Come progettare per un apprendimento efficace con Mike Taylor

Come puoi progettare contenuti che aiutino le persone a imparare?

Non devi essere un insegnante nel senso tradizionale per insegnare agli altri. Potresti trovarti di fronte a un ruolo di insegnante che non ti aspettavi. Forse hai bisogno di fare una presentazione, creare un video educativo o persino ospitare un corso online?

In ogni caso, devi progettare il tuo contenuto educativo per l'apprendimento.

Condividere le tue conoscenze con gli altri e creare un'esperienza di apprendimento efficace per i tuoi "studenti" (chiunque essi siano) non deve essere difficile. Ci sono modi in cui puoi progettare per l'apprendimento e in questo post, Mike Taylor condivide i migliori suggerimenti e consigli che ha accumulato durante i suoi due decenni di esperienza nel settore con lo sviluppo della formazione.

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I ruoli cruciali della curiosità e dell'empatia

Non puoi progettare qualcosa che in realtà aiuterà qualcuno a imparare senza iniettare curiosità ed empatia.

Mike ha sottolineato l'importanza dell'empatia e dell'empatia per i tuoi studenti (cioè le persone che consumano i tuoi contenuti per imparare). Chi sono le persone con cui stai parlando? Chi stai cercando di aiutare con i tuoi contenuti? Pensa alla persona dietro lo schermo o dietro la pagina di testo e mettiti nei suoi panni.

Anche la curiosità è importante. È facile "ritornare all'impostazione predefinita" e concentrarsi esclusivamente sul completamento della formazione senza considerare opzioni o opportunità alternative per migliorare e creare un'esperienza di apprendimento ancora migliore.

Se stai creando un video di formazione, un corso, una presentazione e così via, assicurati che l'empatia e la curiosità abbiano un posto a tavola.

Come entrare in contatto con il tuo pubblico

Mantieni sempre il tuo pubblico in prima linea nella tua mente quando progetti per l'apprendimento. Mike ha condiviso una storia fantastica che riflette quanto sia importante tenere a mente il tuo pubblico durante il processo di creazione.

“ Per molto tempo ho lavorato in una compagnia elettrica... una di quelle grandi centrali a carbone da cui probabilmente hai guidato, e gran parte della formazione che è stata eliminata è stata dagli uffici aziendali in una grande città con collegamenti veloci. Le persone costruirebbero questi corsi, e sarebbero ottimi corsi, ma sarebbero queste cose multimediali davvero ricche di larghezza di banda molto elevata. E quelle persone non sono mai state in vere centrali elettriche, che in genere sono in mezzo al nulla. Potrebbe esserci un'intera centrale elettrica che condivide un'unica connessione da 64 k per tutti. Quando si tenta di eseguire quella roba ricca di contenuti multimediali, non funziona completamente . "

Questo è un buon esempio di un momento in cui conoscere e comprendere il proprio pubblico è fondamentale. Prima di iniziare a progettare per l'apprendimento, ricorda a chi stai cercando di insegnare. Mike consiglia inoltre di fornire al pubblico un modo o un metodo per comunicare con te in merito alla formazione o al corso, ecc.

Abilitare il feedback delle persone che stanno effettivamente cercando di imparare dai tuoi contenuti è un ottimo modo per entrare in contatto con il tuo pubblico e scoprire nuovi modi per migliorare l'esperienza di apprendimento.

Cosa puoi imparare sulla progettazione per imparare dai marketer

Molte persone sottovalutano quanto possano essere vitali i marketer nel processo di progettazione della creazione di contenuti educativi. Gli esperti di marketing raccolgono tonnellate di dati perché questo è il loro lavoro. Sanno cose di cui potresti non essere a conoscenza, ad esempio se un utente sta visitando un sito Web su uno smartphone o un browser Chrome, ecc.

Oltre a ciò, i marketer possono aiutarti a creare una persona o una rappresentazione ideale delle persone a cui desideri rivolgerti. Conoscono le informazioni essenziali sul tuo pubblico ideale e puoi imparare molto su di loro con l'aiuto dei marketer all'interno del tuo team.

Ancora più importante, i marketer aiutano a umanizzare il tuo pubblico. Gli esperti di marketing e coloro che progettano contenuti educativi hanno molto più in comune di quanto si possa pensare...

“ Se pensi alla formazione e al marketing, abbiamo davvero un paio di sfide comuni. Stiamo entrambi cercando di attirare l'attenzione della gente. Quindi, si spera, una volta che avremo questa attenzione, stiamo cercando di aiutarli a pensare e fare qualcosa in un modo diverso. Penso che se, nel complesso, mettessi la formazione contro il marketing, vedresti due approcci piuttosto significativamente diversi ".

Come mantenere il tuo pubblico concentrato sull'apprendimento

Naturalmente, quando si progetta per l'apprendimento, si desidera fornire quante più informazioni possibili sull'argomento. Tuttavia, sovraccaricare qualcuno con una quantità infinita di informazioni può essere opprimente e persino scoraggiante.

È necessario filtrare le informazioni e restringerle in modo da poter fornire loro ciò di cui hanno bisogno senza bombardarli di troppo. Mike ha condiviso alcune perle di saggezza su come affrontare al meglio questo problema comune:

“ Dare loro l'aggancio davanti. È incredibile cosa faranno le persone quando sono agganciate e motivate. "

Ma come puoi mantenere le persone concentrate se l'argomento è un po'... noioso?

Dare un po' di personalità è un ottimo modo per rendere anche i top più noiosi e che inducono il sonno un po' più divertenti e divertenti. Accetta il fatto che sì, l'argomento è un po' noioso, ma ciò non significa che devi nascondere la tua personalità.

Come interagire con il tuo pubblico

Se hai creato contenuti educativi per un pubblico online, cogli ogni opportunità che puoi per interagire con loro. Mike suggerisce di scegliere uno strumento che consenta una conversazione avanti e indietro. Forse una chiamata Zoom sarebbe sufficiente e poiché puoi vedere i loro volti, rende molto più facile conversare e interagire con altre persone.

Mike consiglia anche di avere una mano. Potresti chiedere a qualcuno di partecipare alla chiamata Zoom allo scopo di indicare le persone che hanno domande o commenti di cui vogliono discutere con te. Questo è utile perché quando sei nella "zona della testa di insegnamento", può essere difficile tenere il passo con ciò che sta succedendo nella sezione dei commenti e così via perché sei impegnato a fare la lezione o il seminario, ecc.

Il coinvolgimento in un ambiente di apprendimento online di solito significa che le persone hanno conversazioni sull'argomento e sulla formazione. Puoi utilizzare varie metriche anche per misurare il coinvolgimento e vedere quanto coinvolgimento stai effettivamente ottenendo.

Suggerimenti per la progettazione e lo sviluppo

Che tu stia lavorando a un workshop, una cartella di lavoro, un video di formazione o un volantino, ecc., devi considerare l'aspetto di progettazione e sviluppo di quel contenuto.

Mike ha dato ottimi consigli su questo e ha sottolineato l'importanza di essere il più utile umanamente possibile. Ti consiglia di farti questa domanda: qual è il minimo che posso fare per aiutarli efficacemente a svolgere il lavoro nel modo giusto?

In altre parole, come puoi essere d'aiuto nel modo più efficiente possibile? Se puoi fare qualcosa in cinque minuti, fallo in cinque minuti. Non impiegare 20 minuti se non hai bisogno di ogni minuto di quel tempo. Se riesci a catturare la stessa efficienza di messaggistica dimostrata dai marketer, sarai in grado di trasferire quell'abilità e usarla per creare la migliore esperienza di apprendimento possibile.

L'efficienza del tuo messaggio è così importante:

" Alcune persone si sentono a disagio nel tagliare le cose troppo piccole o troppo alla fine, ma penso che se crei il tuo contenuto in modo che possa essere spostato e condiviso... e poi si fa strada nelle conversazioni... penso che tutte queste cose vadano insieme a fare cose davvero preziose” .

Progetta il tuo contenuto educativo per l'apprendimento

L'ultimo consiglio di Mike per la progettazione per l'apprendimento è di essere sempre curiosi. Non seguire lo status quo tutto il tempo e non aver paura di porre l'ultima domanda... e se?

E se facessi qualcosa di diverso?

E se funzionasse e ti imbattessi in un modo ancora migliore di progettare per l'apprendimento a cui nessun altro ha ancora pensato?

Ci sono così tante possibilità da esplorare, ma la chiave da tenere a mente quando si progetta per l'apprendimento è il tuo pubblico. Devi conoscere il tuo pubblico e devi sapere come lo stai aiutando.

Ulteriori informazioni sulla progettazione e la creazione di immagini e video per l'apprendimento dalla TechSmith Academy .