Cum să creați conținut video convingător pentru învățare

Când vine vorba de crearea de conținut video de învățare, cheia succesului este cât de captivant este. Un videoclip poate avea toate informațiile potrivite și poate fi clar și cuprinzător, dar poate fi nesimțit de spectator dacă nu este convingător.

Un videoclip convingător menține spectatorii implicați, ceea ce înseamnă că orice mesaj pe care doriți să-l transmiteți este mult mai probabil să rămână.

Dar care este secretul pentru a crea videoclipuri cu instrucțiuni convingătoare?

Mark Lassoff, instructor video și fondator al Tech Learning Network, este pe The Visual Lounge pentru a împărtăși câteva cuvinte de înțelepciune despre procesul său și sfaturi pentru alții. Mark defalcă cele trei elemente obligatorii ale oricărui videoclip și explică de ce talentul și camerele scumpe sunt supraevaluate.

Rețeaua de învățare tehnică produce conținut de învățare de calitate difuzată, care se concentrează pe abilități digitale, cum ar fi design, codificare și productivitate digitală.

Înainte de a lansa Tech Learning Network, Mark a început mai multe companii în Connecticut și Austin. În prezent, este un vorbitor la cerere și a călătorit prin lume împărtășindu-și înțelepciunea. Mark a scris, de asemenea, opt cărți despre programare și a fost distins cu prestigiosul Learning Guild Master Award în 2017.

Puteți viziona videoclipul despre acest subiect în partea de sus a acestei postări, pentru a asculta episodul podcast, apăsați redare de mai jos sau citiți mai departe pentru mai multe...

O abordare pe primul loc în mass-media

Mike are o abordare ușor diferită de a învăța conținutul decât majoritatea oamenilor. Mulți designeri de instruire și creatori de videoclipuri încep cu aspectul educațional și construiesc conținut în jurul acestuia, așa cum ați face cu școala sau formarea.

Însă lui Mark îi place să adopte o abordare care să primească în primul rând media. Scopul său principal este de a construi mass-media bune, care să fie convingătoare, interesante și bazate pe teoria educațională.

„M-am străduit din greu să măsoară ideea de conținut media și educațional convingător, pentru a face ceva care cred că este puțin mai vizionabil decât ceea ce este produs în mod obișnuit.”

De ce această abordare funcționează atât de bine pentru Mark?

În ochii lui, o greșeală comună pe care o fac oamenii este să presupună că spectatorii își compară conținutul de învățare cu ultimul videoclip sau curs educațional pe care l-au vizionat. În realitate, telespectatorii îl compară cu alte media, cum ar fi ceea ce au vizionat ultima dată pe Netflix sau YouTube.

Într-o lume ideală, echipele care produc conținut de învățare ar fi compuse din designeri de instruire și creatori media pentru a obține rezultate mai bune în general.

Ce face un conținut convingător?

Fiecare reacționează diferit la conținut, adevărat. Unii ar putea găsi un videoclip captivant. Alții nu atât.

Dar pentru cea mai bună șansă de a-ți atrage publicul, videoclipurile tale trebuie să țină cont de trei elemente obligatorii.

1. Stilul sau formatul de conținut

Primul sfat al lui Mark este să potriviți conținutul și stilul cu motivul pentru care oamenii îl consumă.

Pe de o parte, dacă oamenii caută un răspuns imediat la o întrebare, vor aprecia un videoclip scurt, direct la obiect.

Pe de altă parte, dacă oamenii doresc să învețe despre foile de calcul, acel conținut va trebui să fie mai lung, cu mai multe subiecte și împărțit în diferite videoclipuri.

Ar trebui să aflați mai multe despre potențialul dvs. spectator pentru a obține această parte corect. Cine sunt ei? De ce se uită la asta? Care sunt așteptările lor după videoclip?

Dacă aflați mai multe despre poziția în care se află spectatorii dvs. atunci când vă vizionează videoclipul, vă va ajuta să adaptați conținutul și stilul la ceea ce caută aceștia.

2. Are nevoie de imagini puternice și de producție bună

Următorul element important este cum arată videoclipul. Ar trebui să aibă imagini puternice, care să fie convingătoare și să nu distragă atenția spectatorului. Poate doriți să utilizați grafica pentru a evidenția un punct de învățare sau pentru a schimba unghiurile camerei pentru a menține oamenii implicați.

Un obstacol comun cu care se confruntă oamenii este presupunerea că aveți nevoie de echipamente foarte scumpe sau de un studio întreg pentru a produce conținut de calitate.

În realitate, Mark spune că este mai mult despre îndemânare decât despre echipament sau talent natural. El o descompune după cum urmează.

Conținutul video convingător necesită:

• 90% pricepere
• 10% echipamente sau resurse
• 0% talent

Orice nu știi, poți învăța. Și când vine vorba de echipament, cunoașterea celor mai bune modalități de utilizare este mult mai importantă decât tipul de echipament.

Poți face un videoclip de înaltă calitate pe un telefon mobil în zilele noastre dacă înveți cum să o faci corect. Dacă nu înveți abilitățile, nici măcar o cameră de 10.000 USD nu îți va salva videoclipul.

„Nu cred că este o chestiune de a cumpăra echipamente scumpe. Cred că poți începe destul de jos cu ceea ce ai în buzunar. Au fost filme întregi filmate pe iPhone-uri.”

3. Introduceți ideea de narațiune

Narațiunea ar trebui să fie o caracteristică esențială a conținutului dvs. acolo unde formatul o permite.

Toată lumea are legătură cu o poveste. Chiar și tutorialele foarte tehnice de pe YouTube folosesc narațiune pentru a-și exprima punctul de vedere. Narațiunea introduce, de asemenea, „lipiciune”, astfel încât spectatorii revin pentru mai multe.

Când lucrați cu narațiune, doriți să vă asigurați că „narațiunea dvs. este potrivită pentru publicul dvs. și pentru scopul respectivului videoclip”.

Dacă puteți integra poveștile în învățare, este mai probabil ca oamenii să-și amintească mesajul, ceea ce face ca videoclipul să fie mult mai convingător de vizionat.

Problema cu folosirea vocilor sintetizate

Un tip comun de video de învățare este un screencast cu o voce off sintetizată. Acest tip de videoclipuri este mai ușor de produs în anumite privințe, dar Mark avertizează împotriva utilizării lor.

Fără un prezentator și o voce autentică, aceste videoclipuri pot fi „dezumanizante” și pot crea o deconectare între videoclipul tău și public. Este mult mai greu să te conectezi la o voce robotică care vorbește printr-un screencast decât să vizionezi un videoclip cu un prezentator captivant.

„Când creăm videoclipuri, ne comportăm întotdeauna ca și cum o singură persoană ar fi urmărit. Și vrem să facem acea legătură cu ei.”

Procesul lui Mark pentru crearea videoclipurilor

Mark spune că, atunci când va preda o bucată de software, începe prin a documenta fiecare caracteristică care va apărea pe ecran. Apoi, el și echipa lui aranjează asta într-o ordine care are sens.

Până când vine vorba de filmarea videoclipului, nu este vorba doar despre acel singur videoclip. De asemenea, se gândește să filmeze microlearning, videoclipuri de curs și videoclipuri promoționale. Această abordare îi permite să „obțină mai mult profit” cu fiecare videoclip.

În timpul procesului de filmare, acest lucru se face de obicei cu un instructor pe ecran pentru a ajuta oamenii să se concentreze, chiar dacă este un screencast cu o grămadă de adnotări. Odată ce filmarea este finalizată, echipa o va edita pentru diferite formate și va începe să o trimită acolo.

„Unul dintre motivele pentru care am avut succes este abilitatea de a filma video multifuncțional și de a filma o singură dată și de a le folosi în mai multe moduri diferite pentru publicuri diferite.”

Deși procesul este puțin mai complex decât acesta, spune Mark, acesta este pe scurt și este sigur să spunem că a funcționat destul de bine pentru Tech Learning Network.

Pentru a afla mai multe sfaturi minunate pentru crearea videoclipurilor de instruire convingătoare, asigurați-vă că consultați canalul YouTube TechSmith Academy și Mark's Tech Learning Network.