Una guida per principianti alla creazione di video didattici con Jonathan Halls

Quindi, vuoi iniziare a creare video didattici... ma da dove inizi esattamente?

I video didattici sono disponibili in molte forme diverse, il che significa che c'è uno stile che si adatta a quasi tutti i creatori (e studenti!).

Per i creatori di video, questa è un'ottima notizia. Ci sono molte opportunità per ottenere un video didattico corretto, ma poiché esiste una portata così ampia per ciò che rende un buon video didattico, sapere da cosa iniziare può essere un vero punto critico.

Jonathan Halls è un autore e consulente aziendale che aiuta le persone a sviluppare le proprie strategie di formazione. La sua carriera di oltre 30 anni abbraccia uno spettro di ruoli nel settore della formazione e delle comunicazioni. Jonathan ha scritto diversi libri e numerosi articoli per aiutare formatori, studenti e organizzazioni a migliorare lo sviluppo del proprio talento.

Jonathan condivide i modi migliori per avvicinarsi alla creazione di video didattici come principiante e spiega i perché, cosa e come, dietro questo argomento ampio e sempre più vitale.

Puoi guardare il video su questo argomento nella parte superiore di questo post, ascoltare l'episodio del podcast, premere play qui sotto o continuare a leggere per saperne di più...

Creazione di video didattici: le basi

Una definizione di video didattico di altissimo livello è un video che insegna a qualcuno come fare qualcosa. Jonathan crede che ciò che rende un video didattico di successo sia quando fornisce allo studente una conoscenza sufficiente per completare un'azione da solo.

In altre parole, un buon video didattico dovrebbe essere abbastanza memorabile da consentire all'osservatore di inserire con sicurezza tali informazioni.

Quindi, come puoi creare un video didattico che abbia un impatto indimenticabile? Jonathan dice che il primo passo è essere completamente chiari su cosa vuoi che lo studente faccia entro la fine del video.

Il suo consiglio è di fissare un obiettivo proprio all'inizio del video. Questo aiuterà te (il creatore del video) a rimanere concentrato sul raggiungimento dell'obiettivo del tuo video e a non distrarti aggiungendo elementi non necessari.

Il prossimo passo o principio chiave è pensare al tuo discente. Jonathan osserva che dedicare un po' di tempo a considerare a chi è rivolto il tuo video può aiutarti a pianificare esattamente cosa devi condividere (i passaggi coinvolti) e come devi condividerlo (quali parole/storie/analogie sarà meglio usare).

Per chi stai creando video didattici?

Capire chi è il tuo studente e cosa vogliono dal tuo video può essere una fase opprimente del processo. Jonathan consiglia che il modo migliore per affrontare questo problema è a pezzi.

Dice che tutto ciò che devi fare è rispondere a queste tre domande per darti abbastanza ispirazione per iniziare:

• Cosa deve essere in grado di fare lo studente dopo il video per poter svolgere quel compito?
• Cosa devono sapere?
• Ci sono altre informazioni che puoi fornire che possono aiutarli a farlo in modo rapido, semplice e corretto?

Le tue risposte ti danno la struttura del tuo contenuto. Da qui, puoi iniziare a pensare ad altri elementi e a quale tipo di media questo contenuto è più adatto.

Il modo migliore per comunicare i tuoi contenuti didattici

Questa è una buona opportunità per valutare attentamente se il tuo argomento ha davvero bisogno di essere un video. Jonathan sottolinea che non tutti i contenuti didattici devono essere visivi. In effetti, se si tratta di un argomento in cui stai raccontando, anziché mostrare, informazioni, potresti invece utilizzare un formato diverso, come un blog o un podcast.

“Se in realtà non sto mostrando nulla alla gente, dico, non perdiamo tempo. Un video di un minuto richiede da tre a quattro ore di produzione e un video di due minuti può richiedere un'intera giornata. Se non è un argomento che mostra, nessuno lo guarderà. Quindi stai perdendo tempo?"

Se il tuo argomento soddisfa la casella e può essere comunicato visivamente, la prossima cosa a cui Jonathan dice di pensare è come le persone lo guarderanno.

Sapere se il tuo video verrà guardato su grandi schermi nelle aule o su piccoli schermi di smartphone ti darà alcune indicazioni su come dovresti girare il tuo video. Ad esempio, se il tuo video verrà utilizzato principalmente su schermi di piccole dimensioni, potresti voler dare la priorità ai primi piani o ingrandire gli screencast per mostrare chiaramente i dettagli a cui ti riferisci.

Come strutturare un video didattico

La struttura del tuo video didattico dipende interamente dalle tue capacità e sicurezza come presentatore video e anche dalla tua materia. Jonathan afferma che se stai creando un video di istruzioni rapido di cui sei a conoscenza e di cui sei felice di parlare a braccio, allora basta registrare.

Tuttavia, se stai creando video didattici più raffinati o stai affrontando argomenti complessi, ti consiglia di strutturare il contenuto in modo da seguire i principi della progettazione didattica.

“Inizia con la panoramica, che è un po' come l'obiettivo di apprendimento. Quindi spiega ogni passaggio. E poi entra nel dettaglio di ogni passaggio. E poi riassumerlo".

Una struttura chiara è importante sia per lo studente che per il creatore di video in quanto aiuta tutti a capire cosa sta cercando di ottenere il video. Se i tuoi contenuti iniziano a deviare da questo percorso verso l'obiettivo, Jonathan ti esorta a eliminare quegli elementi non necessari.

L'obiettivo del tuo video è trasmettere un messaggio, quindi devi essere spietato nel rimuovere tutto ciò che non lo rafforza. Vuoi che sia il più semplice possibile per i tuoi studenti mettere in pratica ciò che hanno visto nel tuo video. Questo è più probabile che accada quando ci sono meno distrazioni.

I migliori suggerimenti di Jonathan per la creazione di un flusso di lavoro video didattico

Un flusso di lavoro è un modo eccellente per accelerare il processo di creazione di video e garantire meno errori. Ma quando stai appena iniziando a creare video, è importante sperimentare passaggi adatti al tuo stile e alle esigenze del video.

Jonathan ha condiviso i quattro passaggi chiave del suo flusso di lavoro di preparazione dei video che aiutano a semplificare il suo processo e il suo miglior consiglio per ciascuno.

1. Crea uno storyboard

Usa uno storyboard ruvido di stickman per tracciare la tua sequenza video e ciò che vuoi mostrare.

2. Scrivi uno script

Jonathan suggerisce di utilizzare frasi brevi, parole semplici e un linguaggio descrittivo concreto per rendere i tuoi punti il ​​più chiari possibile.

3. Disegna una “mappa delle responsabilità”

Se lavori all'interno di un team, assicurati che tutti sappiano qual è il loro ruolo e cosa devono fare in ogni fase per mantenere la produzione in movimento.

4. Preparati a sparare

Controlla la tua attrezzatura, se hai bisogno dell'autorizzazione per filmare nella posizione scelta e qualsiasi altra cosa che potrebbe causare ritardi o intoppi nel processo di registrazione.

Jonathan dice di attenersi alla regola 40:20:40 durante la creazione di video. Ciò significa che dedica il 40% del tempo del suo processo di creazione video alla pianificazione, il 20% alle riprese e il 40% all'editing.

"Più pianifichi, meno errori fai e più veloce sarà effettivamente fare le riprese e il montaggio".

Inizia a sviluppare il tuo flusso di lavoro da zero, ciò significa fin dall'inizio del processo di creazione. Una volta che hai appianato questa parte, il resto seguirà!

Ciò che rende davvero efficace un video didattico

Secondo Jonathan, l'efficacia di un video didattico non è in definitiva nelle mani del creatore del video. Crede che l'unica persona che può garantire il successo di un video didattico sia lo studente.

Se lo studente può andare via e applicare ciò che ha imparato, il video è efficace.

È in questa pratica ripetuta e autoguidata che lo studente può veramente assorbire ciò che gli è stato insegnato e trovare il successo.

Detto questo, Jonathan suggerisce che ci sono alcune cose che i creatori di video didattici possono fare per aumentare le possibilità che ciò accada. Innanzitutto, crea un video chiaro e di facile comprensione e, in secondo luogo, fornisci risorse che incoraggino le persone a esercitarsi in seguito. La ripetizione è fondamentale.

Potresti creare dispense o risorse scaricabili che rafforzano i punti importanti del tuo video e dovresti sempre cercare di attenerti agli stessi messaggi all'interno del tuo video stesso. Jonathan chiama questa "ripetizione creativa" e crede che sia il modo migliore per spostare il tuo messaggio dalla memoria a breve termine di uno studente a quella a lungo termine.

Quindi, se sei pronto per realizzare un video didattico, perché non rileggere questo post, prendere appunti e mettere in pratica ciò che hai imparato? Oppure ottieni maggiori informazioni da Jonathan (e ascolta di nuovo i suoi migliori consigli) scorrendo fino all'inizio di questo post e ascoltando l'episodio del podcast o guardando il video di YouTube.

Per saperne di più sulla creazione di video didattici, dai un'occhiata alla TechSmith Academy. C'è una vasta gamma di risorse gratuite disponibili per aiutarti a iniziare e sviluppare le tue abilità da base a esperto.

Per consigli e suggerimenti più esperti, visita TechSmith Academy su YouTube o ascolta il Podcast.