7 lucruri pe care încerc întotdeauna să le integrez în cursurile mele online

Am fost întrebat recent: „Ce lucruri de top includeți întotdeauna în conținutul cursului dvs. online?” Această întrebare m-a făcut să mă opresc și să mă gândesc și să fac un fel de „verificare intestinală”.

Am predat un curs complet online la Universitatea Lenoir-Rhyne ca instructor adjunct în ultimii patru ani. Imi place. Cu studiile mele, mă simt foarte norocos că îmi pot continua pasiunea pentru predare... și învățare. Pot spune sincer că fiecare semestru de predare a acestui curs a evoluat continuu.

Prin sprijinul și îndrumarea a doi oameni minunați, Dr. Jayme Linton (@jaymelinton) și Jessica O'Brien (@jkobrien), încerc în mod constant să îmbunătățesc cursul pentru studenții mei. Iată șapte lucruri pe care încerc mereu să le includ atunci când construiesc cursuri online.

1. Un videoclip de bun venit

Toată lumea este întotdeauna puțin nervoasă la începutul unui nou semestru, inclusiv instructorul. Ajutați să reduceți o parte din această anxietate creând un videoclip de bun venit elevilor în clasă.

Ca să-l citez pe colegul meu, Josh, care a lucrat mult cu videoclipul: „Presărați acel videoclip cu informații despre lucruri care vă fac uman. Dacă pisica ta sare în poală în timpul înregistrării, nu începe de la capăt și nu șterge acea parte. Prezintă-ți pisica.”

Ai o singură șansă să faci acea primă impresie cu studenții tăi. Invitați-vă elevii să creeze și un videoclip de bun venit și să le postați într-un forum de discuții pentru a începe să construiți conexiuni.

2. Un videoclip introductiv al cursului

Împreună cu videoclipul de bun venit pe care îl creez, înregistrez întotdeauna un videoclip separat care ajută la prezentarea conținutului cursului studenților.

Aceasta acoperă de obicei o prezentare generală a programului, structura cursului în LMS, teme și politica de notare, informații de contact, date importante și, eventual, o prezentare a unui anumit modul de învățare.

Încerc să acopăr doar cele mai importante subiecte și nu detaliile fine, pentru că nu vreau să le copleșesc atunci când totul este nou-nouț. Accesați-l ușor și lăsați detaliile fine să apară când este timpul.

3. Actualizări și memento-uri săptămânale consistente

Fie că îmi place sau nu, această clasă nu este singurul lucru important care se întâmplă în viața elevilor mei. Ei pot să urmeze alte cursuri, să aibă un loc de muncă cu normă întreagă sau cu jumătate de normă, obligații familiale etc. Lista poate continua.

O modalitate prin care încerc să-i mențin concentrați pe studenți este prin a posta anunțuri săptămânale despre sarcinile care trebuie finalizate în săptămâna următoare. Acest anunț este de obicei un videoclip (înregistrare ecran și cameră web) cu mine înregistrându-mă și trecând prin locul în care ne aflăm în prezent în programa cursului.

Voi sublinia ce teme trebuie și voi răspunde la orice întrebări de la studenți care au apărut în săptămâna anterioară, astfel încât toată lumea să primească același răspuns. Chiar dacă aceste videoclipuri săptămânale durează în general doar între cinci și șapte minute (sau mai puțin), este o modalitate excelentă de a păstra acea conexiune vizuală cu studenții într-un mediu de învățare online.

Iată un tweet recent al unui fost student care ne arată cum a fost util să fii în concordanță cu actualizările și mementourile.

4. Vorbitori invitați și experți în conținut

A avea experți în domeniu să ni se alăture pentru a-și împărtăși experiențele și a răspunde la întrebări este cu siguranță benefic pentru învățare.

Modul meu preferat de a face acest lucru este în timpul chat-urilor live sincrone (avem cel puțin cinci în fiecare semestru). Acesta este un moment nu numai pentru a vă conecta și a interacționa unul cu celălalt, ci și pentru a aduce experți în conținut pentru a-și împărtăși cunoștințele. Studenții au ocazia unică de a auzi direct de la persoane din domeniul lor de expertiză.

De asemenea, le oferă o perspectivă diferită asupra subiectelor pe care le discutăm.

5. Feedback semnificativ

Voi fi sincer, acesta este un domeniu în care trebuie să mă îmbunătățesc. Una dintre cele mai mari sarcini din timpul cursului este trimiterea a trei postări separate de blog pentru recenzii de mini-literatură. Elevii fac întotdeauna o treabă grozavă cu acestea și îmi place să le citesc.

Scopul meu în fiecare semestru este să ofer feedback semnificativ cu privire la munca lor și, pentru aceste lucrări scrise, am încercat să includ și feedback vorbit/video. Iată procesul meu:

1. Faceți o captură de ecran de derulare a postării lor de pe blog (folosesc Snagit pentru a face acest lucru, cu instrumentele sale de editare ușor de utilizat).

2. Folosiți instrumente de editare pentru a insera comentarii scurte și pentru a evidenția anumite zone ale blogului pentru a oferi mai târziu feedback verbal mai detaliat.

3. Înregistrați imaginea simulată cu instrumentul de captură video și împărtășiți feedback-ul meu audio și vizual cu studentul.

4. Partajați videoclipul către Screencast, Google Drive sau alt site de găzduire preferat și trimiteți linkul către student, împreună cu captura de imagine simulată pentru referință.

Mai sus este un gif animat (neclar, pentru a proteja confidențialitatea studenților) pentru a vă arăta cum arată captarea postării de pe blog după ce au fost adăugate comentarii. Iată un exemplu de captură de ecran (încețoșată și pentru confidențialitate) și o captură de ecran a videoclipului finalizat care oferă feedback-ul meu audio/vizual.

6. Lasă elevii să conducă

Când am început să predau online, am avut o relație de dragoste/ura cu forumurile de discuții. Încă mai fac, într-un fel. Dar, pe măsură ce construiesc cursuri online, am încercat să aduc îmbunătățiri pentru a le face mai semnificative și mai atractive.

Un lucru pe care l-am încercat este să solicit studenților să modereze o discuție săptămânală în timpul semestrului. Acestea acoperă, de obicei, un capitol sau două din manual, iar elevii sunt responsabili pentru a decide modul în care se desfășoară chatul. Ei vor face prima postare în timpul săptămânii desemnate și vor ajuta la ghidarea și încurajarea conversației.

În loc ca forumul de discuții să dureze o săptămână întreagă, am încercat să vizez câteva zile (adică miercuri – vineri) când toată lumea ar trebui să participe. Acest lucru a ajutat cu siguranță la descurajarea tendinței tipice „aștepți până în ultima zi și postați ceva” care a contribuit la relația de dragoste/ura.

De asemenea, a oferit studenților șansa de a experimenta moderarea sau conducerea unui forum de discuții în loc să participe doar.

Caut mereu mai multe modalități de a îmbunătăți experiența forumului de discuții, așa că dacă aveți sugestii, vă rugăm să le lăsați în comentariile de mai jos. Vă mulțumesc anticipat.

7. Participați la învățare

Învățarea este constantă, asta e sigur. Cred că cel mai bun lucru pe care îl pot face pentru studenții mei este să particip și să-i susțin în procesul de învățare. Încerc să fac asta rămânând activ în forumurile noastre de discuții, punând întrebări și comentând postările individuale ale studenților.

Când elevii îmi e-mail întrebări, deseori împărtășesc întrebarea și răspunsul (de obicei într-un videoclip rapid) tuturor celor din clasă, dacă toți pot beneficia de ele. Acest lucru ajută, de asemenea, să evitați să vi se pună aceleași întrebări de mai multe ori. Învățăm împreună și toți încercăm să ne îmbunătățim și să creștem pentru următoarea oportunitate.

Vă mulțumim pentru citit și sper că ați găsit informații utile pentru a ajuta la construirea de cursuri online. Contactați-vă oricând dacă vă pot ajuta sau dacă aveți vreun sfat pentru mine. Întotdeauna voi fi binevenit.