学習のための説得力のあるビデオコンテンツを作成する方法
公開: 2022-05-11学習ビデオコンテンツを作成する場合、成功の秘訣はそれがいかに魅力的かということです。 動画にはすべての適切な情報が含まれ、明確で包括的である可能性がありますが、説得力がない限り、視聴者にとってはフラットになる可能性があります。
説得力のある動画は視聴者の関心を引き付けます。つまり、伝えたいメッセージはどれも固執する可能性がはるかに高くなります。
しかし、説得力のある教育ビデオを作成する秘訣は何ですか？
ビデオインストラクターであり、Tech LearningNetworkの創設者であるMarkLassoffは、ビジュアルラウンジで、彼のプロセスに関するいくつかの知恵と他の人へのアドバイスを共有しています。 マークは、ビデオの3つの必須要素を分析し、才能と高価なカメラが過大評価されている理由を説明します。
Tech Learning Networkは、デザイン、コーディング、デジタル生産性などのデジタルスキルに焦点を当てた放送品質の学習コンテンツを作成します。
Tech Learning Networkを立ち上げる前に、Markはコネチカットとオースティンでいくつかの会社を立ち上げました。 彼は現在需要の高い講演者であり、彼の知恵を共有して世界中を旅してきました。 マークはまた、プログラミングに関する8冊の本を執筆し、2017年に権威あるラーニングギルドマスター賞を受賞しました。
この投稿の上部にあるこのトピックに関するビデオを視聴したり、ポッドキャストエピソードを聴いたり、下の再生ボタンを押したり、詳細を読んだりすることができます…
メディアファーストのアプローチ
マイクは、ほとんどの人とはコンテンツの学習に対するアプローチが少し異なります。 多くのインストラクショナルデザイナーやビデオクリエーターは、教育的な側面から始めて、学校やトレーニングの場合と同じようにコンテンツを構築します。
しかし、マークはメディアファーストのアプローチを取るのが好きです。 彼の主な目的は、説得力があり、興味深く、教育理論に基づいた優れたメディアを構築することです。
「私は、説得力のあるメディアと教育コンテンツのアイデアを組み合わせて、通常の制作物よりも少し見やすいと思うものを作るために、非常に懸命に努力しました。」
なぜこのアプローチはマークにとってとてもうまくいくのですか？
彼の目には、人々が犯すよくある間違いは、視聴者が自分の学習コンテンツを最後に視聴した教育ビデオまたはコースと比較していると想定していることです。 実際には、視聴者は、NetflixやYouTubeで最後に視聴したものなど、他のメディアと比較します。
理想的な世界では、学習コンテンツを作成するチームは、全体としてより良い結果を得るために、インストラクショナルデザイナーとメディアクリエーターで構成されます。
コンテンツの魅力的な理由は何ですか？
確かに、コンテンツに対する反応は人によって異なります。 一部の人は、ビデオが夢中になっていることに気付くかもしれません。 他の人はそれほど多くありません。
ただし、視聴者を引き付ける可能性を最大限に高めるには、動画で3つの必須要素を考慮する必要があります。
1.コンテンツのスタイルまたはフォーマット
マークの最初のヒントは、コンテンツとスタイルを人々がそれを消費している理由と一致させることです。
一方では、人々が質問への即時の答えを探しているなら、彼らは短くてわかりやすいビデオを高く評価するでしょう。
一方、スプレッドシートについて知りたい場合は、そのコンテンツをより長く、マルチトピックにし、さまざまなビデオに分割する必要があります。
この部分を正しく理解するには、潜在的な視聴者についてもっと学ぶ必要があります。 彼らは誰なの？ なぜ彼らはこれを見ているのですか？ ビデオの後の彼らの期待は何ですか？
視聴者があなたの動画を視聴するときの位置について詳しく知ることは、視聴者が探しているものに合わせてコンテンツとスタイルを調整するのに役立ちます。
2.強力なビジュアルと優れた制作が必要です
次の重要な要素は、ビデオがどのように見えるかです。 説得力があり、視聴者の気を散らさない強力なビジュアルが必要です。 グラフィックを使用して学習ポイントを強調したり、カメラアングルを変更して人々の関心を維持したりすることができます。
人々が直面する一般的な障害は、高品質のコンテンツを作成するために非常に高価な機器またはスタジオ全体が必要であるという想定です。
実際には、マークはそれが装備や自然の才能よりもスキルに関するものだと言います。 彼はそれを次のように分解します。
説得力のあるビデオコンテンツには、次のものが必要です。
- 90％のスキル
- 10％の機器またはリソース
- 0％の才能
あなたが知らないことは何でも、あなたは学ぶことができます。 そして、機器に関しては、機器の種類よりも、それを使用するための最良の方法を知ることがはるかに重要です。
正しく行う方法を学べば、最近では携帯電話で高品質のビデオを作成できます。 スキルを習得しなければ、10,000ドルのカメラでさえビデオを保存することはできません。
「高価な機器を購入することではないと思います。 ポケットに入っているものからかなりローエンドで始めることができると思います。 iPhoneで撮影された長編映画全体があります。」
3.物語のアイデアを紹介します
物語は、フォーマットが許す限り、コンテンツの本質的な特徴でなければなりません。
誰もが物語に関係しています。 YouTubeの高度に技術的なチュートリアルでさえ、物語を使用してポイントを伝えています。 物語はまた「粘着性」を紹介するので、視聴者はより多くのために戻ってきます。
ナラティブを扱うときは、 「ナラティブが視聴者とその特定のビデオの目的に適している」ことを確認する必要があります。
ストーリーを学習に統合できれば、人々はメッセージを覚える可能性が高くなり、ビデオをより魅力的に見ることができます。
合成音声の使用に関する問題
一般的な学習ビデオタイプは、ナレーションが合成されたスクリーンキャストです。 このタイプのビデオは、いくつかの方法で作成するのが簡単ですが、マークはそれらを使用しないように警告しています。
プレゼンターと本物の声がなければ、これらのビデオは「非人間的」であり、ビデオと聴衆の間に断絶を生み出す可能性があります。 魅力的なプレゼンターと一緒にビデオを見るよりも、スクリーンキャストを介して話しているロボットの声に接続するのははるかに困難です。
「私たちが動画を作成するとき、私たちは常に1人だけが見ているように振る舞います。 そして、私たちは彼らとその関係を築きたいと思っています。」
ビデオを作成するためのマークのプロセス
マークは、ソフトウェアを教えるときは、画面に表示されるすべての機能を文書化することから始めると言います。 次に、彼と彼のチームはそれを意味のある順序に並べます。
ビデオを撮影することになると、それはその単一のビデオだけではありません。 彼はまた、マイクロラーニング、コースビデオ、プロモーションビデオの撮影についても考えています。 このアプローチにより、彼は各動画で「より多くの利益を得る」ことができます。
撮影プロセス中、これは通常、画面上のインストラクターと一緒に行われ、注釈がたくさん付いたスクリーンキャストであっても、人々に焦点を合わせるのに役立ちます。 撮影が完了すると、チームはそれをさまざまな形式に編集し、そこに送信し始めます。
「私たちが成功した理由の1つは、多目的ビデオを1回撮影して、さまざまな視聴者にさまざまな方法で使用できることです。」
プロセスはこれよりも少し複雑ですが、これは一言で言えば、TechLearningNetworkでかなりうまく機能していると言っても過言ではありません。
説得力のある教育用ビデオを作成するためのより優れたヒントについては、TechSmithAcademyとMarkのTechLearningNetworkYouTubeチャンネルをご覧ください。