คู่มือสำหรับผู้เริ่มต้นในการสร้างวิดีโอแนะนำการใช้งานกับ Jonathan Halls

ดังนั้น คุณต้องการเริ่มสร้างวิดีโอแนะนำ...แต่คุณจะเริ่มต้นที่ไหน

วิดีโอแนะนำการสอนมีหลายรูปแบบ ซึ่งหมายความว่ามีสไตล์ที่เหมาะสมกับครีเอเตอร์ (และผู้เรียน) เกือบทุกคน

สำหรับผู้สร้างวิดีโอ นี่เป็นข่าวดี มีโอกาสมากมายที่จะได้วิดีโอแนะนำที่ถูกต้อง – แต่เนื่องจากมีขอบเขตกว้างสำหรับสิ่งที่ทำให้วิดีโอแนะนำที่ดี การรู้ว่าจะเริ่มต้นด้วยอะไรจึงเป็นจุดยืนที่แท้จริง

Jonathan Halls เป็นผู้เขียนธุรกิจและที่ปรึกษาที่ช่วยผู้คนพัฒนากลยุทธ์การฝึกอบรม อาชีพมากกว่า 30 ปีของเขาครอบคลุมบทบาทที่หลากหลายในอุตสาหกรรมการฝึกอบรมและการสื่อสาร Jonathan ได้เขียนหนังสือหลายเล่มและบทความมากมายเพื่อช่วยผู้ฝึกอบรม ผู้เรียน และองค์กรต่างๆ พัฒนาความสามารถของตน

Jonathan แชร์วิธีที่ดีที่สุดในการสร้างวิดีโอแนะนำในฐานะมือใหม่ และอธิบายเหตุผล อะไร และอย่างไร เบื้องหลังหัวข้อกว้างๆ และมีความสำคัญมากขึ้นเรื่อยๆ

คุณสามารถชมวิดีโอในหัวข้อนี้ที่ด้านบนของโพสต์นี้ เพื่อฟังตอนพอดแคสต์ กดเล่นด้านล่าง หรืออ่านต่อเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติม...

การสร้างวิดีโอการสอน: พื้นฐาน

คำจำกัดความระดับสูงของวิดีโอการสอนคือวิดีโอที่สอนวิธีทำบางสิ่งให้ผู้อื่น โจนาธานเชื่อว่าสิ่งที่ทำให้วิดีโอการสอนประสบความสำเร็จก็คือการที่วิดีโอนั้นให้ความรู้แก่ผู้เรียนมากพอเพื่อดำเนินการด้วยตนเอง

กล่าวอีกนัยหนึ่ง วิดีโอแนะนำที่ดีควรเป็นที่จดจำมากพอที่ผู้ดูจะสามารถใส่ข้อมูลนั้นเข้าที่อย่างมั่นใจ

แล้วคุณจะสร้างวิดีโอการสอนที่สร้างความประทับใจไม่รู้ลืมได้อย่างไร โจนาธานกล่าวว่าขั้นตอนแรกคือต้องมีความชัดเจนอย่างสมบูรณ์เกี่ยวกับสิ่งที่คุณต้องการให้ผู้เรียนทำในตอนท้ายของวิดีโอ

เคล็ดลับของเขาคือการตั้งเป้าหมายในตอนต้นของวิดีโอ สิ่งนี้จะช่วยให้คุณ (ผู้สร้างวิดีโอ) มีสมาธิจดจ่อกับการบรรลุเป้าหมายของวิดีโอและไม่ถูกรบกวนโดยการเพิ่มองค์ประกอบที่ไม่จำเป็น

ขั้นตอนต่อไปหรือหลักการสำคัญต่อไปคือการคิดถึงผู้เรียนของคุณ Jonathan ตั้งข้อสังเกตว่าการใช้เวลาพิจารณาว่าวิดีโอของคุณเหมาะกับใครสามารถช่วยคุณวางแผนได้อย่างชัดเจนถึงสิ่งที่คุณต้องแชร์ (ขั้นตอนที่เกี่ยวข้อง) และวิธีที่คุณต้องการแชร์ (คำ/เรื่องราว/ความคล้ายคลึงใดที่เหมาะที่สุดในการใช้)

คุณสร้างวิดีโอการสอนให้ใคร

การทำความเข้าใจว่าผู้เรียนของคุณเป็นใครและต้องการอะไรจากวิดีโอของคุณอาจเป็นขั้นตอนที่ท่วมท้นของกระบวนการ โจนาธานแนะนำวิธีที่ดีที่สุดในการแก้ไขปัญหานี้โดยแบ่งเป็นส่วนๆ

เขาบอกว่าสิ่งที่คุณต้องทำคือตอบคำถามสามข้อนี้เพื่อเป็นแรงบันดาลใจให้คุณไปต่อ:

• ผู้เรียนต้องสามารถทำอะไรได้บ้างหลังจากวิดีโอนี้จึงจะสามารถทำงานนั้นได้
• พวกเขาจำเป็นต้องรู้อะไรบ้าง?
• มีข้อมูลเชิงลึกอื่นๆ ที่คุณให้เพื่อช่วยให้พวกเขาทำได้อย่างรวดเร็ว ง่ายดาย และดีไหม

คำตอบของคุณให้กรอบงานเนื้อหาของคุณ จากที่นี่ คุณสามารถเริ่มคิดเกี่ยวกับองค์ประกอบอื่นๆ และประเภทของสื่อที่เนื้อหานี้เหมาะสมที่สุด

วิธีที่ดีที่สุดในการสื่อสารเนื้อหาการสอนของคุณ

นี่เป็นโอกาสที่ดีในการพิจารณาอย่างรอบคอบว่าหัวข้อของคุณต้องเป็นวิดีโอจริงๆ หรือไม่ โจนาธานชี้ให้เห็นว่าเนื้อหาการสอนบางชิ้นไม่จำเป็นต้องเป็นภาพ ที่จริงแล้ว หากเป็นเรื่องที่คุณบอกข้อมูล แทนที่จะแสดง คุณอาจต้องการใช้รูปแบบอื่น เช่น บล็อกหรือพอดแคสต์แทน

“ถ้าฉันไม่ได้แสดงอะไรให้คนอื่นเห็นจริงๆ ฉันก็บอกว่า อย่าเสียเวลาของเราเลย วิดีโอหนึ่งนาทีใช้เวลาในการผลิตสามถึงสี่ชั่วโมง และวิดีโอสองนาทีอาจใช้เวลาทั้งวัน ถ้าไม่ใช่หัวข้อ 'กำลังแสดง' ก็ไม่มีใครดู แล้วเสียเวลาเปล่า?”

หากหัวข้อของคุณถูกทำเครื่องหมายในช่องและสามารถสื่อสารด้วยสายตาได้ สิ่งต่อไปที่ Jonathan พูดให้นึกถึงคือวิธีที่ผู้คนจะรับชม

การรู้ว่าวิดีโอของคุณจะถูกรับชมบนหน้าจอขนาดใหญ่ในห้องเรียนหรือบนหน้าจอสมาร์ทโฟนขนาดเล็ก จะช่วยให้คุณมีแนวทางว่าคุณควรถ่ายวิดีโออย่างไร ตัวอย่างเช่น หากวิดีโอของคุณถูกใช้บนหน้าจอขนาดเล็กเป็นหลัก คุณอาจต้องการจัดลำดับความสำคัญของภาพระยะใกล้หรือซูมเข้าบนหน้าจอเพื่อแสดงรายละเอียดที่คุณอ้างถึงอย่างชัดเจน

วิธีจัดโครงสร้างวิดีโอแนะนำ

การจัดโครงสร้างวิดีโอการเรียนการสอนขึ้นอยู่กับทักษะและความมั่นใจของคุณในฐานะผู้นำเสนอวิดีโอและเนื้อหาในหัวข้อของคุณ โจนาธานกล่าวว่าหากคุณกำลังสร้างวิดีโอแสดงวิธีการแบบสั้นๆ ที่คุณมีความรู้และยินดีที่จะพูดคุยเกี่ยวกับนอกกรอบ ก็แค่กดบันทึก

อย่างไรก็ตาม หากคุณกำลังสร้างวิดีโอการสอนที่ละเอียดยิ่งขึ้นหรือจัดการกับหัวข้อที่ซับซ้อน เขาแนะนำให้จัดโครงสร้างเนื้อหาให้เป็นไปตามหลักการออกแบบการสอน

“เริ่มต้นด้วยภาพรวม ซึ่งเหมือนกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ แล้วอธิบายแต่ละขั้นตอน แล้วไปลงรายละเอียดในแต่ละขั้นตอน แล้วสรุป”

โครงสร้างที่ชัดเจนมีความสำคัญสำหรับทั้งผู้เรียนและผู้สร้างวิดีโอ เนื่องจากจะช่วยให้ทุกคนเข้าใจว่าวิดีโอพยายามจะบรรลุผลสำเร็จอย่างไร หากเนื้อหาของคุณเริ่มเบี่ยงเบนจากเส้นทางนี้ไปสู่วัตถุประสงค์ Jonathan ขอแนะนำให้คุณตัดองค์ประกอบที่ไม่จำเป็นเหล่านั้นออก

เป้าหมายของวิดีโอคือการสื่อถึงข้อความ ดังนั้นคุณต้องไม่ปราณีที่จะลบสิ่งที่ไม่ได้เสริมกำลังออกไป คุณต้องการให้ผู้เรียนนำสิ่งที่พวกเขาเห็นในวิดีโอของคุณไปปฏิบัติได้อย่างง่ายดายที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ สิ่งนี้มักจะเกิดขึ้นเมื่อมีสิ่งรบกวนน้อยลง

เคล็ดลับยอดนิยมของ Jonathan ในการสร้างเวิร์กโฟลว์วิดีโอแนะนำ

เวิร์กโฟลว์เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการเร่งกระบวนการสร้างวิดีโอของคุณและรับประกันข้อผิดพลาดน้อยลง แต่เมื่อคุณเพิ่งเริ่มสร้างวิดีโอ การทดลองกับขั้นตอนที่เหมาะสมกับสไตล์และวิดีโอของคุณเป็นสิ่งสำคัญ

Jonathan ได้แชร์สี่ขั้นตอนหลักในเวิร์กโฟลว์การเตรียมวิดีโอซึ่งช่วยปรับปรุงกระบวนการและเคล็ดลับยอดนิยมสำหรับแต่ละขั้นตอน

1. สร้างกระดานเรื่องราว

ใช้กระดานเรื่องราวคร่าวๆ เพื่อวางแผนลำดับวิดีโอและสิ่งที่คุณต้องการแสดง

2. เขียนสคริปต์

โจนาธานแนะนำให้ใช้ประโยคสั้นๆ คำง่ายๆ และภาษาอธิบายที่เป็นรูปธรรมเพื่อทำให้ประเด็นของคุณชัดเจนที่สุด

3. ออกแบบ “แผนที่ความรับผิดชอบ”

หากคุณกำลังทำงานภายในทีม ตรวจสอบให้แน่ใจว่าทุกคนรู้ว่าบทบาทของพวกเขาคืออะไรและต้องทำอะไรในแต่ละขั้นตอนเพื่อให้การผลิตดำเนินต่อไป

4. เตรียมยิง

ตรวจสอบอุปกรณ์ของคุณ หากคุณต้องการได้รับอนุญาตให้ถ่ายทำในสถานที่ที่คุณเลือก และสิ่งอื่นใดที่อาจทำให้เกิดความล่าช้าหรือสะดุดในกระบวนการบันทึกของคุณ

Jonathan บอกว่าเขายึดกฎ 40:20:40 ในการสร้างวิดีโอ ซึ่งหมายความว่าเขาใช้เวลา 40% ของเวลาในการวางแผนกระบวนการสร้างวิดีโอ ถ่ายทำ 20% และตัดต่อ 40%

“ยิ่งคุณวางแผนมากเท่าไหร่ คุณก็ยิ่งมีข้อผิดพลาดน้อยลงเท่านั้น และการถ่ายทำและการตัดต่อจริงก็จะยิ่งเร็วขึ้นเท่านั้น”

เริ่มพัฒนาเวิร์กโฟลว์ของคุณตั้งแต่เริ่มต้น – นั่นหมายถึงตั้งแต่เริ่มต้นกระบวนการสร้าง เมื่อคุณปรับส่วนนี้ให้เรียบแล้ว ส่วนที่เหลือจะตามมา!

อะไรทำให้วิดีโอการสอนมีประสิทธิภาพจริงๆ

ในความเห็นของ Jonathan ประสิทธิภาพของวิดีโอแนะนำไม่ได้อยู่ในมือของผู้สร้างวิดีโอในท้ายที่สุด เขาเชื่อว่าบุคคลเดียวที่สามารถรับประกันความสำเร็จของวิดีโอการสอนคือผู้เรียน

หากผู้เรียนออกไปและประยุกต์ใช้สิ่งที่ได้เรียนรู้ วีดิทัศน์ก็มีประสิทธิภาพ

ในการทำซ้ำและฝึกหัดด้วยตนเองนี้ที่ผู้เรียนสามารถซึมซับสิ่งที่พวกเขาได้รับการสอนและประสบความสำเร็จอย่างแท้จริง

ดังที่กล่าวไว้ Jonathan แนะนำว่ามีบางสิ่งที่ผู้สร้างวิดีโอแนะนำสามารถทำได้เพื่อเพิ่มโอกาสที่สิ่งนี้จะเกิดขึ้น ขั้นแรก สร้างวิดีโอที่ชัดเจนและเข้าใจง่าย และประการที่สอง จัดเตรียมแหล่งข้อมูลที่กระตุ้นให้ผู้คนฝึกฝนในภายหลัง การทำซ้ำเป็นกุญแจสำคัญ

คุณสามารถสร้างเอกสารประกอบคำบรรยายหรือแหล่งข้อมูลที่สามารถดาวน์โหลดได้ซึ่งช่วยเสริมประเด็นเด่นจากวิดีโอของคุณ และคุณควรพยายามยึดข้อความเดิมภายในวิดีโอของคุณอยู่เสมอ Jonathan เรียกสิ่งนี้ว่า "การกล่าวซ้ำอย่างสร้างสรรค์" และเชื่อว่านี่เป็นวิธีที่ดีที่สุดที่จะย้ายข้อความของคุณจากความทรงจำระยะสั้นของผู้เรียนไปสู่ความทรงจำระยะยาว

ดังนั้น หากคุณพร้อมที่จะสร้างวิดีโอแนะนำ ทำไมไม่ลองอ่านโพสต์นี้ซ้ำ จดบันทึก และนำสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ไปปฏิบัติ หรือรับข้อมูลเพิ่มเติมจาก Jonathan (และฟังคำแนะนำที่ดีที่สุดของเขาอีกครั้ง) โดยเลื่อนไปที่ด้านบนของโพสต์นี้และฟังตอนพอดแคสต์หรือดูวิดีโอ YouTube

หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการสร้างวิดีโอแนะนำ โปรดดู TechSmith Academy มีแหล่งข้อมูลฟรีมากมายที่จะช่วยให้คุณเริ่มต้นและสร้างทักษะตั้งแต่ระดับพื้นฐานไปจนถึงระดับผู้เชี่ยวชาญ

สำหรับคำแนะนำและเคล็ดลับจากผู้เชี่ยวชาญเพิ่มเติม โปรดไปที่ TechSmith Academy บน YouTube หรือฟัง Podcast