如何创建引人入胜的学习视频内容

在创建学习视频内容时，成功的关键在于它的吸引力。 视频可以包含所有正确的信息并且清晰而全面，但除非引人注目，否则它可能会与观众平淡。

引人入胜的视频可以让观众保持参与，这意味着您想要传达的任何信息都更有可能坚持下去。

但是制作引人入胜的教学视频的秘诀是什么？

视频讲师兼技术学习网络创始人 Mark Lassoff 正在 The Visual Lounge 上分享一些关于他的过程的智慧之言以及对其他人的建议。 马克分解了任何视频的三个必备元素，并解释了为什么人才和昂贵的相机被高估了。

技术学习网络制作广播质量的学习内容，重点关注设计、编码和数字生产力等数字技能。

在启动技术学习网络之前，马克在康涅狄格州和奥斯汀创办了几家公司。 他目前是一名受欢迎的演讲者，并周游世界分享他的智慧。 Mark 还撰写了八本关于编程的书籍，并于 2017 年获得了著名的 Learning Guild Master Award。

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媒体优先的方法

与大多数人相比，迈克学习内容的方法略有不同。 许多教学设计师和视频创作者从教育方面入手，并围绕教育方面构建内容，就像您在学校或培训中所做的那样。

但马克喜欢采取媒体优先的方式。 他的主要目标是建立引人入胜、有趣且受教育理论启发的优质媒体。

“我非常努力地将引人入胜的媒体和教育内容的想法结合起来，制作我认为比通常制作的东西更容易观看的东西。”

为什么这种方法对 Mark 如此有效？

在他看来，人们常犯的一个错误是假设观众将他们的学习内容与他们上次观看的教育视频或课程进行比较。 实际上，观众会将其与其他媒体进行比较，例如他们上次在 Netflix 或 YouTube 上观看的内容。

在理想的世界中，制作学习内容的团队将由教学设计师和媒体创作者组成，以获得更好的整体效果。

是什么让一段内容引人注目？

每个人对内容的反应都不一样，真的。 有些人可能会觉得视频很吸引人。 其他的没那么多。

但为了获得吸引观众的最佳机会，您的视频需要考虑三个必备元素。

1.内容风格或格式

Mark 的第一个提示是将内容和风格与人们消费它的原因相匹配。

一方面，如果人们正在寻找问题的直接答案，他们会喜欢简短、直截了当的视频。

另一方面，如果人们想了解电子表格，则内容需要更长、多主题，并分解成不同的视频。

您应该更多地了解您的潜在观众，以正确处理这部分内容。 他们是谁？ 他们为什么看这个？ 他们对视频后的期望是什么？

详细了解观众在观看您的视频时所处的位置，这将有助于您根据他们的需求定制内容和风格。

2.它需要强大的视觉效果和良好的制作

下一个重要元素是视频的外观。 它应该具有引人注目的视觉效果，并且不会分散观众的注意力。 您可能希望使用图形来突出学习点或更改摄像机角度以保持人们的参与度。

人们面临的一个常见障碍是假设您需要非常昂贵的设备或整个工作室来制作高质量的内容。

实际上，马克说这更多的是关于技能而不是设备或天赋。 他将其分解如下。

引人注目的视频内容需要：

• 90% 技能
• 10% 设备或资源
• 0% 天赋

任何你不知道的，你都可以学习。 而在设备方面，知道使用它的最佳方式远比设备类型重要得多。

如果你学会了如何正确地做，这些天你可以在手机上制作高质量的视频。 如果您不学习这些技能，即使是 10,000 美元的相机也无法保存您的视频。

“我认为这不是购买昂贵设备的问题。 我认为你可以从口袋里的东西开始相当低端。 有整部故事片都是用 iPhone 拍摄的。”

3.引入叙事的思想

在格式允许的情况下，叙述应该是您内容的基本特征。

每个人都与一个故事有关。 即使是 YouTube 上的高技术教程也使用叙述来表达他们的观点。 叙事还引入了“粘性”，因此观众会回来获得更多。

在处理叙述时，您要确保“您的叙述适合您的观众和特定视频的目的”。

如果您可以将故事融入学习，人们更有可能记住信息，从而使视频更具吸引力。

使用合成声音的问题

一种常见的学习视频类型是带有合成画外音的截屏视频。 这种类型的视频在某些方面更容易制作，但马克警告不要使用它们。

如果没有演示者和真实的声音，这些视频可能会“失去人性”，并在您的视频和观众之间造成脱节。 通过截屏视频连接到机器人语音比与一位参与度高的演示者一起观看视频要困难得多。

“当我们制作视频时，我们总是表现得好像只有一个人在看。 我们希望与他们建立这种联系。”

Mark 制作视频的流程

Mark 说，当他要教授一个软件时，他首先会记录屏幕上出现的每个功能。 然后，他和他的团队将其安排成一个有意义的顺序。

到拍摄视频时，不仅仅是那个视频。 他还在考虑拍摄微学习、课程视频和宣传视频。 这种方法让他在每个视频中都能“物超所值” 。

在拍摄过程中，这通常由屏幕上的讲师完成，以帮助人们集中注意力，即使是带有一堆注释的截屏视频。 拍摄完成后，团队将对其进行编辑以适应不同的格式并开始将其发送出去。

“我们成功的原因之一是能够将视频进行多用途拍摄，一次拍摄，并针对不同的观众以多种不同的方式使用它。”

马克说，虽然这个过程比这复杂一点，但简而言之就是这样，可以肯定地说，它在 Tech Learning Network 中运行良好。

要了解创建引人入胜的教学视频的更多精彩技巧，请务必查看 TechSmith Academy 和 Mark 的技术学习网络 YouTube 频道。