Как спроектировать эффективное электронное обучение с Тимом Слейдом

Разработка курса электронного обучения может показаться пугающей задачей. С чего начать? Как вы планируете свой проект?

Возможно, что еще более важно, что вы можете сделать, чтобы убедиться, что вы разрабатываете курс электронного обучения, который дает реальные результаты?

Тим Слэйд — спикер, отмеченный наградами внештатный дизайнер электронного обучения и автор книги «Справочник дизайнера электронного обучения» . Потратив последнее десятилетие на то, чтобы помочь другим улучшить содержание электронного обучения и визуальных коммуникаций, Тим обладает обширными знаниями в области создания электронного обучения, которое приносит результаты. Я имею в виду, он написал об этом книгу!

Тим был более чем счастлив поделиться некоторыми из этих знаний и провести вас через процесс разработки электронного обучения, помогая вам разработать электронное обучение, которое увлечет вашу аудиторию и принесет ощутимые результаты.

Как развить уверенность в своих силах

Если вы новичок в электронном обучении, разработка вашего первого курса может показаться восхождением на очень крутой холм с очень небольшим количеством рекомендаций, которые помогут вам достичь цели. Тем не менее, есть некоторые вещи, которые вы можете сделать, чтобы укрепить свою уверенность, чтобы вы чувствовали себя более комфортно, приступая к электронному обучению в первый раз.

Совет Тима — создать сюжетную линию для вашего курса. Сюжетная линия может действовать как план, которому вы можете следовать, чтобы убедиться, что вы предприняли все необходимые шаги для создания отличного курса. Когда вы только начинаете, постарайтесь не слишком сосредотачиваться на том, как должен выглядеть конечный результат. Начните с плана и постепенно продвигайтесь к конечному результату.

« Не беспокойтесь о технологии, о том, как вы собираетесь ее разрабатывать, не беспокойтесь о том, как она будет выглядеть — просто сосредоточьтесь на своем содержании ».

Тим также напоминает вам, что все сводится к хорошему содержанию, что является наиболее важной частью разработки электронного обучения, которое действительно дает результаты. Поэтому вместо того, чтобы концентрироваться на конечном результате, сосредоточьтесь на качестве вашего контента.

Как узнать, есть ли у вас эффективный учебный контент

Одно дело создавать отличный контент, но как узнать, создали ли вы эффективный обучающий контент? Вы создали что-то, чему люди действительно могут научиться?

Я задал Тиму этот вопрос, и его ответ действительно заставляет задуматься. Он говорил о важности сочувствия к ученикам:

« Одна из вещей, которая отличает хорошего педагога или учителя, независимо от того, как вы учите или чему вы учите, — это способность сопереживать тому, кто в чем-то новичок ».

Поставьте себя на место своих потенциальных учеников. Что им нужно знать, учиться и делать? Многие люди, которые являются экспертами в своей области, часто могут испытывать трудности с тем, кто ничего не знает о предмете. Тем не менее, наличие сочувствия к вашим ученикам является ключевым, если вы хотите создать эффективный учебный контент.

Вы также должны меньше сосредотачиваться на том, что людям нужно знать, и больше на том, что они должны делать.

« Если вы сможете сопереживать своему ученику и сосредоточиться на деле… вы будете двигаться в правильном направлении ».

Понимание разницы между педагогикой и андрагогикой

При создании электронного обучения для взрослых очень важно понимать разницу между педагогикой и андрагогикой. Педагогика - это подход к обучению, используемый для помощи детям в обучении, тогда как андрагогика - это подход к обучению, ориентированный на взрослых.

Большинство людей посещают школу в возрасте от пяти до 18 лет (как минимум). Это означает, что когда нам поручают создать образовательный контент для взрослых, мы имитируем тот же тип обучения, который мы испытали сами в школе. Проблема в том, что эти методы обучения ориентированы на детей.

Изучение теории обучения взрослых — лучший способ понять, почему взрослые учатся иначе, чем дети. Как только вы получите более глубокое понимание того, как учить взрослых, вы будете лучше подготовлены к созданию учебного контента, который поможет взрослым учащимся решать реальные проблемы.

Почему Тим обновил свою книгу

Во время работы с GoDaddy Тиму было поручено превратить группу людей, которые ничего не знали о разработке учебных программ, в дизайнеров электронного обучения. Именно благодаря этому опыту Тим понял, что у него достаточно хорошего контента, чтобы написать целую книгу на тему электронного обучения и помочь «новичкам» стать опытными дизайнерами электронного обучения.

« Основываясь на этом опыте, я написал книгу, обучая этих людей тому, как стать дизайнерами электронного обучения… весь мой контент был очень практичным в отношении управления заинтересованными сторонами и управления проектами, а также создания раскадровок и прототипов. ”

Недавно Тим выпустил второе издание своей книги «Справочник дизайнера электронного обучения » и добавил в нее все, что необходимо для создания отличного курса электронного обучения.

« Одной из общих тем в моей книге является то, что хороший дизайн электронного обучения — это гораздо больше, чем просто учебный дизайн. Это все, от того, как вы управляете своими заинтересованными сторонами до того, как вы создаете раскадровку, до компонента визуального дизайна, например, создание хорошего контента очень важно. Но на самом деле это лишь небольшая часть создания чего-то, что действительно будет эффективно в практическом мире».

Создание контента для электронного обучения, который приносит результаты

Чтобы создать электронное обучение, дающее желаемые результаты, вы должны обратить пристальное внимание на то, как вы отвечаете заинтересованным сторонам, когда они говорят: «Нам нужно обучение».

По словам Тима, это всегда начинается, когда стейкхолдеру требуется обучение, потому что он хочет, чтобы люди начали делать что-то, чего они сейчас не делают. То, как вы отреагируете в этот момент, жизненно важно для успеха вашего курса. Вот что Тим сказал по этому поводу:

« От того, как вы отреагируете в этот самый момент, зависит, будет ли остальная часть этого курса успешной ».

Вы должны контекстуально осознавать проблему, которую необходимо решить. Еще лучше, узнайте о проблемах, прежде чем приступить к созданию курса электронного обучения!

« Цель создания тренинга, дающего результаты, состоит в том, чтобы перенести момент осознания того, что является правильным ответом, на начало проекта, прежде чем вы потратите какое-либо время на создание контента ».

Итак, как вы можете получить этот ответ заранее?

Лучше всего провести анализ потребностей и задать вопросы. Задавая правильные вопросы, вы сможете определить, что происходит, почему это происходит и что нужно сделать по-другому. Это поможет вам быть в лучшем положении, чтобы принять обоснованное решение о том, является ли электронное обучение ответом.

Какие авторские инструменты лучше

Есть много авторских инструментов на выбор. Главной рекомендацией Тима является Camtasia для редактирования видео, потому что она проста в использовании, и если вы новичок в редактировании видео, вам не потребуется много времени, чтобы разобраться с Camtasia.

Важно помнить, что нужно выбрать правильный инструмент для той функции, которую он должен выполнить:

“ Я предпочитаю Storyline, но в Captivate есть много интересных вещей. Для меня, вы знаете, так много людей хотят выяснить, так много людей хотят знать, должен ли я использовать Rise для электронного обучения? Или стоит использовать сюжетную линию? Или я должен сделать Captivate? Или должно быть в любом случае? Для меня важно делать то, что подходит для того, чего вы пытаетесь достичь ».

Будущее электронного обучения

После COVID-19 все больше людей обращаются к решениям для электронного обучения, чем когда-либо. Но куда движется электронное обучение? Тим поделился своими мыслями о будущем электронного обучения:

« Я не знаю, какие будут технологии будущего, но я скажу, что я думаю, что мы… движемся в мир, где вы можете делать практически все, что хотите, без необходимости писать код, будь то создание симуляции виртуальной реальности. или дополненной реальности, или курса электронного обучения, или создания веб-сайта, или создания бота, или создания приложения ».

Тим советует вам приложить сознательные усилия, чтобы улучшить свое обучение. Да, все больше людей зависят от виртуального обучения, но это не значит, что вы должны пытаться воспроизвести личный опыт в эпоху цифровых технологий:

« Я не думаю, что организациям следует пытаться виртуально воспроизвести личный опыт, это просто не сработает, потому что люди устают от Zoom и превращаются в зомби… »

« Вот что я вам порекомендую. Если вы хотите преобразовать что-то, что было сделано лично, в какой-то виртуальный формат, такой как электронное обучение, действительно разделите его, переосмыслите и выясните, чего мы хотим достичь? И как это отразится на виртуальном мире? Потому что вы не создаете индивидуальный опыт .

Чтобы получить дополнительные советы и рекомендации экспертов, посетите Академию TechSmith на YouTube или прослушайте подкаст.