3 strategie per coinvolgere gli studenti nei corsi online

Nonostante la necessità di programmi online e istruzione a distanza, gli studenti che partecipano all'istruzione online tendono a lottare più di quelli che seguono i corsi faccia a faccia.

Mentre il 79% degli studenti online considera i programmi online almeno altrettanto buoni, se non migliori, dei corsi tradizionali, i corsi online in genere hanno un tasso di fidelizzazione inferiore del 10-20%.

Ma non deve essere così.

Ecco tre modi pratici e collaudati per coinvolgere gli studenti online nell'istruzione superiore. Questi funzionano per corsi di apprendimento completamente online, ibridi e misti.

1. Conosci i tuoi studenti per nome

L'Odessa College, un college della comunità in Texas con più di 8.000 studenti, voleva migliorare le percentuali di successo dei propri corsi online.

"So che è normale che gli studenti online non abbiano successo agli stessi livelli degli studenti faccia a faccia", ha affermato Robert Rivas, Direttore esecutivo dell'Innovazione e della ricerca. "Sapendo che è vero per noi, dovevamo fare qualcosa".

Sulla base del successo del loro programma di miglioramento del tasso di riduzione a livello di campus, hanno applicato queste tattiche anche per coinvolgere gli studenti nei programmi di apprendimento online.

Una strategia chiave?

Gli istruttori devono costruire relazioni solide con i loro studenti e conoscerli personalmente.

Anche quando gli studenti sono separati dalla distanza, gli istruttori possono comunque conoscere le loro personalità uniche, con un piccolo sforzo. “Conosci i tuoi studenti. Parla con loro per nome, incontrali continuamente, dì loro che ci tieni, che sono persone reali", ha spiegato Robert.

Oltre a interagire frequentemente con gli studenti online tramite messaggi, ad esempio per chiedere se hanno domande sul quiz in arrivo, alcuni professori chiedono ai loro studenti di presentarsi condividendo alcuni hobby e interessi, in modo che i loro compagni di classe online possano conoscerli, pure.

A Odessa, la costruzione di solide relazioni ha funzionato. "Quello che è stato più sorprendente è che i nostri studenti [online] hanno iniziato ad avere successo a tassi più alti".

2. Crea video per la tua classe online

Istruttore “Video di benvenuto”

Richiesto in tutti i corsi completamente online, questo è il primo video che gli istruttori registrano e condividono per coinvolgere gli studenti nell'apprendimento online.

Idealmente, da due a cinque minuti, in questo video gli istruttori si presentano, condividono un po' di se stessi e del corso, come avere successo nel corso e condividono il loro entusiasmo per l'argomento. È un ottimo modo per stabilire una connessione personale con i propri studenti e farli sentire i benvenuti durante il corso.

Shawn Shreves, VP IT presso l'Odessa College, spiega come i video di benvenuto coinvolgono gli studenti nell'apprendimento online.

“Questi video, soprattutto per un corso basato sul web, aiutano a costruire il rapporto tra docenti e studenti. Possono vedere che il loro istruttore è una persona reale. Non sono solo una serie di messaggi di posta elettronica o finestre di dialogo di chat. Molte volte gli istruttori parlano dei loro hobby, diventano personali. Sappiamo che quando costruiamo quel rapporto personale con lo studente, è più probabile che si comporti meglio in classe".

Questi video, soprattutto per un corso basato sul Web, aiutano a costruire la relazione tra docenti e studenti

Shawn Shreves, VP IT presso l'Odessa College

Video di navigazione del corso

Questo video guida gli studenti attraverso tutti i dettagli su come operare nel corso, comprese le istruzioni tecniche su come accedere a documenti importanti come il programma, come inviare compiti online, come accedere alla funzione chat , e altro ancora.

Questo non solo riduce al minimo la confusione per gli studenti online, ma aiuta anche il processo del corso online a sembrare più personale.

Ascoltare il loro istruttore dire loro i passaggi lo rende più facilmente riconoscibile ed è un altro modo chiave per creare fiducia e relazione all'inizio, infondere fiducia nell'utilizzo della piattaforma del corso online e incoraggia ulteriormente il coinvolgimento degli studenti nell'apprendimento online.

Brevi videolezioni

Secondo uno studio pubblicato su CBE Life Sciences Education, gli studenti preferiscono lezioni più brevi, preferibilmente dieci minuti o meno. I video più brevi sono più facili da guardare.

Anche meglio? Quando i video introducono un concetto alla volta. Rispetto alle registrazioni di lezioni della durata di ore, "rimpinzare" il contenuto delle lezioni in questo modo si traduce in un aumento delle visualizzazioni dei video, oltre a un migliore coinvolgimento e conservazione delle informazioni.

Per fare ciò, gli istruttori possono registrare gli schermi dei loro computer e narrare le istruzioni , in modo simile a come insegnano quando si trovano davanti a una presentazione PowerPoint e tengono una lezione in una classe faccia a faccia.

Jennifer Lee, specialista in progettazione didattica e tecnologia, consiglia questo metodo a patto di mantenere brevi i video. "L'unica differenza è che gli studenti possono guardare i video a loro piacimento, invece di dover essere in classe per vederli".

La facoltà può anche acquisire conferenze e dimostrazioni di laboratorio . Puoi includere presentazioni, acquisizione di video HD di modelli di laboratorio e sperimentazione dal vivo in laboratorio.

"Dare ai docenti la possibilità di fornire le loro lezioni di laboratorio online ha davvero aiutato", ha spiegato Jennifer. “Ha consentito agli studenti di rivedere il contenuto del laboratorio prima di venire in laboratorio per completare il lavoro di valutazione. È anche vantaggioso per gli studenti che perdono la lezione/laboratorio. Se uno studente non è in grado di frequentare, ha la possibilità di rivedere il contenuto e farsi coinvolgere prima del corso successivo".

Gli studenti possono anche scaricare interi video e guardarli quando non hanno una connessione a Internet, ad esempio quando sono in viaggio.

Aggiungi quiz in punti specifici all'interno dei video per renderli interattivi e coinvolgere gli studenti nell'apprendimento online. Ad esempio, puoi aggiungere un quiz per verificare la comprensione dopo ciascuno dei punti principali della tua lezione. Potresti porre una domanda sul saggio in modo che gli studenti possano mostrare un esempio di ciò che hanno imparato. Le piattaforme video più recenti offrono modi semplici per aggiungere quiz e quindi segnalare automaticamente i risultati del quiz nel registro dei voti del sistema di gestione dell'apprendimento (LMS) o nel file Excel. Oltre ad essere un ottimo modo per valutare l'apprendimento degli studenti, i quiz in-video riducono le divagazioni mentali e aiutano gli studenti a conservare le informazioni.

Registra in movimento per creare contenuti insegnabili in tempo reale che vanno oltre le pareti della tua classe. Gli istruttori possono registrare da qualsiasi punto al di fuori della classe. Gli studenti lo adorano e aiuta a costruire quella connessione personale tra studenti e insegnanti. Jennifer descrive come il dottor James Bolton utilizza l'insegnamento mobile per trasmettere concetti chiave.

“Dott. Bolton portò i suoi figli in spiaggia in una bellissima giornata. Ha deciso di fare una breve lezione video per i suoi studenti su come è importante proteggere la pelle dal sole, che era un argomento importante che stavano trattando in classe".

Assegna progetti video degli studenti per consentire loro di esprimersi e di espandersi in modi che prima non erano in grado di fare. Soprattutto nei programmi che richiedono agli studenti di dimostrare abilità specifiche, il video può aiutarli a mostrare le loro conoscenze e progressi, in particolare nelle abilità pratiche e nelle arti dello spettacolo. "Ogni studente con cui ho parlato ha davvero apprezzato i compiti video", ha detto Jennifer.

3. Tieni traccia delle prestazioni degli studenti

L'analisi video aiuta a vedere quando gli studenti hanno difficoltà, così puoi intervenire prima che sia troppo tardi. Nello specifico, le metriche chiave da considerare includono:

• Quali studenti stanno guardando i video?
• Quanto di ogni video hanno guardato?
• Quando guardano i video (non appena i video vengono assegnati o aspettano fino al giorno prima dell'esame?)
• Risultati del quiz – individualmente e come classe

Il professore di biologia, il dottor Thomas Crawford, utilizza l'analisi per confrontare il rendimento degli studenti nelle valutazioni e quanto hanno guardato le lezioni video.

Quando gli studenti guardano tutti i video e ottengono buoni risultati nelle valutazioni, il dottor Crawford li elogia per questo. Se non lo sono, sa che è fondamentale raggiungerli e interagire con loro uno contro uno per aiutare a rispondere alle loro domande.

"Avere la possibilità di vedere effettivamente l'analisi di visualizzazione per i video può aiutare notevolmente gli istruttori a determinare chi ha prestazioni alte e basse nella classe", spiega Jennifer. Shawn spiega che la responsabilità aiuta tutti. “All'inizio della classe, gli studenti scoprono di essere stati 'beccati' mentre cercavano di fare clic sul video. Capiscono che dovranno fare il lavoro. L'analisi aiuta tutti a fare un po' meglio".

Vedere i risultati: come coinvolgere gli studenti nei corsi online

"Abbiamo scoperto che il contatto costante con gli studenti aiuta a guidare il successo degli studenti nei corsi", ha affermato Jennifer. “Se gli studenti sanno che gli istruttori li conoscono per nome, sanno se stanno effettuando il login o meno, sanno se stanno rivedendo il materiale che dovrebbero – tutto questo crea un senso di responsabilità per gli studenti. Diventano più consapevoli della presenza dell'istruttore. Sono incoraggiati a essere più tempestivi su cose come consegnare il proprio lavoro e più coinvolti quando discutono con i loro compagni di classe".

Dall'adozione di queste strategie insieme a una piattaforma video flessibile, le visualizzazioni dei media sono aumentate notevolmente, i tassi di successo dei corsi sono aumentati e i tassi di abbandono / ritiro sono diminuiti, guadagnandosi l'Aspen Rising Star Award.

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