和结尾。 然后，他概述了介于两者之间的大部分内容，这几乎成为了一份制作清单，以确保视频中需要包含的所有内容。

零草案

Lee 将“零草稿”一词解释为这样一种想法，即当你写作时，你只需把所有东西都扔掉，看看你会得到什么。 然后你看着它说， “哇，这两段需要做很多工作。 但至少我有一个开始、一个中间和一个结束。 你可以找到你需要打磨的地方，通常一两个部分需要做很多工作。 他们中的其他人可能会保持最初的零选秀状态。”

当 Lee 与培训师或主题专家一起工作时，他让他们使用 Camtasia 进行设置，并让他们录制零草稿。 李然后将其转录，这就是经过一番润色后变成剧本的内容。

但是，脚本编写也有其自身的挑战。

“我已经停止做的事情，我过去常常写剧本或大纲。 然后，我会让利益相关者对此进行审查并告诉我他们的想法。 当我们接触到书面文字时，我经常发现。 他们会迷失在最终产品中并不那么重要的事情中。”

在相机上阅读脚本

虽然脚本绝对可以帮助驱动视频的内容，但人们遇到的常见问题是您看起来像是在阅读脚本。

Lee 的很多视频都是屏幕录像，但他有一个巧妙的技巧，可以在镜头前使用脚本。

“我阅读的内容通常有一个屏幕或 iPad。 所以我看着相机。 但除了相机之外，还有我处于提词器模式的 iPad。”

Lee 的另一个技巧是分块录音。 逐段看。

“我向你保证，他们在好莱坞就是这样做的。 很少有人能一口气把整个独白钉牢。”

创建功能强大的教学视频可能很难做到正确，并且通常需要大量练习和计划。 如果您刚刚开始或正在尝试改进自己的教学视频，请务必查看我们在本系列中的其他一些剧集，或者前往 TechSmith Academy 获取大量方便的资源。

如需更多专家建议和技巧，请访问 YouTube 上的 TechSmith Academy 或收听播客。