Pelajaran Seorang Pendidik dari YouTube bersama Valerie Pennington

Ingin belajar cara menguasai YouTube?

Membuat video dan menyebarkannya ke seluruh dunia bisa menjadi tantangan besar – terutama jika Anda seorang pendidik yang perlu membuat video yang menarik dan informatif.

Valerie Pennington dari saluran YouTube The Penguin Prof bergabung dengan episode The Visual Lounge ini untuk berbagi tips dan trik menguasai YouTube. Dia menjelaskan pelajaran yang dia pelajari untuk mengatasi tantangan umum yang dihadapi pendidik dengan video.

Selain jagoan YouTube, Valerie adalah Profesor Biologi di Southwestern College dan Koordinator Pengajaran dengan Teknologi.

Dia mulai membuat video untuk murid-muridnya untuk mengajari mereka tentang biologi, anatomi, dan kimia. Akhirnya, dia memutuskan untuk membuat videonya publik, dan hari ini saluran YouTube-nya telah mengumpulkan lebih dari 100.000 pelanggan. Baru-baru ini dia mengajar pendidik lain tentang penggunaan teknologi dan video sebagai Koordinator Pengajaran dengan Teknologi.

Anda dapat menonton video tentang topik ini di bagian atas posting ini, untuk mendengarkan episode podcast, tekan putar di bawah, atau baca terus untuk lebih…

Memanusiakan video YouTube pendidikan

Saat Valerie pertama kali memulai perjalanan pembuatan videonya, dia hanya membuat video untuk membantu siswanya sendiri. Baru sekitar enam atau tujuh tahun yang lalu dia mempertimbangkan bahwa video ini mungkin memiliki audiens yang lebih luas. Valerie memutuskan untuk membuat videonya menjadi publik, dan semuanya berawal dari sana.

“Saya tidak tahu akan seperti apa ini. Itu mengubah hidup saya, kehidupan pribadi saya, kehidupan profesional saya. Ini adalah perjalanan yang luar biasa.”

Ketika Valerie mengambil posisi baru di kampusnya sebagai Teaching with Technology Coordinator, ia mulai membantu para pendidik menguasai teknologi.

“Ini seperti segala sesuatu yang lain dalam hidup Anda. Ini adalah sebuah perjalanan. Mulai dari yang kecil. Saya melakukan banyak pemandu sorak dan mencoba membuat mereka merasa nyaman dengan diri mereka sendiri.”

Valerie selalu berusaha membantu pemirsanya untuk percaya pada diri mereka sendiri. Saat dia mengajar sesuatu yang kompleks seperti kimia, dia ingin orang-orang percaya bahwa mereka bisa melakukannya. Hanya saja mungkin tidak mudah.

“Seluruh perjalanan YouTube saya benar-benar dipadatkan oleh satu komentar yang saya dapatkan ketika saya pertama kali mulai membuat video saya menjadi publik alih-alih tidak terdaftar. Dan seseorang menulis, 'Saya datang ke sini hanya untuk pelukan.' Dan saya pikir itulah yang ingin saya lakukan!”

Bagi Valerie, menyuntikkan kehangatan dan kemanusiaan ke dalam video sangat penting karena mudah untuk merasa terputus saat berada di belakang lensa. Dia selalu suka bertanya pada dirinya sendiri bagaimana dia bisa memanusiakan proses ini. Dia mengatakan ini adalah kunci untuk membuat video yang sangat efektif.

Tantangan membuat video

Ketika Valerie menjadi Koordinator Pengajaran dengan Teknologi, dia bekerja dengan orang-orang yang tidak pernah berada di depan kamera. Meskipun selalu ada kurva pembelajaran dengan teknologi baru apa pun, Valerie menyadari ada tantangan lain yang dihadapi orang.

Dia tahu bahwa menurunkan teknologi itu cukup sederhana, tetapi tantangan sebenarnya adalah berbicara dengan lensa. Anggota fakultas lain yang dia ajar sering kali menceritakan betapa sulitnya mereka menghadapinya. Tetapi sebagian besar tidak yakin mengapa.

Valerie menghabiskan tahun lalu dengan fokus pada mengapa itu adalah perjuangan yang umum, bahkan bagi para pendidik yang terbiasa berbicara dengan sekelompok orang. Apa yang dia simpulkan adalah bahwa tidak ada umpan balik yang nyata. Ini tidak seperti percakapan. Ada jarak antara Anda dan orang lain atau audiens, dan dengan itu muncul ketidakpastian.

“Kami tidak ingin terlihat seperti orang bodoh. Saya pikir itu hanya menjadi sesederhana itu. Saya tidak ingin terlihat seperti orang bodoh. Tidak ada yang ingin terlihat seperti orang bodoh.”

Dalam percakapan normal, ada komunikasi bawah sadar yang dapat Anda tanggapi. Dalam panggilan video atau Zoom, itu kurang menonjol, jadi Anda dibiarkan menebak-nebak sendiri.

“Suara di kepalamu itu mengatakan, aku merasa seperti orang bodoh. Aku terlihat seperti orang idiot. Aku terdengar mengerikan. Penghakiman jauh lebih buruk. Saya telah menasihati fakultas yang merupakan presenter fenomenal secara langsung, namun mereka tidak dapat membuat video. ”

Strategi Valerie untuk mengatasi ketegangan video

Solusi paling sederhana adalah, tentu saja, berlatih di video. Valerie menyoroti bahwa Anda tidak dapat berharap bahwa upaya pertama Anda akan sempurna. Ini semua tentang berlatih keluar dari zona nyaman Anda.

Valerie melangkah lebih jauh dari ini. Dia bertekad untuk belajar lebih banyak tentang berada di depan kamera dan merasa nyaman. Dia berbicara dengan orang-orang yang belajar teater dan pelatih vokal yang masih membantunya hari ini.

Dia menjadi sangat tertarik pada audio selama penelitiannya karena "tidak ada yang merusak video yang bagus lebih cepat daripada audio yang buruk." Saat dia mempelajari lebih lanjut tentang audio dan suaranya sendiri, dia menyadari bahwa meningkatkan suaranya sendiri sangat penting sebagai seseorang yang berbicara untuk mencari nafkah.

“Itu adalah momen bola lampu lagi. Saya mengambil kursus di Universitas San Diego, dan wanita ini mengubah hidup saya. Saya masih bekerja dengannya. Dia adalah pelatih vokal dan dialek, dan kursusnya disebut Voice and Speech. Saya belajar bahwa pelatihan vokal bukan hanya untuk penyanyi.”

Pelajaran yang didapatnya di sini adalah bagian dari apa yang sekarang diajarkan Valerie saat melatih para pendidik.

Salah satu tip yang dia bagikan adalah membeli mikrofon clip-on kecil dan membiasakan diri memakainya. Mulailah merekam diri Anda dan bergerak ketika Anda melakukannya. Berjalan-jalan dan biasakan berbicara dan merekam diri sendiri saat Anda sedang santai.

“Begitu kami bersiap-siap untuk mendorong rekor, semua yang ada di tubuh tegang, terutama di dada dan tenggorokan, di situlah Anda menginginkan keterbukaan. Anda ingin gratis dan mudah. Anda menginginkan apa yang kami sebut pernapasan diafragma atau pernapasan dari perut.”

Tiga fase pembuatan video

Bagaimana Anda mengatasi ketegangan dan tantangan pembuatan video? Valerie mengatakan Anda harus mengerjakan tiga fase pembuatan video

1. Fase Perjuangan

Ini adalah salah satu yang paling akrab dengan semua orang. Saat itulah sistem saraf simpatik Anda dalam mode terbang atau bertarung. Ini adalah saat Anda mencapai rekor, dan detak jantung Anda meningkat. Anda mulai berkeringat dan merasa seperti sampah.

Di mana orang salah adalah dengan mencoba mendorongnya. Valerie menyarankan bahwa Anda perlu memberi otak Anda lebih banyak pengalaman saat Anda tidak merekam untuk mendorong perasaan itu.

2. Fase Rilis

Fase kedua adalah ketika mode penerbangan atau pertarungan Anda dimatikan, detak jantung Anda melambat, dan Anda merasa lebih rileks. Tapi itu belum berakhir. Setelah Anda melompat kembali di depan kamera, Anda kembali ke Fase Perjuangan.

3. Fase Aliran

Jika Anda dapat melewatinya, Anda dapat mencapai fase ketiga – fase aliran. Ini adalah saat Anda telah banyak berlatih dan menjadi lebih nyaman berada di depan kamera.

Valerie mengatakan ini berkaitan dengan korteks prefrontal Anda – bagian otak yang mengontrol semua pemikiran tingkat tinggi, pengambilan keputusan, dan juga semua penilaian diri Anda. Pada fase aliran, penilaian diri ini dimatikan.

Untuk melewati ketiga fase ini, Valerie mengatakan kuncinya adalah berlatih dan belajar untuk mendapatkan perasaan nyaman yang tidak nyaman.

Skrip atau tanpa skrip?

Valerie bukanlah penulis naskah untuk videonya tetapi menyadari bahwa banyak orang merasa lebih nyaman ketika mereka memiliki naskah untuk dikerjakan.

“Jika Anda ingin memiliki naskah, dan itu akan meningkatkan tingkat kenyamanan Anda, Anda akan bernapas dan berbicara lebih baik, gunakanlah. Saya tidak mengatakan bahwa skrip itu buruk. Bagi saya, itu buruk karena, untuk beberapa alasan, saya tidak bisa melupakan perasaan membaca robot itu.”

Apa yang dia soroti adalah pentingnya kontak mata. Kontak mata sangat penting untuk membantu Anda membangun hubungan dengan audiens Anda. Ini memberi kesan nyata bahwa Anda sedang berbicara dengan pemirsa.

Namun, dengan skrip, ini bisa menjadi sedikit tantangan. Beberapa orang mencari cara untuk menampilkan skrip mereka tepat di depan kamera atau di atasnya untuk membantu mereka menjaga kontak mata. Orang lain akan melihat naskah mereka saat merekam dan memotong gambar itu di versi final.

Membuat video pendidikan menjadi interaktif

Setelah Anda mengatasi rasa takut dan khawatir membuat video, tahap selanjutnya adalah membuat video Anda lebih efektif.

Di sinilah Valerie menyarankan untuk membuat video Anda lebih interaktif. Misalnya, dia akan menyajikan contoh masalah untuk dipecahkan siswanya dalam videonya. Dia juga akan memperkenalkan soal-soal ujian untuk membantu siswa mempersiapkan diri menghadapinya.

Dia bahkan melakukan sesuatu yang dia sebut video pra-lab sekarang. Karena bekerja dan berlatih di lab bisa sangat menegangkan, Valerie suka membuat video pra-lab untuk memperkenalkan lab, peralatan, dan pekerjaan kepada siswanya bahkan sebelum mereka tiba. Dengan begitu, semuanya akrab bagi mereka, dan dapat menghemat banyak waktu dalam jangka panjang.

Itu juga membuat siswa lebih terlibat, mendapat informasi, dan mendorong mereka untuk mengajukan pertanyaan yang lebih baik begitu mereka berada di lab karena mereka sudah terlibat dengan video.

Video adalah alat yang ampuh di dalam kelas dan di luar kelas. Melakukannya dengan benar bisa menjadi tantangan besar, tetapi latihan adalah kuncinya!

Jika Anda siap untuk mulai membuat video untuk bisnis, ruang kelas, atau diri Anda sendiri, pastikan untuk mengunjungi Akademi TechSmith. Ada banyak kursus dan sumber daya gratis untuk dipelajari, yang akan mengajarkan Anda semua yang perlu Anda ketahui tentang konten video.

Untuk saran dan kiat ahli lainnya, kunjungi Akademi TechSmith di YouTube atau dengarkan Podcast.