7 coisas que sempre tento incluir em meus cursos online

Recentemente, me perguntaram: “Quais são as principais coisas que você sempre inclui no conteúdo do seu curso on-line?” Esta pergunta me fez realmente parar e pensar, e fazer uma espécie de 'verificação do intestino'.

Eu tenho ensinado um curso totalmente online na Lenoir-Rhyne University como instrutora adjunta nos últimos quatro anos. Eu amo isso. Com minha formação acadêmica, sinto-me muito sortudo por poder continuar minha paixão por ensinar... e aprender. Posso dizer honestamente que cada semestre de ensino deste curso evoluiu continuamente.

Através do apoio e orientação de duas pessoas incríveis, Dr. Jayme Linton (@jaymelinton) e Jessica O'Brien (@jkobrien), estou constantemente tentando melhorar o curso para meus alunos. Aqui estão sete coisas que sempre tento incluir quando crio cursos online.

1. Um vídeo de boas-vindas

Todo mundo está sempre um pouco nervoso no início de um novo semestre, inclusive o instrutor. Ajude a reduzir um pouco dessa ansiedade criando um vídeo para dar as boas-vindas aos alunos.

Para citar meu colega de trabalho, Josh, que fez muito trabalho com vídeo: “Polvilhe esse vídeo com petiscos sobre coisas que o tornam humano. Se o seu gato pular no seu colo durante a gravação, não comece de novo ou exclua essa parte. Apresente seu gato.”

Você só tem uma chance de causar essa primeira impressão com seus alunos. Convide seus alunos para criar um vídeo de boas-vindas também e poste-os em um fórum de discussão para começar a criar conexões.

2. Um vídeo de introdução do curso

Junto com o vídeo de boas-vindas que crio, sempre gravo um vídeo separado que ajuda a apresentar o conteúdo do curso aos alunos.

Isso geralmente abrange uma visão geral do programa, layout do curso no LMS, atribuições e política de classificação, informações de contato, datas importantes e possivelmente um passo a passo de um módulo de aprendizado específico.

Eu tento cobrir apenas os tópicos mais importantes e não os detalhes, porque não quero sobrecarregá-los quando tudo é novo. Facilite-o e permita que os detalhes finos apareçam quando for a hora.

3. Atualizações e lembretes semanais consistentes

Quer eu goste ou não, esta aula não é a única coisa importante que acontece na vida dos meus alunos. Eles podem estar fazendo outras aulas, ter um emprego em tempo integral ou parcial, obrigações familiares, etc. A lista continua.

Uma maneira de manter os alunos focados é postar anúncios semanais sobre quais tarefas precisam ser concluídas na próxima semana. Este anúncio é normalmente um vídeo (gravação de tela e webcam) meu fazendo check-in e andando por onde estamos atualmente no programa do curso.

Vou apontar quais tarefas devem ser entregues e responder a quaisquer perguntas dos alunos que surgiram durante a semana anterior, para que todos recebam a mesma resposta. Embora esses vídeos semanais geralmente tenham apenas de cinco a sete minutos (ou menos), é uma ótima maneira de manter essa conexão visual com os alunos em um ambiente de aprendizado online.

Aqui está um tweet recente de um ex-aluno compartilhando como ser consistente com atualizações e lembretes tem sido útil.

4. Palestrantes convidados e especialistas em conteúdo

Ter especialistas de campo se juntando a nós para compartilhar suas experiências e responder a perguntas é definitivamente benéfico para o aprendizado.

Minha maneira favorita de fazer isso é durante bate-papos ao vivo síncronos (temos pelo menos cinco a cada semestre). Este é um momento não apenas para se conectar e se envolver, mas também para trazer especialistas em conteúdo para compartilhar seus conhecimentos. Os alunos têm a oportunidade única de ouvir diretamente de indivíduos em sua área de especialização.

Também fornece uma perspectiva diferente sobre os tópicos que estamos discutindo.

5. Feedback significativo

Vou ser honesto, esta é uma área onde eu preciso melhorar. Uma das maiores tarefas durante o curso é enviar três postagens de blog de revisão de mini-literatura separadas. Os alunos sempre fazem um ótimo trabalho com eles, e eu gosto de lê-los.

Meu objetivo a cada semestre é fornecer feedback significativo sobre o trabalho deles e, para essas peças escritas, tentei incluir feedback falado/vídeo também. Segue meu processo:

1. Faça uma captura de tela de rolagem da postagem do blog (eu uso o Snagit para fazer isso, com suas ferramentas de edição fáceis de usar).

2. Use ferramentas de edição para inserir comentários breves e destacar áreas específicas do blog para fornecer comentários falados mais detalhados posteriormente.

3. Grave a imagem simulada com a ferramenta de captura de vídeo e compartilhe meu feedback de áudio e visual com o aluno.

4. Compartilhe o vídeo no Screencast, Google Drive ou outro site de hospedagem favorito e envie o link para o aluno, juntamente com a captura de imagem simulada para referência.

Acima está um gif animado (desfocado, para proteger a privacidade do aluno) para mostrar a você como fica a captura da postagem do blog depois que os comentários foram adicionados. Aqui está uma captura de tela de exemplo (também desfocada para privacidade) e uma captura de tela do vídeo finalizado fornecendo meu feedback audiovisual.

6. Deixe os alunos liderarem

Quando comecei a ensinar online, eu tinha uma relação de amor/ódio com fóruns de discussão. Eu ainda gosto, de certa forma. Mas à medida que crio cursos on-line, tentei fazer melhorias para torná-los mais significativos e envolventes.

Uma coisa que tentei é exigir que os alunos moderem uma discussão semanal durante o semestre. Eles geralmente cobrem um capítulo ou dois do livro, e os alunos são responsáveis ​​por decidir como o bate-papo é executado. Eles farão a primeira postagem durante a semana designada e ajudarão a orientar e incentivar a conversa.

Em vez de fazer o fórum de discussão durar uma semana inteira, tentei segmentar alguns dias (ou seja, de quarta a sexta) em que todos deveriam participar. Isso definitivamente ajudou a impedir a tendência típica de 'esperar até o último dia e postar algo' que contribuiu para o relacionamento de amor/ódio.

Também deu aos alunos a chance de moderar ou liderar um fórum de discussão em vez de apenas participar.

Estou sempre procurando mais maneiras de melhorar a experiência do fórum de discussão, portanto, se você tiver alguma sugestão, deixe-a nos comentários abaixo. Agradeço antecipadamente.

7. Participe do aprendizado

O aprendizado é constante, isso é certo. Acho que a melhor coisa que posso fazer pelos meus alunos é participar e apoiá-los no processo de aprendizagem. Eu tento fazer isso permanecendo ativo em nossos fóruns de discussão, fazendo perguntas e comentando postagens individuais dos alunos.

Quando os alunos me enviam perguntas por e-mail, geralmente compartilho a pergunta e a resposta (geralmente em um vídeo rápido) com todos da turma, se todos puderem se beneficiar disso. Isso também ajuda a evitar fazer as mesmas perguntas várias vezes. Aprendemos juntos e todos tentamos melhorar e crescer para a próxima oportunidade que temos pela frente.

Obrigado por ler e espero que você tenha encontrado informações úteis para ajudar a criar cursos online. Entre em contato a qualquer momento se eu puder ajudá-lo ou se você tiver algum conselho para mim. Eu sempre o acolherei.