คู่มือฉบับสมบูรณ์เพื่อจับภาพบรรยาย

การจับภาพการบรรยายคืออะไร?

การบรรยายเป็นกระบวนการบันทึกการบรรยายในห้องเรียนเป็นวิดีโอและทำให้นักเรียนสามารถทบทวนหลังเลิกเรียน ได้

คำว่า "การบรรยาย" จริงๆ แล้วค่อนข้างกว้างและสามารถใช้เพื่ออธิบายโซลูชัน ซอฟต์แวร์ และฮาร์ดแวร์ที่หลากหลาย

คุณอาจต้องบันทึกบางอย่างง่ายๆ เช่น สไลด์เสียงและ PowerPoint point หรือคุณอาจต้องการบันทึกเดสก์ท็อป กล้อง ไมโครโฟนแยกต่างหาก และเว็บแคมทั้งหมดสำหรับชั้นเรียนเดียว

โซลูชันการบรรยายมีหลายรูปแบบขึ้นอยู่กับว่าแต่ละคนตั้งใจจะใช้อย่างไร

สิ่งที่คุณจะได้เรียนรู้ในคู่มือนี้

ต่อไปนี้คือภาพรวมคร่าวๆ ของสิ่งที่จะกล่าวถึงในคู่มือจับภาพการบรรยายนี้ คลิกที่หัวข้อเพื่อข้ามไปยังส่วนที่คุณต้องการอ่านได้ตามสบาย

1. บรรยาย 101
2. ฮาร์ดแวร์เทียบกับการบรรยายโดยใช้ซอฟต์แวร์
3. ทำไมต้องใช้แคปเจอร์บรรยาย
4. วิธีบันทึกการบรรยาย
5. เคล็ดลับยอดนิยมสำหรับมหาวิทยาลัย

การบรรยายมีมาไกลมากในช่วงสองสามทศวรรษที่ผ่านมา

สิ่งที่ครั้งหนึ่งเคยเกี่ยวข้องกับการตั้งค่าการผลิตวิดีโอด้วยกล้องหลายตัวในตอนนี้ สามารถทำได้ด้วยโซลูชันจับภาพการบรรยายแบบบูรณาการเดียว — ไม่จำเป็นต้องมีทีมงานวิดีโอ

ในยุคที่งบประมาณลดลง ทุนน้อยลง และการลดจำนวนคณาจารย์ นี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยหลายแห่ง

ทุกวันนี้ ทุกคนตั้งแต่วิทยาลัยชุมชนไปจนถึงมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงต่างมองหาการพิสูจน์ตัวเองในอนาคตสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ดิจิทัล

และถึงแม้ว่าการเรียนการสอนในชั้นเรียนจะยังไม่หมดไปในเร็วๆ นี้ แต่การสร้างแหล่งข้อมูลออนไลน์สำหรับนักเรียนก็กลายเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับสถาบันอุดมศึกษา

การบรรยาย 101: ทุกสิ่งที่คุณจำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับการเริ่มต้นใช้งานโซลูชันจับภาพการบรรยาย

เราได้อธิบายไว้เล็กน้อยว่าการบรรยายคืออะไร แต่มันทำงานอย่างไรกันแน่ คุณควรมองหาอะไรในการแก้ปัญหา? มาดูคุณสมบัติหลักและคำถามที่พบบ่อยเกี่ยวกับการบรรยาย

คุณสามารถรวมเทคโนโลยีที่มีอยู่เข้ากับระบบจับภาพการบรรยายใหม่ได้หรือไม่?

ปัจจัยสำคัญสำหรับมหาวิทยาลัยหลายแห่งในการเลือกระบบจับภาพการบรรยายคือการบูรณาการเข้ากับเทคโนโลยีที่มีอยู่แล้วในวิทยาเขตได้หรือไม่

ข่าวดีก็คือ ขณะนี้ระบบซอฟต์แวร์เชื่อมต่อโดยตรงกับระบบบริหารจัดการการเรียนรู้ (LMS) ของโรงเรียนแล้ว และตัวเลือกฮาร์ดแวร์ก็สร้างขึ้นเพื่อทำงานร่วมกับอุปกรณ์ AV ที่มีอยู่

คุณจะแน่ใจได้อย่างไรว่านักเรียนดูการบรรยายที่บันทึกไว้?

ความก้าวหน้าอย่างหนึ่งในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาคือความสามารถในการรับข้อมูลเชิงลึกผ่านข้อมูลวิดีโอ อาจารย์สามารถดูว่านักเรียนคนใดดูการบรรยายที่บันทึกไว้ผ่าน LMS และติดตามว่าพวกเขาดูไปมากน้อยเพียงใด พวกเขายังสามารถให้นักเรียนรับผิดชอบโดยเชื่อมโยงเปอร์เซ็นต์การดูวิดีโอกับสมุดพก LMS ของพวกเขาเพื่อวัดการมีส่วนร่วมและการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน

อุปกรณ์ใดบ้างที่สามารถดูการบรรยายได้

ระบบจับภาพการบรรยายที่ดีที่สุดไม่ได้จำกัดตำแหน่งที่สามารถรับชมการบรรยายได้ มองหาระบบที่ช่วยให้นักเรียนเลือกตัวเลือกที่ดีที่สุดสำหรับพวกเขา ไม่ว่าพวกเขาจะมีอุปกรณ์ Mac, PC, iOS หรือ Android เนื้อหาควรจะพร้อมใช้งานเสมอ

ฮาร์ดแวร์เทียบกับการบรรยายโดยใช้ซอฟต์แวร์

ทั้งระบบที่ใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์สามารถใช้บันทึกการบรรยายได้ เราจะแจกแจงข้อดีข้อเสียของแต่ละอย่าง

ฮาร์ดแวร์จับภาพบรรยายคืออะไร?

ฮาร์ดแวร์จับภาพบรรยายเป็นแพลตฟอร์มที่ใช้อุปกรณ์ซึ่งวางไว้ในห้องเรียนจริงเพื่อบันทึกและ/หรือสตรีมการนำเสนอ เหตุการณ์ และการบรรยาย

ที่มาของภาพ: Matrox

ข้อดี

• บันทึกวิดีโอและเสียงแบบ Full HD และ SD
• จับภาพหลายแหล่ง เช่น กล้องเอกสาร กล้องบรรยาย หรือแท็บเล็ต
• อนุญาตให้บันทึกการบรรยายตามกำหนดการ
• สามารถค่อนข้างแฮนด์ออฟสำหรับผู้สอน

ข้อเสีย

• เวลาและสถานที่ในการบันทึกที่เข้มงวด
• เทคโนโลยีฮาร์ดแวร์มีอายุอย่างรวดเร็ว
• การบำรุงรักษาต้องการการสนับสนุนทางเทคนิคมากมาย

ซอฟต์แวร์จับภาพบรรยายคืออะไร?

ซอฟต์แวร์จับภาพบรรยายช่วยให้คุณบันทึกการนำเสนอวิดีโอ จัดการไฟล์วิดีโอ และสตรีมเนื้อหาวิดีโอไปยังอุปกรณ์ใดก็ได้ ระบบที่ใช้ซอฟต์แวร์ช่วยให้คุณบันทึกจากคอมพิวเตอร์มาตรฐานใดๆ ก็ได้โดยไม่ต้องใช้กล่องดักจับฮาร์ดแวร์

ข้อดี

• ความยืดหยุ่นในการบันทึก
• ปรับขนาดได้ในทุกห้องเรียน ชุดเสริม
• ความสามารถในการแก้ไข
• เนื้อหาแบบพกพา
• การใช้งานเฉพาะกิจ

ข้อเสีย

• ความท้าทายในการรวมอินพุต/อุปกรณ์ต่อพ่วงหลายตัวเข้าด้วยกัน
• การต่อต้านเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี/การปฏิบัติ
• ค่าลิขสิทธิ์และการสนับสนุน
• การจัดกำหนดการอัตโนมัติมีจำกัด

ทำไมต้องใช้การบรรยายภาพ?

ให้ตัวเลือกที่นักเรียนต้องการ

อนุญาตให้นักเรียนเล่นซ้ำการบรรยายเพื่อให้พวกเขาสามารถทบทวนเนื้อหาที่จำเป็นต่อการประสบความสำเร็จได้อย่างรอบคอบ

• นักเรียนจดบันทึกด้วยระดับทักษะและความแม่นยำที่แตกต่างกัน
• ในการศึกษาของมหาวิทยาลัยวิสคอนซิน-แมดิสัน นักเรียน 78% รู้สึกว่าการดูการบรรยายอีกครั้งจะช่วยปรับปรุงการเก็บรักษาเนื้อหาในชั้นเรียน 76% รู้สึกว่าคะแนนสอบจะช่วยปรับปรุงคะแนนสอบ และ 93% ต้องการบทเรียนที่ได้รับหากพวกเขาต้องขาดเรียน

ขยายการบรรยายที่มีอยู่

สถาบันสามารถปรับปรุงหลักสูตรโดยให้การเข้าถึงข้อกำหนดเบื้องต้นที่บันทึกไว้หรือเอกสารประกอบเพิ่มเติมได้อย่างง่ายดาย

• ในบางกรณี นักเรียนที่เข้าเรียนในชั้นเรียนหนึ่งอาจได้รับประโยชน์จากการทบทวนการบรรยายจากวิชาบังคับก่อนหรือชั้นเรียนแก้ไข
• ไม่มีชั้นเรียนที่จำเป็นทุกเทอมเนื่องจากข้อจำกัดด้านงบประมาณหรือการตัดทอนของคณาจารย์
• ในบริบทดั้งเดิม เมื่ออาจารย์เกษียณ รูปแบบเฉพาะของพวกเขาในการนำเสนอการบรรยายสามารถ “เกษียณ” กับพวกเขาได้ ในสภาพแวดล้อมแบบดั้งเดิม เว้นแต่ว่าจะมีนักเรียนมาด้วยตนเอง การบรรยายจากวิทยากรรับเชิญจะหายไป
• ศาสตราจารย์ที่ทำงานภาคสนามอาจไม่สามารถเข้าถึงห้องเรียนแบบเดิมๆ ได้ แต่ต้องการใช้แล็ปท็อปเพื่อบันทึกและส่งการบรรยายกลับไปยังมหาวิทยาลัย
• เนื่องจากการบันทึกโดยใช้ระบบที่ใช้ซอฟต์แวร์นั้นสามารถทำได้บนพีซีหรือ Mac มาตรฐาน หรือแม้แต่อุปกรณ์พกพา จึงสามารถบันทึกการบรรยายในห้องบรรยาย สำนักงาน หรือแม้แต่ในสถานที่ทำงานที่โรงพยาบาล อาจารย์มีความยืดหยุ่นในการสอนบรรยายในขณะที่ทำวิจัยต่อไป
• ชั้นเรียนที่ปกติเปิดสอนในช่วงฤดูใบไม้ร่วงของปีเลขคู่สามารถเรียนได้ตลอดทั้งปี แม้แต่นักเรียนที่เรียนในต่างประเทศ

ให้นักเรียนอยู่ในโรงเรียน

ให้นักเรียนดูการบรรยายที่พวกเขาไม่สามารถเข้าร่วม ทำซ้ำการบรรยายที่พวกเขาไม่เข้าใจ หรือทบทวนการบรรยายที่พวกเขาต้องการสำหรับภูมิหลัง การจับภาพการบรรยายของคุณช่วยให้นักเรียนไม่ตามหลัง

• มีนักศึกษาเต็มเวลาเพียง 36 เปอร์เซ็นต์เท่านั้นที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีตรงเวลา
• ในบางกรณี ตารางปกติของนักเรียนอาจถูกขัดจังหวะเนื่องจากการเจ็บป่วยหรือเหตุฉุกเฉินในครอบครัว ยิ่งนักเรียนขาดเรียนมากเท่าไร โอกาสที่พวกเขาจะออกจากชั้นเรียนหรือออกจากโปรแกรมก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น บ่อยครั้ง จะไม่มีการเปิดชั้นเรียนทิ้งอีกจนกว่าจะถึงปีการศึกษาถัดไป ซึ่งทำให้นักเรียนล้าหลังและทำให้ค่าเล่าเรียนสูงขึ้น

ดึงดูดนักเรียนที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

ด้วยการทำให้การบันทึกและดูการบรรยายเป็นเรื่องง่าย คุณสามารถจัดเตรียมวิธีการ "เสมือนจริง" ให้นักเรียนเข้าชั้นเรียนได้ทุกที่ทุกเวลา นักศึกษาที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมสามารถเข้าถึงสื่อการเรียนการสอนเดียวกันกับนักศึกษาที่อาศัยอยู่ในวิทยาเขต

• สำหรับนักเรียนหลายคน การเข้าเรียนแบบตัวต่อตัวอาจเป็นเรื่องยากมาก บางคนกำลังสร้างสมดุลในการดูแลเด็ก มีความท้าทายทางร่างกาย หรือไม่สามารถเดินทางได้ หรือต้องทำงานในช่วงเวลาปกติของชั่วโมงเรียนที่กำหนด
• เนื่องจากการสื่อสารกับผู้คนทั่วโลกง่ายขึ้น นักศึกษาที่อาศัยอยู่ห่างไกลจากวิทยาเขตหรือแม้แต่ในต่างประเทศอาจสนใจที่จะศึกษาต่อ สิ่งนี้ไม่เพียงใช้กับนักเรียนที่กำลังศึกษาในต่างประเทศในช่วงหนึ่งภาคการศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักเรียนที่อาศัยอยู่ในต่างประเทศอย่างถาวรด้วย ตัวอย่างเช่น บุคคลในกองทัพอาจสนใจที่จะศึกษาต่อจากทางไกล แต่ถูกจำกัดว่าจะดูการบรรยายเมื่อใดหรือที่ไหน

เปิดโอกาสในการทำงานร่วมกัน

การให้วิธีการแบ่งปันสื่อการสอนข้ามขอบเขตทางภูมิศาสตร์ทำให้คณาจารย์สามารถทำงานร่วมกันในชั้นเรียนได้ง่ายขึ้นและสำหรับนักเรียนที่จะได้รับประโยชน์จากการทำงานร่วมกันนั้น

• ในบางสถานการณ์ นักเรียนต้องการเรียนในชั้นเรียนที่ไม่ได้เปิดสอนในพื้นที่ แต่อาจเปิดสอนในวิทยาเขตอื่นของมหาวิทยาลัยหรือภายในชุมชนวิชาการที่กว้างขึ้น
• อาจารย์จากวิทยาเขต สถานที่ หรือแม้แต่มหาวิทยาลัยต่างๆ สามารถร่วมกันพัฒนาและเสนอชั้นเรียนโดยแบ่งการบรรยายออกเป็นสภาพแวดล้อมการสอนร่วมกัน

คุณบันทึกการบรรยายอย่างไร

การบันทึกการบรรยายไม่จำเป็นต้องน่ากลัวหรือซับซ้อน แต่ต้องมีความยืดหยุ่น

ห้องเรียนหลายแห่งในปัจจุบันมีอุปกรณ์ภาพและเสียงที่ใช้ฮาร์ดแวร์ซึ่งช่วยให้ผู้สอนสามารถบันทึกการบรรยายในชั้นเรียนได้ แต่ตอนนี้ต้องขอบคุณแพลตฟอร์มที่ใช้ซอฟต์แวร์เป็นหลัก คุณจึงสามารถบันทึกการบรรยายและวิดีโอสำหรับหลักสูตรออนไลน์นอกห้องเรียนได้เช่นกัน

ยกตัวอย่างเช่น TechSmith Camtasia ให้ผู้สอนได้หลายวิธีในการใช้เทคโนโลยีสำหรับรูปแบบการสอนเฉพาะของตน และสนับสนุนวิธีการและวิธีการสอนที่หลากหลาย ผู้สอนบางคนเพียงต้องการกดปุ่มและบันทึกการบรรยายทั้งหมด คนอื่นๆ ปรับปรุงการบันทึกด้วยคุณสมบัติแบบอินเทอร์แอกทีฟ เช่น แบบทดสอบที่ฝังไว้ หรือตัดส่วนที่ไม่ต้องการของวิดีโอออก

ไม่ว่าการบันทึกการบรรยายของคุณจะเกิดขึ้นที่ใด ระบบจับภาพการบรรยายที่ดีที่สุดจะช่วยให้ผู้สอนสามารถมุ่งเน้นการสอนและดูแลการบันทึกได้อย่างราบรื่น และแม้ว่าทุกระบบจะแตกต่างกันเล็กน้อย ต่อไปนี้เป็นขั้นตอนพื้นฐานสามขั้นตอนที่จะช่วยให้คุณบันทึกการบรรยายได้ดีที่สุด:

ขั้นตอนที่ 1: บันทึกวิดีโอของคุณ

ไม่ว่าคุณจะใช้เครื่องบันทึกสำหรับการบรรยายในชั้นเรียนหรือการบันทึกเนื้อหาบนแล็ปท็อปในสำนักงานของคุณ ทั้งหมดนี้เริ่มต้นด้วยการบันทึก

พิจารณาคุณภาพเสียงและแสงเสมอเมื่อทำการบันทึก

ขั้นตอนที่ 2: แก้ไขวิดีโอของคุณ

Camtasia ทำให้ง่ายต่อการตัดเนื้อหาที่ไม่ต้องการและเพิ่มองค์ประกอบแบบโต้ตอบเพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วม

การเพิ่มแบบทดสอบในวิดีโอ จุดสำคัญ แอนิเมชั่น และสีสันต่างๆ สามารถช่วยให้นักเรียนให้ความสนใจกับเนื้อหาที่พูดถึงได้จริงๆ

ขั้นตอนที่ 3: แชร์และจัดการเนื้อหา

ต่อไป คุณจะต้องแน่ใจว่าวิดีโอของคุณมีสถานที่ที่จะอยู่ได้นาน ระบบจับภาพการบรรยายจำนวนมากรวมเข้ากับระบบอื่นๆ — เช่น ระบบการจัดการการเรียนรู้ของโรงเรียนของคุณ ซึ่งจะทำให้วิดีโอของคุณสามารถเข้าถึงได้ง่ายบน Blackboard, Moodle, Canvas หรือระบบอื่นๆ ที่สถาบันของคุณใช้

5 เคล็ดลับสำคัญสำหรับมหาวิทยาลัยที่ใช้การบรรยาย

ต่อไปนี้คือเคล็ดลับการจับการบรรยายที่ดีที่สุดและนำไปปฏิบัติได้จริงเพื่อมอบคุณค่าให้กับวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยของคุณ

1. อย่าสร้างทุกอย่างตั้งแต่เริ่มต้น

ลองใช้รูปภาพและวิดีโอที่คุณมีอยู่แล้ว คุณสามารถอัปโหลดไฟล์ที่คุณมีบนคอมพิวเตอร์หรือนำเข้าวิดีโอจาก YouTube และเพิ่มการตอบคำถามและการวิเคราะห์ของคุณเอง หรือคุณยังสามารถบันทึกวิดีโอคลิปสั้นๆ ที่เรียกว่า “bookend” เพื่อแนะนำวิดีโอที่มีอยู่ แล้วจากนั้นอีกคลิปสั้นๆ ในตอนท้ายเพื่อสรุป

2. ทำให้ทุกคนเข้าถึงการบรรยายได้

เมื่อคุณสร้างวิดีโอ ตรวจสอบให้แน่ใจเสมอว่าคุณกำลังทำให้สามารถเข้าถึงได้ ซึ่งไม่เพียงแต่รวมถึงการทำให้สามารถดูได้บนอุปกรณ์หลายเครื่อง แต่ยังรวมถึงคำอธิบายภาพด้วย คำบรรยายช่วยให้ผู้ดูที่มีความบกพร่องทางการได้ยินสามารถรับชมวิดีโอและยังคงได้รับคุณค่าของเนื้อหาอย่างเต็มที่

คำบรรยายมีความสำคัญในสภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัยเพราะช่วยให้นักเรียนที่พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองใช้เนื้อหาได้ง่ายขึ้น

3. ก้าวข้ามห้องเรียน

อย่าจำกัดวิดีโอของคุณไว้สำหรับการบันทึกในชั้นเรียนเท่านั้น คุณสามารถบันทึกวิดีโอของคุณเองได้จากทุกที่ ตัวอย่างในชีวิตจริงทำให้การบรรยายของคุณน่าสนใจและมีส่วนร่วม

4. ทำการบรรยายแบบโต้ตอบ

ใช้ประโยชน์จากการทำแบบทดสอบและโพลในวิดีโอของคุณเพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้อย่างกระตือรือร้น สามารถทำได้ง่ายเพียงเพิ่มคำถามก่อนเปลี่ยนหัวข้อ หรือทำแบบทดสอบให้สมบูรณ์ที่ส่วนท้ายของวิดีโอ

5.แสดงให้นักเรียนดู อย่าเพิ่งพูดถึงพวกเขา

วิดีโอสามารถมีส่วนร่วมอย่างมาก แต่ต้องใช้เวลาเล็กน้อย แทนที่จะพูดในสไลด์โชว์ ให้ลองใช้การจับภาพหน้าจอเพื่ออธิบายแนวคิดที่ยากลำบาก

ปรับปรุงการเรียนรู้ด้วยโซลูชันจับภาพบรรยาย

ตอนนี้ คุณรู้ทุกสิ่งที่จำเป็นในการเริ่มต้นบันทึกการบรรยายแล้ว! ขยายการเรียนรู้ของวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยด้วยวิธีใหม่ๆ ที่น่าตื่นเต้น:

• บันทึกการบรรยายได้ง่าย ไม่ต้องใช้อุปกรณ์หรือการฝึกอบรมพิเศษ บันทึกการบรรยายบน Windows, Mac หรืออุปกรณ์พกพา
• ง่ายต่อการดูการบรรยาย – มีตัวเลือกมากมายที่นักเรียนทุกคนสามารถเข้าถึงได้
• ง่ายต่อการรวมเข้ากับสถาบัน – ผสานรวมการบรรยายเข้ากับเทคโนโลยีปัจจุบันของคุณได้อย่างง่ายดายเพื่อการขยายอย่างง่ายทั่วทั้งวิทยาเขต

คำถามที่พบบ่อย