내 온라인 코스에 항상 구축하려고 하는 7가지

저는 최근에 "온라인 코스 콘텐츠에서 항상 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇입니까?"라는 질문을 받았습니다. 이 질문은 저를 정말로 멈추고 생각하고 일종의 '직장 확인'을 하게 만들었습니다.

저는 지난 4년 동안 Lenoir-Rhyne University에서 겸임 강사로 완전한 온라인 과정을 가르치고 있습니다. 나는 그것을 좋아한다. 교육 배경을 가지고 있기 때문에 가르치고 배우는 것에 대한 열정을 계속할 수 있어 매우 행운이라고 생각합니다. 저는 이 과정을 가르치는 매 학기가 계속해서 발전해 왔다고 솔직히 말할 수 있습니다.

Jayme Linton 박사(@jaymelinton)와 Jessica O'Brien(@jkobrien) 두 명의 멋진 사람들의 지원과 지도를 통해 저는 학생들을 위한 과정을 개선하기 위해 끊임없이 노력하고 있습니다. 온라인 코스를 만들 때 항상 포함시키려고 하는 7가지 사항이 있습니다.

1. 환영 영상

새 학기가 시작되면 강사를 포함해 모두가 항상 조금은 떨립니다. 학생들이 수업에 참여하는 것을 환영하는 비디오를 만들어 그러한 불안을 줄이는 데 도움이 됩니다.

비디오 작업을 많이 한 제 동료 Josh의 말을 인용하자면: “저 비디오에 당신을 인간답게 만드는 것들에 대한 간단한 정보를 뿌립니다. 녹화 중 고양이가 무릎으로 뛰어들면 처음부터 다시 시작하거나 해당 부분을 삭제하지 마세요. 고양이를 소개해주세요.”

학생들에게 첫인상을 줄 수 있는 기회는 단 한 번뿐입니다. 학생들에게 환영 비디오를 제작하도록 초대하고 토론 게시판에 게시하여 연결을 시작하도록 합니다.

2. 코스 소개 영상

제가 만든 환영 영상과 함께 학생들에게 강의 내용을 소개하는 데 도움이 되는 별도의 영상을 항상 녹화하고 있습니다.

여기에는 일반적으로 강의 계획서, LMS의 코스 레이아웃, 과제 및 채점 정책, 연락처 정보, 중요한 날짜 및 특정 학습 모듈의 연습이 포함됩니다.

모든 것이 완전히 새로운 것일 때 그것들을 압도하고 싶지 않기 때문에 나는 가장 중요한 주제만 다루려고 노력하고 세세한 세부 사항은 다루지 않습니다. 시간이 되었을 때 세부 사항이 나타나도록 하십시오.

3. 일관된 주간 업데이트 및 알림

내가 좋든 싫든 이 수업은 내 학생들의 삶에서 일어나는 유일한 중요한 일이 아닙니다. 그들은 다른 수업을 듣거나, 정규직 또는 시간제 직업, 가족 의무 등이 있을 수 있습니다. 목록은 계속됩니다.

학생들이 집중할 수 있도록 하는 한 가지 방법은 다음 주에 완료해야 할 작업에 대한 주간 발표를 게시하는 것입니다. 이 발표는 일반적으로 내가 체크인하고 현재 강의 계획서에 있는 곳을 둘러보는 비디오(화면 녹화 및 웹캠)입니다.

나는 어떤 과제가 마감되었는지 지적하고 모든 학생들이 같은 응답을 받을 수 있도록 지난 주에 올라온 학생들의 질문에 답할 것입니다. 이러한 주간 비디오는 일반적으로 5분에서 7분(또는 그 미만)에 불과하지만 온라인 학습 환경에서 학생들과 시각적 연결을 유지하는 좋은 방법입니다.

다음은 업데이트 및 미리 알림을 일관성 있게 유지하는 것이 얼마나 도움이 되었는지 공유하는 이전 학생의 최근 트윗입니다.

4. 초청 연사 및 콘텐츠 전문가

현장 전문가가 우리와 함께 경험을 공유하고 질문에 답하는 것은 학습에 확실히 도움이 됩니다.

내가 가장 좋아하는 방법은 동기식 라이브 채팅(매학기 최소 5회)입니다. 단순히 서로 연결하고 교류하는 시간이 아니라 콘텐츠 전문가를 초빙하여 지식을 공유하는 시간입니다. 학생들은 자신의 전문 분야에서 개인의 이야기를 직접 들을 수 있는 독특한 기회를 얻습니다.

또한 우리가 논의하는 주제에 대한 다른 관점을 제공합니다.

5. 의미 있는 피드백

솔직히 말해서, 이것은 내가 개선해야 할 부분 중 하나입니다. 이 과정에서 가장 큰 과제 중 하나는 세 개의 개별 미니 문헌 검토 블로그 게시물을 제출하는 것입니다. 학생들은 항상 이러한 작업을 훌륭하게 수행하고 있으며 저는 그것을 읽는 것을 즐깁니다.

매 학기마다 제 목표는 그들의 작업에 대해 의미 있는 피드백을 제공하는 것이며, 이 글에는 음성/비디오 피드백도 포함시키려고 노력했습니다. 내 과정은 다음과 같습니다.

1. 블로그 게시물의 스크롤 화면 캡처를 가져옵니다(사용하기 쉬운 편집 도구와 함께 Snagit을 사용하여 이 작업을 수행합니다).

2. 편집 도구를 사용하여 간단한 설명을 삽입하고 블로그의 특정 영역을 강조 표시하여 나중에 더 자세한 음성 피드백을 제공합니다.

3. 비디오 캡처 도구를 사용하여 모형 이미지를 녹화하고 학생과 오디오 및 시각적 피드백을 공유합니다.

4. Screencast, Google Drive 또는 기타 즐겨찾는 호스팅 사이트에 비디오를 공유하고 참조용으로 조롱된 이미지 캡처와 함께 링크를 학생에게 보냅니다.

위는 댓글이 추가된 후 블로그 게시물 캡처가 어떻게 보이는지 보여주기 위해 애니메이션 gif(학생 개인 정보 보호를 위해 흐리게 처리)입니다. 다음은 예시 스크린샷(프라이버시를 위해 흐리게 처리됨)과 오디오/비주얼 피드백을 제공하는 완성된 비디오의 스크린샷입니다.

6. 학생들이 주도하게 하라

제가 처음 온라인 강의를 시작했을 때 저는 토론 게시판과 애증의 관계를 맺었습니다. 어떤 면에서는 여전히 그렇습니다. 하지만 온라인 과정을 만들면서 더 의미 있고 매력적으로 만들기 위해 개선하려고 노력했습니다.

제가 시도한 한 가지는 학생들에게 학기 중에 매주 토론을 진행하도록 요구하는 것입니다. 이것들은 일반적으로 교과서의 한두 장을 다루며 학생들은 채팅이 어떻게 운영되는지 결정할 책임이 있습니다. 그들은 지정된 주에 첫 번째 게시물을 작성하고 대화를 안내하고 격려하는 데 도움을 줄 것입니다.

토론 게시판을 한 주 내내 유지하는 대신 모든 사람이 참여해야 하는 며칠(예: 수요일 – 금요일)을 목표로 삼아 보았습니다. 이것은 사랑/증오 관계에 기여한 전형적인 '마지막 날까지 기다렸다가 무언가를 게시'하는 경향을 억제하는 데 확실히 도움이 되었습니다.

또한 학생들에게 단순히 참여하는 대신 토론 게시판을 중재하거나 이끌 수 있는 기회를 제공했습니다.

저는 항상 토론 게시판 환경을 개선할 수 있는 더 많은 방법을 찾고 있으므로 제안 사항이 있으면 아래 의견에 남겨주세요. 미리 감사드립니다.

7. 학습 참여

학습은 일정합니다. 그건 확실합니다. 학생들을 위해 내가 할 수 있는 최선은 학습 과정에 참여하고 지원하는 것이라고 생각합니다. 저는 토론 게시판에서 활발하게 활동하고 질문을 하고 학생들의 개별 게시물에 댓글을 달면서 이를 수행하려고 합니다.

학생들이 저에게 질문을 이메일로 보낼 때 저는 종종 질문과 응답(보통 빠른 비디오)을 학급의 모든 사람들과 공유합니다. 이것은 또한 같은 질문을 여러 번 받는 것을 피하는 데 도움이 됩니다. 우리는 함께 배우고 다음 기회를 위해 개선하고 성장하기 위해 모두 노력합니다.

읽어주셔서 감사합니다. 온라인 과정을 구축하는 데 유용한 정보를 찾으셨기를 바랍니다. 내가 당신을 도울 수 있거나 나에게 조언이 있으면 언제든지 연락하십시오. 항상 환영합니다.