7 cose che cerco sempre di inserire nei miei corsi online

Di recente mi è stato chiesto: "Quali elementi principali incorpori sempre nei contenuti del tuo corso online?" Questa domanda mi ha fatto davvero fermare e pensare, e fare una sorta di "controllo intestinale".

Ho tenuto un corso completamente online presso la Lenoir-Rhyne University come istruttore aggiuntivo negli ultimi quattro anni. Lo adoro. Con il mio background formativo, mi sento molto fortunato a poter continuare la mia passione per l'insegnamento... e l'apprendimento. Posso onestamente dire che ogni semestre di insegnamento di questo corso si è evoluto continuamente.

Attraverso il supporto e la guida di due persone fantastiche, la dottoressa Jayme Linton (@jaymelinton) e Jessica O'Brien (@jkobrien), cerco costantemente di migliorare il corso per i miei studenti. Ecco sette cose che cerco sempre di includere quando creo corsi online.

1. Un video di benvenuto

Tutti sono sempre un po' nervosi all'inizio di un nuovo semestre, compreso l'istruttore. Aiuta a ridurre un po' di quell'ansia creando un video per accogliere gli studenti in classe.

Per citare il mio collega, Josh, che ha lavorato molto con i video: “Cospargi quel video di bocconcini su cose che ti rendono umano. Se il tuo gatto ti salta in grembo durante la registrazione, non ricominciare da capo e non eliminare quella parte. Presenta il tuo gatto.

Hai solo una possibilità di fare quella prima impressione con i tuoi studenti. Invita anche i tuoi studenti a creare un video di benvenuto e pubblicali in un forum di discussione per iniziare a creare connessioni.

2. Un video introduttivo al corso

Insieme al video di benvenuto che creo, registro sempre un video separato che aiuta a presentare il contenuto del corso agli studenti.

Questo di solito copre una panoramica del programma, la disposizione del corso nell'LMS, i compiti e la politica di valutazione, le informazioni di contatto, le date importanti e possibilmente una procedura dettagliata di un modulo di apprendimento specifico.

Cerco di trattare solo gli argomenti più importanti e non i dettagli fini, perché non voglio sopraffarli quando tutto è nuovo di zecca. Entra facilmente e lascia che i dettagli fini appaiano quando è il momento.

3. Aggiornamenti e promemoria settimanali coerenti

Che mi piaccia o no, questa lezione non è l'unica cosa importante che accade nella vita dei miei studenti. Potrebbero seguire altre classi, avere un lavoro a tempo pieno o part-time, obblighi familiari, ecc. L'elenco potrebbe continuare.

Un modo in cui cerco di mantenere gli studenti concentrati è pubblicare annunci settimanali su quali attività devono essere completate nella prossima settimana. Questo annuncio è in genere un video (registrazione dello schermo e webcam) di me che faccio il check-in e cammino attraverso il punto in cui siamo attualmente nel programma del corso.

Indicherò quali compiti sono dovuti e risponderò a tutte le domande degli studenti che sono emerse durante la settimana precedente, in modo che tutti ricevano la stessa risposta. Anche se questi video settimanali durano generalmente dai cinque ai sette minuti (o meno), è un ottimo modo per mantenere quella connessione visiva con gli studenti in un ambiente di apprendimento online.

Ecco un recente tweet di un ex studente che condivide quanto sia stato utile essere coerenti con aggiornamenti e promemoria.

4. Relatori ospiti ed esperti di contenuti

Avere esperti sul campo che si uniscono a noi per condividere le loro esperienze e rispondere alle domande è sicuramente vantaggioso per l'apprendimento.

Il mio modo preferito per farlo è durante le chat live sincrone (ne abbiamo almeno cinque ogni semestre). Questo è un momento non solo per connettersi e impegnarsi tra loro, ma per coinvolgere esperti di contenuti per condividere le proprie conoscenze. Gli studenti hanno l'opportunità unica di ascoltare direttamente le persone nel loro campo di competenza.

Fornisce inoltre loro una prospettiva diversa sugli argomenti che stiamo discutendo.

5. Feedback significativo

Sarò onesto, questa è un'area in cui devo migliorare. Uno dei compiti più importanti durante il corso è inviare tre post separati sul blog di revisione della mini-letteratura. Gli studenti fanno sempre un ottimo lavoro con questi e mi piace leggerli.

Il mio obiettivo ogni semestre è fornire un feedback significativo sul loro lavoro e, per questi pezzi scritti, ho cercato di includere anche feedback verbali/video. Ecco il mio processo:

1. Cattura una schermata a scorrimento del loro post sul blog (uso Snagit per farlo, con i suoi strumenti di modifica facili da usare).

2. Utilizzare gli strumenti di modifica per inserire brevi commenti ed evidenziare aree specifiche del blog per fornire in seguito un feedback vocale più dettagliato.

3. Registra l'immagine simulata con lo strumento di acquisizione video e condividi il mio feedback audio e visivo con lo studente.

4. Condividi il video su Screencast, Google Drive o un altro sito di hosting preferito e invia il collegamento allo studente, insieme all'acquisizione dell'immagine simulata come riferimento.

Sopra c'è una gif animata (sfocata, per proteggere la privacy degli studenti) per mostrarti come appare l'acquisizione del post del blog dopo che sono stati aggiunti i commenti. Ecco uno screenshot di esempio (anch'esso sfocato per la privacy) e uno screenshot del video finito che fornisce il mio feedback audio/visivo.

6. Lascia che gli studenti guidino

Quando ho iniziato a insegnare online, avevo una relazione di amore/odio con i forum di discussione. Lo faccio ancora, in un certo senso. Ma mentre creo corsi online, ho cercato di apportare miglioramenti per renderli più significativi e coinvolgenti.

Una cosa che ho provato è richiedere agli studenti di moderare una discussione settimanale durante il semestre. Questi in genere coprono un capitolo o due del libro di testo e ciascuno degli studenti è responsabile di decidere come viene eseguita la chat. Pubblicheranno il primo post durante la settimana designata e aiuteranno a guidare e incoraggiare la conversazione.

Invece di fare in modo che il forum di discussione duri un'intera settimana, ho provato a prendere di mira alcuni giorni (cioè dal mercoledì al venerdì) in cui tutti dovrebbero partecipare. Questo ha sicuramente aiutato a scoraggiare la tipica tendenza "aspetta fino all'ultimo giorno e pubblica qualcosa" che ha contribuito alla relazione amore/odio.

Ha anche dato agli studenti la possibilità di sperimentare la moderazione o la guida di un forum di discussione invece di limitarsi a partecipare.

Sono sempre alla ricerca di altri modi per migliorare l'esperienza del forum di discussione, quindi se hai suggerimenti, lasciali nei commenti qui sotto. Grazie in anticipo.

7. Partecipa all'apprendimento

L'apprendimento è costante, questo è certo. Penso che la cosa migliore che posso fare per i miei studenti sia partecipare e supportarli nel processo di apprendimento. Cerco di farlo rimanendo attivo nei nostri forum di discussione, ponendo domande e commentando i singoli post degli studenti.

Quando gli studenti mi inviano domande via e-mail, spesso condivido la domanda e la risposta (di solito in un breve video) con tutti i membri della classe, se tutti possono trarne vantaggio. Questo aiuta anche a evitare di ricevere più volte le stesse domande. Impariamo insieme e tutti cerchiamo di migliorare e crescere per la prossima opportunità che ci aspetta.

Grazie per la lettura e spero che tu abbia trovato informazioni utili per aiutare a creare corsi online. Contattami in qualsiasi momento se posso aiutarti o se hai qualche consiglio da darmi. Lo accoglierò sempre.