Come progettare un eLearning che fornisca risultati con Tim Slade

Progettare un corso eLearning può sembrare un compito intimidatorio. Da dove dovresti iniziare? Come pianifichi il tuo progetto?

Forse ancora più importante, cosa puoi fare per assicurarti di progettare un corso eLearning che fornisca risultati reali?

Tim Slade è un relatore, pluripremiato designer eLearning freelance e autore del libro " The eLearning Designer's Handbook ". Dopo aver trascorso l'ultimo decennio lavorando per aiutare gli altri a migliorare i propri contenuti di eLearning e comunicazioni visive, Tim ha una vasta conoscenza sull'argomento della creazione di eLearning che fornisca risultati. Voglio dire, ci ha scritto il libro!

Tim è stato più che felice di condividere alcune di queste conoscenze e ti guida attraverso il processo di sviluppo dell'eLearning, aiutandoti a progettare un eLearning che attiri il tuo pubblico e fornisca risultati tangibili.

Come aumentare la fiducia nelle tue capacità

Se non conosci l'eLearning, progettare il tuo primo corso può sembrare come scalare una collina molto ripida con pochissime linee guida per aiutarti a raggiungere la tua destinazione. Tuttavia, ci sono alcune cose che puoi fare per aumentare la tua sicurezza in modo da sentirti più a tuo agio nell'approccio all'eLearning per la prima volta.

Il consiglio di Tim è di creare una trama per il tuo corso. La trama può agire come un progetto che puoi seguire per assicurarti di prendere tutti i passaggi necessari per creare un ottimo corso. Quando inizi, cerca di non concentrarti troppo sull'aspetto che dovrebbe avere il risultato finale. Inizia con il progetto e procedi gradualmente verso il risultato finale.

" Non preoccuparti della tecnologia e di come la svilupperai, non preoccuparti di come apparirà: concentrati solo sui tuoi contenuti ".

Tim ti ricorda anche che tutto torna ad avere buoni contenuti, questa è la parte più importante dello sviluppo dell'eLearning che ottiene effettivamente risultati. Quindi, invece di concentrarti sul risultato finale, concentrati sulla qualità dei tuoi contenuti.

Come sapere se hai contenuti didattici efficaci

Una cosa è creare ottimi contenuti, ma come fai a sapere se hai creato contenuti didattici efficaci? Hai creato qualcosa da cui le persone possono davvero imparare?

Ho fatto questa domanda a Tim e la sua risposta è davvero stimolante. Ha parlato dell'importanza di avere empatia per i tuoi studenti:

" Una delle cose che rende un buon educatore o insegnante, indipendentemente da come insegni o cosa stai insegnando, è la capacità di entrare in empatia con qualcuno che è nuovo di zecca in qualcosa ."

Mettiti nei panni dei tuoi potenziali studenti. Cosa devono sapere, imparare e fare? Molte persone che sono esperte nel loro campo possono spesso lottare per enfatizzare con qualcuno che non sa nulla dell'argomento. Tuttavia, avere empatia per i tuoi studenti è fondamentale se vuoi creare contenuti di apprendimento efficaci.

Dovresti anche concentrarti meno su ciò che le persone devono sapere e più su ciò che le persone devono fare.

" Se riesci a entrare in empatia con il tuo discente e concentrarti sul fare... andrai nella giusta direzione ."

Comprendere la differenza tra pedagogia e andragogia

Quando crei eLearning per adulti, è fondamentale comprendere la differenza tra pedagogia e andragogia. La pedagogia è l'approccio didattico utilizzato per aiutare i bambini ad apprendere mentre l'andragogia è un approccio didattico incentrato sugli adulti.

La maggior parte delle persone frequenta la scuola dai cinque ai 18 anni (almeno). Ciò significa che quando abbiamo il compito di creare contenuti educativi per adulti, imitiamo lo stesso tipo di esperienza di apprendimento che abbiamo vissuto noi stessi a scuola. Il problema è che quei metodi di apprendimento sono orientati verso i bambini.

Studiare la teoria dell'apprendimento degli adulti è il modo migliore per capire come gli adulti imparano in modo diverso rispetto ai bambini. Una volta che avrai una comprensione più profonda di come insegnare agli adulti, sarai più attrezzato per creare contenuti didattici che aiutino gli studenti adulti a risolvere i problemi del mondo reale.

Perché Tim ha aggiornato il suo libro

Mentre lavorava con GoDaddy, Tim è stato incaricato di trasformare un gruppo di persone che non sapevano nulla di design didattico e di trasformarle in designer di eLearning. È stato attraverso questa esperienza che Tim si è reso conto di avere abbastanza buoni contenuti per scrivere un intero libro sul tema dell'eLearning e aiutare i "principianti" a diventare esperti designer di eLearning.

" Ho scritto un libro attraverso quell'esperienza insegnando a queste persone come diventare designer di eLearning... tutti i miei contenuti erano super pratici sulla gestione delle parti interessate, sulla gestione dei progetti e sulla creazione di storyboard e prototipi. "

Tim ha recentemente pubblicato una seconda edizione del suo libro, " The eLearning Designer's Handbook " e ha aggiunto tutte le cose che contribuiscono alla creazione di un ottimo corso eLearning.

“ Uno dei temi comuni nel mio libro è che un buon design eLearning è molto più di un semplice design didattico. È tutto, dal modo in cui gestisci i tuoi stakeholder a come crei uno storyboard al componente di progettazione visiva, come se la creazione di buoni contenuti fosse estremamente importante. Ma in realtà è solo una scheggia di creazione di qualcosa che sarà effettivamente efficace nel mondo pratico".

Creazione di contenuti eLearning che forniscano risultati

Per creare un eLearning che fornisca i risultati desiderati, devi prestare molta attenzione a come rispondi ai tuoi stakeholder quando dicono "abbiamo bisogno di formazione".

Secondo Tim, inizia sempre quando uno stakeholder ha bisogno di formazione perché vuole che le persone inizino a fare qualcosa che attualmente non stanno facendo. Il modo in cui rispondi in quel momento è vitale per il successo del tuo corso. Ecco cosa ha da dire Tim al riguardo:

" Il modo in cui rispondi in quel preciso momento determina se il resto di quel corso avrà successo o meno ."

Devi essere contestualmente consapevole del problema che deve essere risolto. Ancora meglio, sii consapevole dei problemi prima di iniziare a creare il tuo corso eLearning!

" L'obiettivo di creare una formazione che dia risultati è spostare quel momento di consapevolezza che hai di quella che è la risposta giusta all'inizio del progetto prima di investire tempo nella creazione di contenuti ."

Quindi, come puoi ottenere quella risposta in anticipo?

La cosa migliore da fare è effettuare un'analisi dei bisogni e porre domande. Fare le domande giuste ti aiuterà a determinare cosa sta succedendo, perché sta succedendo e cosa deve essere fatto diversamente. In questo modo sarai in una posizione migliore per prendere una decisione informata sul fatto che l'eLearning sia o meno la risposta.

Quali strumenti di creazione sono i migliori

Ci sono molti strumenti di creazione tra cui scegliere. La migliore raccomandazione di Tim è Camtasia per l'editing video perché è facile da usare e se sei nuovo nell'editing video, non ci vorrà molto per capirlo usando Camtasia.

La cosa importante da tenere a mente è scegliere lo strumento giusto per la funzione che deve svolgere:

“ Preferisco Storyline, ma ci sono molte cose interessanti che Captivate può fare. Per me, sai, così tante persone vogliono capire così tante persone vogliono sapere, dovrei usare rise per l'eLearning? O dovrebbe usare Storyline? O dovrei fare Captivate? O dovrebbe essere qualunque sia il caso? Per me, si tratta di fare ciò che è adatto alla funzione per ciò che stai cercando di realizzare .

Il futuro dell'eLearning

Dal COVID-19, sempre più persone si rivolgono a soluzioni di eLearning. Ma dove va l'eLearning? Tim ha condiviso i suoi pensieri sul futuro dell'eLearning:

" Non so quali tecnologie future ci saranno, ma dirò che penso che ci stiamo muovendo in un mondo in cui puoi fare qualsiasi cosa tu voglia senza dover scrivere codice, sia che si tratti di creare una simulazione di realtà virtuale , o la realtà aumentata, o un corso eLearning, o crea un sito web o crea un bot o crea un'app ."

Tim consiglia di fare uno sforzo consapevole per aumentare il tuo apprendimento. Sì, più persone dipendono dalla formazione virtuale, ma ciò non significa che devi provare a replicare l'esperienza di persona per l'era digitale:

" Non credo che le organizzazioni dovrebbero cercare di replicare virtualmente l'esperienza di persona, semplicemente non funzionerà perché le persone si stancano di Zoom e diventano zombi... "

“ Ecco cosa vi consiglio. Se stai cercando di convertire qualcosa che è stato fatto di persona in un formato virtuale come l'eLearning, smontalo davvero e reinventalo e capisci cosa vogliamo realizzare? E come si traduce nel mondo virtuale? Perché non stai creando un'esperienza unica .

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