Bagaimana Mendesain eLearning yang Memberikan Hasil Dengan Tim Slade

Merancang kursus eLearning bisa tampak seperti tugas yang menakutkan. Di mana Anda harus mulai? Bagaimana Anda merencanakan proyek Anda?

Mungkin yang lebih penting, apa yang dapat Anda lakukan untuk memastikan bahwa Anda merancang kursus eLearning yang memberikan hasil nyata?

Tim Slade adalah seorang pembicara, perancang eLearning lepas pemenang penghargaan dan penulis buku, ' Buku Pegangan Perancang eLearning .' Setelah menghabiskan satu dekade terakhir bekerja untuk membantu orang lain meningkatkan eLearning dan konten komunikasi visual mereka, Tim memiliki banyak pengetahuan tentang pembuatan eLearning yang memberikan hasil. Maksudku, dia menulis buku di atasnya!

Tim dengan senang hati membagikan sebagian dari pengetahuan itu dan memandu Anda melalui proses pengembangan eLearning, membantu Anda merancang eLearning yang memikat audiens Anda dan memberikan hasil yang nyata.

Bagaimana membangun kepercayaan pada kemampuan Anda

Jika Anda baru mengenal eLearning, merancang kursus pertama Anda bisa tampak seperti mendaki bukit yang sangat curam dengan sedikit panduan untuk membantu Anda mencapai tujuan. Namun, ada beberapa hal yang dapat Anda lakukan untuk membantu membangun kepercayaan diri Anda sehingga Anda merasa lebih nyaman mendekati eLearning untuk pertama kalinya.

Saran Tim adalah membuat alur cerita untuk kursus Anda. Alur cerita dapat bertindak seperti cetak biru yang dapat Anda ikuti untuk memastikan Anda mengambil semua langkah yang diperlukan untuk membuat kursus yang hebat. Saat Anda memulai, cobalah untuk tidak terlalu fokus pada seperti apa hasil akhirnya. Mulailah dengan cetak biru dan secara bertahap bekerja menuju hasil akhir itu.

“ Jangan khawatir tentang teknologi tentang bagaimana Anda akan mengembangkannya, jangan khawatir tentang bagaimana tampilannya – fokus saja pada konten Anda .”

Tim juga mengingatkan Anda bahwa semuanya kembali pada konten yang bagus, itulah bagian terpenting dalam mengembangkan eLearning yang benar-benar membuahkan hasil. Jadi, alih-alih berfokus pada hasil akhir, fokuslah pada kualitas konten Anda.

Bagaimana cara mengetahui apakah Anda memiliki konten pembelajaran yang efektif?

Membuat konten yang hebat adalah satu hal, tetapi bagaimana Anda tahu jika Anda telah membuat konten pembelajaran yang efektif? Sudahkah Anda menciptakan sesuatu yang benar-benar dapat dipelajari orang?

Saya mengajukan pertanyaan ini kepada Tim dan jawabannya benar-benar menggugah pikiran. Dia berbicara tentang pentingnya memiliki empati untuk siswa Anda:

“ Salah satu hal yang membuat seorang pendidik atau guru yang baik, terlepas dari bagaimana Anda mengajar atau apa yang Anda ajarkan, adalah kemampuan untuk berempati dengan seseorang yang baru dalam sesuatu .”

Tempatkan diri Anda pada posisi siswa potensial Anda. Apa yang perlu mereka ketahui, pelajari, dan lakukan? Banyak orang yang ahli di bidangnya sering kali kesulitan untuk menekankan dengan seseorang yang tidak tahu apa-apa tentang materi pelajaran. Namun, memiliki empati untuk pembelajar Anda adalah kunci jika Anda ingin membuat konten pembelajaran yang efektif.

Anda juga harus kurang fokus pada apa yang perlu diketahui orang, dan lebih fokus pada apa yang perlu dilakukan orang.

“ Jika Anda dapat berempati dengan pembelajar Anda dan fokus untuk melakukan… Anda akan menuju ke arah yang benar .”

Memahami perbedaan antara pedagogi dan andragogi

Saat membuat eLearning untuk orang dewasa, penting bagi Anda untuk memahami perbedaan antara pedagogi dan andragogi. Pedagogi adalah pendekatan pengajaran yang digunakan untuk membantu anak-anak belajar sedangkan andragogi adalah pendekatan pengajaran yang berfokus pada orang dewasa.

Mayoritas orang bersekolah dari usia lima hingga 18 tahun (setidaknya). Ini berarti bahwa ketika kami ditugaskan untuk membuat konten pendidikan untuk orang dewasa, kami meniru jenis pengalaman belajar yang sama yang kami alami sendiri di sekolah. Masalahnya adalah bahwa metode pembelajaran tersebut ditujukan untuk anak-anak.

Mempelajari teori belajar orang dewasa adalah cara terbaik untuk memahami bagaimana orang dewasa belajar secara berbeda dari anak-anak. Setelah Anda memiliki pemahaman yang lebih dalam tentang cara mengajar orang dewasa, Anda akan lebih siap untuk membuat konten pembelajaran yang membantu pelajar dewasa memecahkan masalah dunia nyata.

Mengapa Tim memperbarui bukunya

Saat bekerja dengan GoDaddy, Tim ditugaskan untuk mengubah sekelompok orang yang tidak tahu apa-apa tentang desain instruksional dan mengubah mereka menjadi desainer eLearning. Melalui pengalaman inilah Tim menyadari bahwa dia memiliki konten yang cukup bagus untuk menulis seluruh buku tentang eLearning dan membantu 'pemula' menjadi perancang eLearning yang ahli.

“ Saya menulis sebuah buku melalui pengalaman yang mengajari orang-orang ini bagaimana menjadi desainer eLearning… semua konten saya sangat praktis tentang mengelola pemangku kepentingan dan mengelola proyek serta membuat papan cerita dan prototipe. ”

Tim baru-baru ini merilis edisi kedua bukunya, ' Buku Pegangan Desainer eLearning ' dan menambahkan semua hal yang diperlukan untuk menciptakan kursus eLearning yang hebat.

“ Salah satu tema umum dalam buku saya adalah bahwa desain eLearning yang baik lebih dari sekadar desain instruksional. Semuanya mulai dari cara Anda mengelola pemangku kepentingan hingga cara Anda membuat storyboard hingga komponen desain visual, seperti membuat konten yang bagus sangatlah penting. Tapi itu benar-benar hanya sepotong menciptakan sesuatu yang benar-benar akan efektif di dunia praktis.”

Membuat konten eLearning yang memberikan hasil

Untuk membuat eLearning yang memberikan hasil yang diinginkan, Anda harus memperhatikan bagaimana Anda merespons pemangku kepentingan Anda ketika mereka mengatakan, “kami membutuhkan pelatihan.”

Menurut Tim, selalu dimulai ketika pemangku kepentingan membutuhkan pelatihan karena mereka ingin orang mulai melakukan sesuatu yang saat ini tidak mereka lakukan. Bagaimana Anda merespons pada saat itu sangat penting untuk keberhasilan kursus Anda. Inilah yang dikatakan Tim tentang ini:

“ Bagaimana Anda merespons pada saat itu menentukan apakah sisa kursus itu akan berhasil atau tidak .”

Anda harus secara kontekstual menyadari masalah yang perlu dipecahkan. Lebih baik lagi, perhatikan masalahnya sebelum Anda mulai membuat kursus eLearning Anda!

“ Tujuan menciptakan pelatihan yang memberikan hasil adalah untuk mengubah momen realisasi yang Anda miliki tentang jawaban yang tepat di awal proyek sebelum Anda menginvestasikan waktu untuk membuat konten .”

Jadi, bagaimana Anda bisa mendapatkan jawaban itu sebelumnya?

Hal terbaik yang harus dilakukan adalah melakukan analisis kebutuhan dan mengajukan pertanyaan. Mengajukan pertanyaan yang tepat akan membantu Anda menentukan apa yang terjadi, mengapa hal itu terjadi, dan apa yang perlu dilakukan secara berbeda. Melakukan hal ini membantu Anda berada dalam posisi yang lebih baik untuk membuat keputusan yang tepat apakah eLearning adalah jawabannya atau tidak.

Alat penulisan mana yang terbaik

Ada banyak alat authoring untuk dipilih. Rekomendasi teratas Tim adalah Camtasia untuk pengeditan video karena mudah digunakan dan jika Anda baru dalam mengedit video, Anda tidak perlu waktu lama untuk mengetahuinya menggunakan Camtasia.

Hal penting yang perlu diingat adalah memilih alat yang tepat untuk fungsi yang Anda perlukan untuk dicapai:

“ Saya lebih suka Storyline, tapi ada banyak hal keren yang bisa dilakukan Captivate. Bagi saya, Anda tahu, begitu banyak orang ingin tahu begitu banyak orang ingin tahu, haruskah saya menggunakan rise untuk eLearning? Atau harus menggunakan Storyline? Atau haruskah saya melakukan Memikat? Atau harus apa pun kasusnya? Bagi saya, ini tentang melakukan apa yang sesuai dengan fungsi untuk apa yang ingin Anda capai . ”

Masa depan eLearning

Sejak COVID-19, lebih banyak orang beralih ke solusi eLearning daripada sebelumnya. Tapi kemana eLearning menuju? Tim membagikan pemikirannya tentang masa depan eLearning:

“ Saya tidak tahu teknologi masa depan apa yang akan ada, tetapi saya akan mengatakan bahwa saya pikir kita… bergerak di dunia di mana Anda dapat melakukan apa saja yang ingin Anda lakukan tanpa harus menulis kode, baik itu membuat simulasi realitas virtual , atau augmented reality, atau kursus eLearning, atau buat situs web atau buat bot atau buat aplikasi .”

Tim menyarankan agar Anda melakukan upaya sadar untuk meningkatkan pembelajaran Anda. Ya, lebih banyak orang bergantung pada pelatihan virtual, tetapi itu tidak berarti Anda harus mencoba dan meniru pengalaman tatap muka untuk era digital:

“ Saya tidak berpikir organisasi harus mencoba untuk meniru pengalaman tatap muka secara virtual, itu tidak akan berhasil karena orang-orang mengalami kelelahan Zoom, dan mereka menjadi zombie… ”

“ Inilah yang akan saya rekomendasikan. Jika Anda ingin mengubah sesuatu yang dilakukan secara langsung ke dalam beberapa format virtual seperti eLearning, benar-benar menghapusnya dan membayangkan kembali dan mencari tahu apa yang ingin kita capai? Dan bagaimana itu diterjemahkan ke dunia maya? Karena Anda tidak membuat pengalaman satu untuk satu .

Untuk saran dan kiat ahli lainnya, kunjungi Akademi TechSmith di YouTube atau dengarkan Podcast.