Come decidere il miglior supporto per l'istruzione con Betty Dannewitz

Quando crei contenuti didattici, che media usi? Forse hai un tipo di media preferito a cui ti rivolgi più e più volte, o forse alcuni tipi di media risuonano meglio con il tuo pubblico.

Ma, con le nuove tecnologie innovative che si stanno facendo strada nei nostri media, come possono essere utilizzate per l'apprendimento e lo sviluppo? E quali sono i migliori per il tuo pubblico?

Betty Dannewitz ha oltre 18 anni di esperienza nel campo dell'apprendimento e dello sviluppo. È una talentuosa designer didattica, creatrice di formazione e conduttrice del podcast "ifyouaskbetty", dove discute un'ampia varietà di argomenti di apprendimento e sviluppo.

È appassionata di utilizzare tecnologie innovative come la realtà aumentata, la realtà virtuale e persino il podcasting per fornire istruzioni. Betty crede che questi nuovi media siano un ottimo modo per istruire il tuo pubblico e aiutarlo ad andare avanti.

Puoi guardare il video su questo argomento nella parte superiore di questo post, ascoltare l'episodio del podcast, premere play qui sotto o continuare a leggere per saperne di più...

Qual è il miglior supporto da utilizzare per l'istruzione?

Quali risorse sono considerate "media"? Betty osserva che esiste un ampio spettro di media che puoi utilizzare per l'istruzione, inclusi immagini, video, gif e podcast. Ma qualsiasi risorsa che crea un'esperienza di apprendimento immersiva, ad esempio quelle utilizzate per creare un programma di e-learning, può essere considerata un supporto didattico.

Betty crede fermamente che tutti i media siano un'esperienza. Qualsiasi media che puoi vedere e che provoca una reazione è un'esperienza. Questo potrebbe essere in reazione ai post sui social media o a un poster sul muro. Questi media hanno il potenziale per istruire mentre offrono un'esperienza.

Se stai scegliendo un media da istruire, il primo passo da fare è incontrare le parti interessate. Betty suggerisce di porre un sacco di domande per capire la logica alla base del progetto prima di decidere quale supporto o forma dovrebbero prendere le istruzioni.

“Comincio sempre con alcune delle basi, il chi, cosa, dove, quando e perché? Chi stiamo cercando di prendere di mira? E cosa vuoi che facciano? Dove porteranno questo apprendimento? Quando vuoi che venga fatto? Perché vuoi che lo facciano per cominciare?”

Il consiglio di Betty è chiedere agli stakeholder qual è la loro visione del progetto. Potrebbero già avere un'idea di quali supporti didattici vorrebbero utilizzare e se lavori con molte persone, può aiutarti a metterti tutti sulla stessa pagina.

Come fornire i migliori supporti didattici

Il passaggio successivo consiste nell'esaminare in che modo il contenuto didattico è stato distribuito in precedenza. Considera dove potresti aver bisogno di apportare modifiche o se devi utilizzare supporti diversi. Ad esempio, se la tua precedente formazione o contenuto didattico è stato distribuito come formazione in aula o eLearning, quali sono i motivi per aggiornarlo a un nuovo media?

Se vuoi cambiare il comportamento del tuo pubblico, allora i tuoi media didattici devono comunicare allo studente cosa vuoi che facciano, perché vuoi che lo facciano in quel modo e dare loro la possibilità di esercitarsi. Betty crede che il modo migliore per fornire molte di queste informazioni ai tuoi studenti sia utilizzare i media che consumano al di fuori del posto di lavoro.

"Se potessi prendere il concetto di 'questo è il modo in cui consumano i media al di fuori del lavoro' e portarlo dentro, è lì che sarai in grado di trovare quel punto in cui infilare quei video, podcast e cose del genere".

Il mezzo preferito di Betty per l'istruzione

Quando si tratta del mondo aziendale, la principale scelta di supporti didattici di Betty è il video animato. Dice che ci sono due ragioni per cui il video animato è sia il suo tipo di supporto didattico preferito sia un modo incredibilmente efficace per comunicare un'idea.

Il primo è che tutti amano l'animazione. Sono spesso divertenti da guardare, facili da capire e ci attraggono a un livello semplice che ci rende più suscettibili ai loro messaggi.

Il secondo è che i video animati sono molto più veloci da produrre rispetto ai video live. I video animati richiedono alcuni passaggi simili: dovrai comunque scrivere uno script, ad esempio. Ma poi devi solo registrare una voce fuori campo e creare le immagini per ottenere un video completo.

Betty è anche appassionata di utilizzare le nuove tecnologie per l'apprendimento e lo sviluppo. Ammette che la VR (realtà virtuale) non è la risposta a tutto, tuttavia può essere un modo rapido ed efficace per fornire raffiche di micro-apprendimento di 3-5 minuti. Nel frattempo, spera che l'AR (realtà aumentata) venga utilizzata in modo molto più ampio come strumento didattico.

Quindi, cosa impedisce a queste nuove tecnologie di essere utilizzate più frequentemente sul posto di lavoro?

“Il problema è che inizi a parlare di [AR/VR] e all'istante i leader pensano ai segni del dollaro. Ma è davvero economico e super facile. Quindi, devi entrare e spiegarglielo. E il modo migliore per spiegarlo è mostrarlo. Quindi, costruisci un prototipo, mostralo e inserisci [AR/VR] lì dentro".

Betty osserva inoltre che i podcast sono anche un modo fantastico per fornire messaggi di leadership e dare contesto. Nonostante quello che potresti pensare, puoi anche distribuire facilmente podcast internamente.

Esistono alcuni modi per distribuire il tuo podcast internamente o privatamente. Puoi caricare il file audio su YouTube come elemento non in elenco, quindi condividere il collegamento con chi ne ha bisogno o inserirlo nel tuo sistema di gestione dell'apprendimento. Potrebbe anche esserci un modo per incorporare il file audio nel tuo LMS o Intranet. In questo modo, le persone possono accedere facilmente al podcast senza che sia necessario pubblicarlo.

Quanto dovrebbe durare un video di micro-learning?

Betty preferisce che i suoi video di micro-apprendimento durino circa 3-5 minuti, tuttavia suggerisce che puoi accorciare. I video di 60-90 secondi possono avere molto valore se raggiungono i loro obiettivi di apprendimento.

È interessante notare che Betty osserva che se il tuo pubblico interagisce con i tuoi contenuti su un dispositivo mobile, è meglio più breve. Come mai? Perché le persone non vorranno tenere il telefono alzato per molto tempo. Questo semplice fattore può danneggiare notevolmente il tuo impegno. Quindi, scopri dove si trova il tuo pubblico e, se è su dispositivo mobile, opta per il micro.

Come affinare le tue abilità multimediali didattiche

Il consiglio di Betty per saperne di più sulla fornitura di ottimi supporti didattici è di prestare attenzione a ciò che hai di fronte. Suggerisce di tenere gli occhi aperti sulle tendenze che stanno accadendo in questo momento. Cosa ti fa fermare e prenderne atto? Come ha fatto e perché ha avuto un impatto su di te?

"Le cose che catturano la tua attenzione sono le cose che attireranno l'attenzione delle persone a cui stai cercando di trasmettere l'apprendimento."

Ricorda che stai creando media che il tuo pubblico deve voler consumare. Fare in modo che le persone si fermino e ti ascoltino è la chiave per offrire un'esperienza di apprendimento di successo, quindi devi prima attirare la loro attenzione.

Cerca come stanno facendo altre persone e leader nel tuo settore seguendoli sui loro canali social. Betty consiglia di seguire le persone su LinkedIn e di studiare come catturano l'attenzione del loro pubblico. Cosa distingue il loro contenuto didattico e quale risposta stanno ottenendo? Puoi anche sfruttare questa opportunità per entrare in contatto con le persone del tuo settore e seguire coloro che fanno quello che vuoi fare.

Betty suggerisce che trarre ispirazione da altri media didattici è un ottimo modo per coinvolgere il tuo pubblico perché è più probabile che presti attenzione ai media con cui ha più familiarità. Quindi, trova il modo di far notare il tuo pubblico in modo da poter fornire ciò di cui hanno bisogno in un modo che possano capire.

Se vuoi saperne di più sui media didattici, puoi scorrere fino all'inizio di questo post e guardare o ascoltare l'intervista completa con Betty. Per sapere come iniziare a creare i tuoi supporti didattici, inclusi i video, dai un'occhiata alla TechSmith Academy.

Per consigli e suggerimenti più esperti, visita TechSmith Academy su YouTube o ascolta il Podcast.