Çevrimiçi Kurslarıma Daima Eklemeye Çalıştığım 7 Şey

Geçenlerde bana, "Çevrimiçi kurs içeriğinize her zaman en çok neleri yerleştirirsiniz?" diye soruldu. Bu soru beni gerçekten durup düşündürdü ve bir tür 'bağırsak kontrolü' yapmamı sağladı.

Son dört yıldır Lenoir-Rhyne Üniversitesi'nde yardımcı eğitmen olarak tamamen çevrimiçi bir kurs veriyorum. Bayıldım. Eğitim geçmişimle, öğretmeye ve öğrenmeye olan tutkumu sürdürebildiğim için kendimi çok şanslı hissediyorum. Dürüstçe söyleyebilirim ki, bu dersin öğretiminin her dönemi sürekli olarak gelişti.

İki harika insanın, Dr. Jayme Linton (@jaymelinton) ve Jessica O'Brien'ın (@jkobrien) desteği ve rehberliği sayesinde, öğrencilerim için kursu sürekli iyileştirmeye çalışıyorum. İşte çevrimiçi kurslar oluştururken her zaman dahil etmeye çalıştığım yedi şey.

1. Bir karşılama videosu

Yeni bir dönemin başında hoca dahil herkes biraz gergindir. Öğrencileri sınıfa davet etmek için bir video oluşturarak bu kaygının bir kısmını azaltmaya yardımcı olun.

Videoyla ilgili birçok çalışma yapmış olan iş arkadaşım Josh'tan alıntı yapmak gerekirse: "Bu videoyu, sizi insan yapan şeylerle ilgili küçük bilgilerle serpin. Kediniz kayıt sırasında kucağınıza atlarsa, baştan başlamayın veya o kısmı silmeyin. Kedinizi tanıtın.”

Öğrencilerinizle ilk izlenimi yaratmak için yalnızca bir şansınız var. Öğrencilerinizi de bir hoş geldin videosu oluşturmaya davet edin ve bağlantı kurmaya başlamak için onları bir tartışma panosuna gönderin.

2. Dersin tanıtım videosu

Kendi oluşturduğum hoş geldin videosu ile birlikte her zaman ders içeriğini öğrencilere tanıtmaya yardımcı olan ayrı bir video kaydederim.

Bu genellikle müfredata genel bir bakış, ÖYS'deki ders düzeni, ödevler ve not verme politikası, iletişim bilgileri, önemli tarihler ve muhtemelen belirli bir öğrenme modülünün gözden geçirilmesini kapsar.

İnce ayrıntıları değil, yalnızca en önemli konuları ele almaya çalışıyorum çünkü her şey yepyeniyken onları bunaltmak istemiyorum. Rahatlayın ve zamanı geldiğinde ince ayrıntıların ortaya çıkmasına izin verin.

3. Tutarlı haftalık güncellemeler ve hatırlatıcılar

Sevsem de sevmesem de bu ders öğrencilerimin hayatında olan tek önemli şey değil. Başka dersler alıyor olabilirler, tam veya yarı zamanlı bir işi, ailevi yükümlülükleri vb. olabilir. Liste uzayıp gidiyor.

Öğrencilerin odaklanmasını sağlamaya çalışmamın bir yolu, önümüzdeki hafta hangi görevlerin tamamlanması gerektiğine dair haftalık duyurular yayınlamaktır. Bu duyuru, genellikle, kurs müfredatında şu anda bulunduğumuz yeri kontrol ettiğim ve gezdiğim bir videodur (ekran kaydı ve web kamerası).

Hangi ödevlerin teslim edilmesi gerektiğini belirteceğim ve herkesin aynı yanıtı alması için önceki hafta gelen öğrencilerin sorularını yanıtlayacağım. Bu haftalık videolar genellikle yalnızca beş ila yedi dakika (veya daha az) arasında olsa da, çevrimiçi bir öğrenme ortamında öğrencilerle bu görsel bağlantıyı sürdürmenin harika bir yoludur.

İşte eski bir öğrenciden, güncellemeler ve hatırlatıcılarla tutarlı olmanın ne kadar yardımcı olduğunu paylaşan yakın tarihli bir tweet.

4. Konuk konuşmacılar ve içerik uzmanları

Alan uzmanlarının deneyimlerini paylaşmak ve soruları yanıtlamak için bize katılmaları öğrenme açısından kesinlikle faydalıdır.

Bunu yapmanın en sevdiğim yolu, eşzamanlı canlı sohbetler sırasında (her dönem en az beş tane var). Bu, yalnızca birbirleriyle bağlantı kurmanın ve etkileşimde bulunmanın değil, aynı zamanda içerik uzmanlarını bilgilerini paylaşmaları için bir araya getirmenin zamanıdır. Öğrenciler, kendi uzmanlık alanlarındaki bireylerden doğrudan haber almak için eşsiz bir fırsat yakalarlar.

Ayrıca tartıştığımız konular hakkında onlara farklı bir bakış açısı sağlar.

5. Anlamlı geri bildirim

Dürüst olacağım, bu gelişmem gereken bir alan. Kurs sırasındaki en büyük görevlerden biri, üç ayrı mini literatür incelemesi blog gönderisi göndermektir. Öğrenciler bunlarla her zaman harika bir iş çıkarırlar ve onları okumaktan zevk alırım.

Her dönem hedefim onların çalışmaları hakkında anlamlı geri bildirimler sağlamak ve bu yazılı eserler için sözlü/görüntülü geribildirimleri de dahil etmeye çalıştım. İşte benim sürecim:

1. Blog gönderilerinin kayan bir ekran görüntüsünü alın (bunu yapmak için kullanımı kolay düzenleme araçlarıyla Snagit kullanıyorum).

2. Daha sonra daha ayrıntılı sözlü geri bildirim sağlamak için kısa yorumlar eklemek ve blogun belirli alanlarını vurgulamak için düzenleme araçlarını kullanın.

3. Maket görüntüsünü video yakalama aracıyla kaydedin ve sesli ve görsel geri bildirimimi öğrenciyle paylaşın.

4. Videoyu Screencast, Google Drive veya başka bir favori barındırma sitesinde paylaşın ve bağlantıyı, referans olması için sahte görüntü yakalamayla birlikte öğrenciye gönderin.

Yukarıda, yorumlar eklendikten sonra blog gönderisinin nasıl göründüğünü size göstermek için animasyonlu bir gif (öğrenci gizliliğini korumak için bulanıklaştırılmıştır) verilmiştir. İşte örnek bir ekran görüntüsü (ayrıca gizlilik için bulanıktır) ve sesli/görsel geri bildirimimi sağlayan bitmiş videonun ekran görüntüsü.

6. Öğrencilerin liderlik etmesine izin verin

Çevrimiçi öğretmeye ilk başladığımda, tartışma panolarıyla bir aşk/nefret ilişkim vardı. Hala yapıyorum bir bakıma. Ancak çevrimiçi kurslar oluştururken, onları daha anlamlı ve ilgi çekici hale getirmek için iyileştirmeler yapmaya çalıştım.

Denediğim bir şey, öğrencilerin dönem boyunca haftalık bir tartışmayı yönetmelerini istemek. Bunlar genellikle ders kitabının bir veya iki bölümünü kapsar ve öğrencilerin her biri sohbetin nasıl yürütüleceğine karar vermekten sorumludur. Belirlenen hafta boyunca ilk gönderiyi yapacaklar ve konuşmayı yönlendirmeye ve teşvik etmeye yardımcı olacaklar.

Tartışma panosunun bütün bir hafta sürmesi yerine, herkesin katılması gereken birkaç günü (yani Çarşamba – Cuma) hedeflemeye çalıştım. Bu kesinlikle aşk/nefret ilişkisine katkıda bulunan tipik 'son güne kadar bekle ve bir şeyler paylaş' eğilimini caydırmaya yardımcı oldu.

Ayrıca öğrencilere sadece katılmak yerine bir tartışma panosunu yönetme veya yönetme deneyimi yaşama şansı verdi.

Tartışma panosu deneyimini geliştirmek için her zaman daha fazla yol arıyorum, bu nedenle herhangi bir öneriniz varsa, lütfen bunları aşağıdaki yorumlarda bırakın. Şimdiden teşekkür ederim.

7. Öğrenmeye katılın

Öğrenmek sabittir, orası kesin. Öğrencilerim için yapabileceğim en iyi şeyin onların öğrenme sürecine katılması ve onları desteklemek olduğunu düşünüyorum. Bunu tartışma panolarımızda aktif kalarak, sorular sorarak ve öğrencilerin bireysel gönderilerine yorum yaparak yapmaya çalışıyorum.

Öğrenciler bana soruları e-postayla gönderdiğinde, eğer herkes faydalanabiliyorsa, genellikle soruyu ve yanıtı (genellikle hızlı bir videoda) sınıftaki herkesle paylaşırım. Bu aynı zamanda aynı soruların birden çok kez sorulmasını da önlemeye yardımcı olur. Birlikte öğreniyoruz ve hepimiz önümüzdeki bir sonraki fırsat için gelişmeye ve büyümeye çalışıyoruz.

Okuduğunuz için teşekkür ederim ve umarım çevrimiçi kurslar oluşturmaya yardımcı olacak faydalı bilgiler bulmuşsunuzdur. Size yardımcı olabilirsem veya benim için herhangi bir tavsiyeniz varsa istediğiniz zaman bana ulaşın. Bunu her zaman memnuniyetle karşılayacağım.