Como projetar eLearning que produz resultados com Tim Slade

Projetar um curso de eLearning pode parecer uma tarefa intimidante. Por onde você deve começar? Como você planeja seu projeto?

Talvez mais importante, o que você pode fazer para garantir que você crie um curso de eLearning que forneça resultados reais?

Tim Slade é palestrante, premiado designer freelancer de eLearning e autor do livro ' The eLearning Designer's Handbook .' Tendo passado a última década trabalhando para ajudar outras pessoas a elevar seu conteúdo de eLearning e comunicação visual, Tim tem um vasto conhecimento sobre a criação de eLearning que produz resultados. Quero dizer, ele escreveu o livro sobre isso!

Tim ficou mais do que feliz em compartilhar um pouco desse conhecimento e orienta você no processo de desenvolvimento de eLearning, ajudando você a criar um eLearning que cative seu público e forneça resultados tangíveis.

Como construir confiança em suas habilidades

Se você é novo no eLearning, projetar seu primeiro curso pode parecer como subir uma colina muito íngreme com poucas diretrizes para ajudá-lo a chegar ao seu destino. No entanto, há algumas coisas que você pode fazer para ajudar a aumentar sua confiança e se sentir mais à vontade para abordar o eLearning pela primeira vez.

O conselho de Tim é criar um enredo para o seu curso. O enredo pode funcionar como um plano que você pode seguir para garantir que você siga todas as etapas necessárias para criar um ótimo curso. Quando estiver começando, tente não se concentrar muito em como deve ser o resultado final. Comece com o plano e gradualmente trabalhe em direção a esse resultado final.

“ Não se preocupe com a tecnologia de como você vai desenvolvê-la, não se preocupe com a aparência – apenas concentre-se em seu conteúdo .”

Tim também lembra que tudo se resume a ter um bom conteúdo, essa é a parte mais importante do desenvolvimento de eLearning que realmente gera resultados. Então, ao invés de focar no resultado final, foque na qualidade do seu conteúdo.

Como saber se você tem conteúdo de aprendizagem eficaz

Uma coisa é criar um ótimo conteúdo, mas como você sabe se criou um conteúdo de aprendizado eficaz? Você criou algo com o qual as pessoas podem realmente aprender?

Fiz esta pergunta a Tim e sua resposta é realmente instigante. Ele falou sobre a importância de ter empatia com seus alunos:

“ Uma das coisas que faz um bom educador ou professor, independentemente de como você está ensinando ou o que está ensinando, é a capacidade de simpatizar com alguém que é novo em algo .”

Coloque-se no lugar de seus alunos em potencial. O que eles precisam saber, aprender e fazer? Muitas pessoas que são especialistas em seu campo muitas vezes podem se esforçar para enfatizar com alguém que não sabe nada sobre o assunto. No entanto, ter empatia com seus alunos é fundamental se você deseja criar um conteúdo de aprendizado eficaz.

Você também deve se concentrar menos no que as pessoas precisam saber e mais no que as pessoas precisam fazer.

“ Se você puder ter empatia com seu aluno e se concentrar em fazer… você estará indo na direção certa .”

Entenda a diferença entre pedagogia e andragogia

Ao criar eLearning para adultos, é crucial que você entenda a diferença entre pedagogia e andragogia. A pedagogia é a abordagem de ensino usada para ajudar as crianças a aprender, enquanto a andragogia é uma abordagem de ensino focada no adulto.

A maioria das pessoas frequenta a escola dos cinco aos 18 anos (pelo menos). Isso significa que, quando somos incumbidos de criar conteúdo educacional para adultos, imitamos o mesmo tipo de experiência de aprendizado que vivenciamos na escola. O problema com isso é que esses métodos de aprendizagem são voltados para crianças.

Estudar a teoria da aprendizagem de adultos é a melhor maneira de entender como os adultos aprendem de forma diferente das crianças. Depois de ter uma compreensão mais profunda de como ensinar adultos, você estará mais equipado para criar conteúdo de aprendizado que ajude os alunos adultos a resolver problemas do mundo real.

Por que Tim atualizou seu livro

Enquanto trabalhava com a GoDaddy, Tim recebeu a tarefa de transformar um grupo de pessoas que não sabiam nada sobre design instrucional em designers de eLearning. Foi através dessa experiência que Tim percebeu que tinha conteúdo bom o suficiente para escrever um livro inteiro sobre o assunto de eLearning e ajudar 'novatos' a se tornarem designers especialistas em eLearning.

“ Eu escrevi um livro através dessa experiência ensinando essas pessoas a se tornarem designers de eLearning… todo o meu conteúdo era super prático sobre gerenciamento de stakeholders e gerenciamento de projetos e criação de storyboards e protótipos. ”

Tim lançou recentemente uma segunda edição de seu livro, ' The eLearning Designer's Handbook ' e adicionou todas as coisas necessárias para criar um ótimo curso de eLearning.

“ Um dos temas comuns em meu livro é que um bom design de eLearning é muito mais do que apenas design instrucional. É tudo, desde como você gerencia seus stakeholders até como você cria um storyboard até o componente de design visual, como criar um bom conteúdo é super importante. Mas é realmente apenas uma pequena parte da criação de algo que realmente será eficaz no mundo prático.”

Criando conteúdo de eLearning que entrega resultados

Para criar eLearning que forneça os resultados desejados, você deve prestar muita atenção em como responde aos seus stakeholders quando eles dizem “precisamos de treinamento”.

De acordo com Tim, sempre começa quando um stakeholder precisa de treinamento porque quer que as pessoas comecem a fazer algo que não estão fazendo no momento. Como você responde naquele momento é vital para o sucesso do seu curso. Aqui está o que Tim tinha a dizer sobre isso:

“ Como você responde naquele exato momento dita se o resto do curso será bem-sucedido ou não .”

Você deve estar contextualmente ciente do problema que precisa ser resolvido. Melhor ainda, esteja ciente dos problemas antes de começar a criar seu curso de eLearning!

“ O objetivo de criar um treinamento que dê resultados é mudar aquele momento de percepção que você tem de qual é a resposta certa para o início do projeto antes de investir qualquer tempo na criação de conteúdo .”

Então, como você pode obter essa resposta com antecedência?

O melhor a fazer é fazer uma análise de necessidades e tirar dúvidas. Fazer as perguntas certas o ajudará a determinar o que está acontecendo, por que está acontecendo e o que precisa ser feito de forma diferente. Fazer isso ajuda você a estar em uma posição melhor para tomar uma decisão informada sobre se o eLearning é ou não a resposta.

Quais ferramentas de autoria são as melhores

Existem muitas ferramentas de autoria para escolher. A principal recomendação de Tim é o Camtasia para edição de vídeo porque é fácil de usar e se você é novo na edição de vídeo, não demorará muito para descobrir usando o Camtasia.

O importante a ter em mente é escolher a ferramenta certa para a função que você precisa realizar:

“ Eu prefiro Storyline, mas há muitas coisas legais que o Captivate pode fazer. Para mim, você sabe, tantas pessoas querem descobrir que tantas pessoas querem saber, devo usar o rise para eLearning? Ou deve usar o Storyline? Ou devo fazer Captivate? Ou deve ser qualquer que seja o caso? Para mim, trata-se de fazer o que é adequado à função para o que você está tentando realizar .”

O futuro do e-learning

Desde o COVID-19, mais pessoas estão recorrendo a soluções de eLearning do que nunca. Mas para onde está indo o eLearning? Tim compartilhou seus pensamentos sobre o futuro do eLearning:

“ Não sei quais tecnologias futuras existirão, mas direi que acho que estamos… nos movendo em um mundo onde você pode fazer praticamente tudo o que quiser sem ter que escrever código, seja criar uma simulação de realidade virtual , ou realidade aumentada, ou um curso de eLearning, ou construir um site ou criar um bot ou construir um aplicativo .”

Tim aconselha que você faça um esforço consciente para aumentar seu aprendizado. Sim, mais pessoas estão dependendo do treinamento virtual, mas isso não significa que você tenha que tentar replicar a experiência presencial para a era digital:

“ Eu não acho que as organizações deveriam tentar replicar a experiência pessoal virtualmente, simplesmente não vai funcionar porque as pessoas ficam cansadas do Zoom e se tornam zumbis… ”

“ Aqui está o que eu vou recomendar. Se você deseja converter algo que foi feito pessoalmente em algum formato virtual como o eLearning, realmente reduza e reimagine e descubra o que queremos realizar? E como isso se traduz no mundo virtual? Porque você não está criando uma experiência um por um .

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