Perfezionamento del flusso di lavoro video del tutorial | Josh Cavalier

I video tutorial sono un modo fantastico per entrare in contatto con il tuo pubblico attraverso l'insegnamento e l'apprendimento. Ma esiste un flusso di lavoro video tutorial valido per tutti?

Josh Cavalier ha oltre 25 anni di esperienza nell'apprendimento e nello sviluppo ed è un appassionato creatore di video didattici. Si unisce a The Visual Lounge per condividere come adatta il flusso di lavoro dei suoi video tutorial per garantire video didattici altamente efficaci.

Questo episodio è ricco di consigli pratici che rivoluzioneranno il modo in cui ti avvicini al flusso di lavoro del tuo video tutorial.

Puoi guardare il video su questo argomento sopra , ascoltare l'episodio del podcast qui sotto o continuare a leggere per saperne di più...

Cosa significa avere un flusso di lavoro video tutorial?

Un flusso di lavoro è la procedura da seguire per ottenere il risultato desiderato. Per Josh, progettare un flusso di lavoro significa concentrarsi sul suo pubblico e sapere quali risultati devono ottenere. Può quindi lavorare a ritroso da qui e creare un flusso di lavoro che aiuterà il suo pubblico a raggiungere il risultato finale desiderato.

Josh dice che, da un punto di vista didattico, l'obiettivo è di solito cambiare comportamenti, atteggiamenti o insegnare nuove informazioni. Una volta che sai a quale obiettivo mirano i tuoi contenuti, puoi iniziare a modificare il tuo flusso di lavoro e quindi andare avanti con la tua produzione video.

Comprendere le barriere all'ingresso

Una delle maggiori sfide al successo di un video didattico è la facilità di accesso. Josh osserva che rimuovere qualsiasi barriera all'ingresso del tuo video è il modo migliore per raggiungere e aiutare quante più persone possibile.

Quando pianifichi il flusso di lavoro del tuo video tutorial, devi pensare a dove andrà a vivere il video. Verrà inserito un corso elearning? Ospitato all'interno di un sistema di gestione dei contenuti? Questi potrebbero essere visti come barriere quando le persone hanno accesso istantaneo ad altri tipi di contenuti didattici (come YouTube e TikTok).

Josh afferma che porre queste domande di "facilità di accesso" è una parte vitale del suo processo di flusso di lavoro.

“Non sto solo pensando al processo di creazione, ma anche all'accesso. Dove verrà conservato? Come verrà consumato? Riceverò delle analisi dal back-end che posso quindi utilizzare per provare a confermare dal punto di vista della misurazione se alcuni dei nostri obiettivi sono stati raggiunti?"

Creazione di tutorial video come parte di un percorso di apprendimento

I video tutorial sono spesso utilizzati come parte di un "viaggio di apprendimento" molto più ampio. Ma cosa significa questo per te e per i tuoi spettatori?

Il primo stadio è la consapevolezza. Josh dice che il tuo pubblico deve sapere cosa c'è in loro vantaggio e perché dovrebbe interessargli prima di impegnarsi a guardare quel video.

Siamo bombardati da così tanti contenuti ogni giorno, che tutti sono costantemente chiamati a giudicare su ciò che vale e non vale il loro tempo. Josh consiglia di pensare a come commercializzare i tuoi contenuti didattici per convincere le persone che vale la pena consumarli.

Josh dice che questa parte iniziale del viaggio di apprendimento deve attingere alle emozioni delle persone. Ciò che intende con questo non è necessariamente rendere le persone felici o tristi, ma creare contenuti che motivano lo studente ad ascoltare.

Per fare ciò, Josh utilizza una varietà di tecniche come mostrare i leader dell'azienda (per creare intrighi e aggiungere peso al contenuto) e discutere gli obiettivi di apprendimento in modo che lo studente sia pienamente consapevole di ciò che ha da guadagnare.

Dopo questa fase iniziale, Josh si muove attraverso un viaggio di apprendimento che assomiglia a questo:

1. Fase di consapevolezza (perché lo studente dovrebbe preoccuparsi di questo contenuto)
2. Pre-formazione (adescare le persone a ciò che stanno per imparare)
3. Formazione (la fase di trasferimento delle conoscenze)
4. Post-formazione (rafforzando ciò che hanno imparato)
5. Supporto alle prestazioni (aiutando lo studente ad applicare le nuove conoscenze)

In che modo il percorso di apprendimento influisce sul flusso di lavoro del tuo tutorial video

Josh osserva che un tutorial video non è la soluzione per ogni fase. Per scoprire quali contenuti si adattano meglio al tuo pubblico in ogni fase, devi capire quali contenuti il ​​tuo pubblico preferisce consumare e dove lo stanno consumando. Pensare alle preferenze del pubblico e a ciò che hai imparato quando poni quelle domande di facile accesso ti aiuterà molto quando prendi queste decisioni.

Se hai scelto di creare un video, Josh ti incoraggia a pensare a come funzionerà l'intero viaggio.

"Pensando all'intero viaggio di apprendimento, troverai opportunità da un punto di vista della registrazione e della creazione, che non hai mai visto prima."

Ad esempio, Josh dice che se hai intenzione di registrare un leader che parla, potresti avere tempo e contatti limitati con quella persona. Quando puoi pensare all'intero percorso di apprendimento e al modo in cui ogni pezzo funziona insieme, potresti renderti conto che puoi ottenere più contenuti registrati in una volta sola. Puoi quindi inserire questi contenuti in diverse fasi del percorso di apprendimento. Tuttavia, se stai solo pensando a una fase alla volta, potresti perdere l'opportunità di richiamare quell'oratore in un secondo momento per rafforzare i messaggi o aumentare le emozioni.

Come suscitare emozioni con i tuoi video tutorial

Se non sei sicuro di come rendere i tuoi video di apprendimento più "emotivi" - o perché lo vorresti - Josh suggerisce di pensare alle emozioni come un modo per attirare l'attenzione dello studente.

"Quello che stiamo cercando di fare è portare l'utente in uno stato di ascolto attivo e osservazione attiva".

Spiega che quando ci sediamo e guardiamo un film di 90 minuti, rimaniamo affascinati. Ma per un video di allenamento di 6 minuti, potremmo avere difficoltà a prestare attenzione. Pensando a dove posizionare "pali di recinzione emotivi" puoi incoraggiare il tuo studente a rimanere in contatto con il contenuto.

Un modo per portare quell'aspetto emotivo nei tuoi video tutorial è includere le persone.

Josh afferma che interrompere il tuo video introducendo relatori nuovi o di ritorno e convincendoli a spostare l'argomento è fantastico per ridurre il carico cognitivo del tuo studente e umanizzare i tuoi contenuti.

Un altro modo per garantire che i tuoi studenti rimangano coinvolti è introdurre più varietà nei tuoi contenuti. Se realizzi una serie di video con lo stesso sfondo, la stessa maglietta, la stessa consegna, il tuo pubblico farà fatica a mantenere il proprio interesse. Ma se mantieni i tuoi contenuti vari, le persone presteranno naturalmente più attenzione.

Josh osserva che mentre si consigliano lievi modifiche al background, all'abbigliamento e alla consegna per coinvolgere il pubblico, dovresti essere "strategico" nell'incorporare elementi più grandi, come la musica.

“Ho visto video di formazione in cui è molto sopra le righe per quanto riguarda quell'emozione forzata, come se stessero mettendo la musica sullo sfondo di un video didattico passo dopo passo per un allenamento basato sul sistema. Perché c'è la musica?"

Il consiglio di Josh è di pensare in modo critico a dove metti i tuoi paletti emotivi. Pensa se si aggiungono all'esperienza di apprendimento o semplicemente mettono a dura prova il carico cognitivo dello studente. La musica all'inizio di un video, ad esempio, è un ottimo modo per attirare l'attenzione di uno studente. Ma considera se ne hai davvero bisogno durante la fase di allenamento.

Quanto dovrebbe essere lungo un video tutorial?

Anche se non c'è una lunghezza perfetta per un video didattico, Josh dice che puoi calcolare quanto uno studente deve sapere a seconda di dove si trova nel suo percorso didattico.

Un buon modo di pensare a questo è pensare a dove hai bisogno di informazioni di alto livello rispetto a informazioni dettagliate. Se vuoi imparare a riparare la tua lavatrice, probabilmente guarderai un intero video per assicurarti di non perdere nessun passaggio. Ma, se hai solo bisogno di un'informazione molto specifica, è meno probabile che rimarrai a guardare l'intero video.

Josh dice che un grosso problema in questo momento è che le persone saltano sul carro dei micro-contenuti

Sebbene in alcuni casi il contenuto in forma abbreviata possa essere la soluzione, quando si tratta di video didattici, non è adatto a tutti.

“Molte persone che sentono termini come il micro-apprendimento cercheranno intenzionalmente di fare qualcosa di breve. Non è sempre la strategia migliore. La migliore strategia è creare il contenuto per tutto il tempo necessario per dove si trova lo studente nel suo percorso di apprendimento".

Ma cosa succede se uno studente ha solo bisogno di conoscere una piccola parte di un processo più lungo? Potresti aver creato un video con la risposta che stanno cercando. Ma poiché è nascosto in un formato più lungo, il tuo studente potrebbe non essere in grado di trovare il contenuto di cui ha bisogno. In questo caso, potrebbero cercare aiuto altrove.

Questo torna ai pensieri di Josh sulla facilità di accesso. Pensando agli obiettivi degli studenti, puoi creare un'esperienza di apprendimento migliore per loro. Per risolvere questo problema, Josh suggerisce di rendere più accessibili i contenuti in formato lungo. Fallo taggando i capitoli e aggiungendo codici temporali in modo che il pubblico possa accedere al contenuto specifico che sta cercando, senza dover scorrere un video più lungo. Ciò si traduce in un maggiore successo per il tuo studente e il tuo video.

Il consiglio di Josh per creare un flusso di lavoro video tutorial perfetto

Un flusso di lavoro video tutorial può apparire ogni volta diverso a seconda del budget, del tempo e di ciò che sei in grado di produrre. Josh dice che, indipendentemente dai limiti con cui sta lavorando, punta sempre in alto.

“Nella mia mente, penso sempre, tempo infinito, denaro infinito, quale sarebbe la soluzione migliore per questo dal punto di vista video o didattico, elearning, qualunque sia il caso, qual è la soluzione ottimale? Se avessi tutto il tempo e tutti i soldi, quella c'è la soluzione. Ora andrò avanti e lo riporterò alla mia realtà".

Il consiglio di Josh: pensa in grande! Quindi scopri come eseguirlo (realisticamente). Non c'è posto migliore per imparare a creare video didattici e tutorial della TechSmith Academy! Dai un'occhiata per suggerimenti e consigli, cose da fare e da non fare da alcuni dei principali creatori di video tutorial del mondo.

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