Bagaimana Memutuskan Media Terbaik untuk Instruksi dengan Betty Dannewitz

Saat Anda membuat konten pembelajaran, media apa yang Anda gunakan? Mungkin Anda memiliki jenis media favorit yang sering Anda putar, atau mungkin jenis media tertentu lebih cocok dengan audiens Anda.

Namun, dengan teknologi inovatif baru yang masuk ke media kita, bagaimana ini dapat digunakan untuk pembelajaran dan pengembangan? Dan, mana yang terbaik untuk audiens Anda?

Betty Dannewitz memiliki pengalaman lebih dari 18 tahun di bidang pembelajaran dan pengembangan. Dia adalah desainer instruksional yang berbakat, pencipta pelatihan, dan pembawa acara podcast “ifyouaskbetty”, di mana dia membahas berbagai topik pembelajaran dan pengembangan.

Dia bersemangat menggunakan teknologi inovatif seperti augmented reality, virtual reality, dan bahkan podcasting untuk menyampaikan instruksi. Betty percaya bahwa media baru ini adalah cara yang bagus untuk menginstruksikan audiens Anda dan membantu mereka bergerak maju.

Anda dapat menonton video tentang topik ini di bagian atas posting ini, untuk mendengarkan episode podcast, tekan putar di bawah, atau baca terus untuk lebih…

Media apa yang paling baik digunakan untuk pembelajaran?

Aset apa yang dianggap sebagai “media”? Betty mencatat bahwa ada spektrum luas media yang dapat Anda gunakan untuk instruksi, termasuk gambar, video, gif, dan podcast. Tetapi aset apa pun yang menciptakan pengalaman belajar yang mendalam, misalnya, yang digunakan untuk membuat program eLearning, dapat dianggap sebagai media pembelajaran.

Betty sangat percaya bahwa semua media adalah pengalaman. Media apa pun yang Anda lihat yang memicu reaksi adalah sebuah pengalaman. Ini mungkin sebagai reaksi terhadap posting media sosial atau poster di dinding. Media ini memiliki potensi untuk mengajar saat mereka menyampaikan sebuah pengalaman.

Jika Anda memilih media untuk mengajar, langkah pertama yang harus Anda lakukan adalah bertemu dengan para pemangku kepentingan. Betty menyarankan untuk mengajukan banyak pertanyaan untuk memahami alasan di balik proyek sebelum memutuskan media atau bentuk apa yang harus diambil oleh instruksi.

“Saya selalu memulai dengan beberapa dasar, siapa, apa, di mana, kapan dan mengapa? Siapa yang kita coba targetkan? Dan apa yang Anda ingin mereka lakukan? Di mana mereka akan membawa pembelajaran ini? Kapan Anda ingin ini dilakukan? Mengapa Anda ingin mereka melakukannya sejak awal?”

Kiat utama Betty adalah menanyakan kepada pemangku kepentingan apa visi mereka untuk proyek tersebut. Mereka mungkin sudah memiliki gagasan tentang media pembelajaran apa yang ingin mereka gunakan, dan jika Anda bekerja dengan banyak orang, ini dapat membantu Anda semua mendapatkan pemahaman yang sama.

Bagaimana menyampaikan media pembelajaran yang terbaik

Langkah selanjutnya adalah meninjau bagaimana konten instruksional Anda disampaikan sebelumnya. Pertimbangkan di mana Anda mungkin perlu membuat perubahan atau jika Anda perlu menggunakan media yang berbeda. Misalnya, jika pelatihan atau konten instruksional Anda sebelumnya diluncurkan sebagai pelatihan kelas atau eLearning, apa alasan untuk memperbaruinya ke media baru?

Jika Anda ingin mengubah perilaku audiens Anda, maka media pembelajaran Anda perlu mengomunikasikan kepada pelajar apa yang Anda ingin mereka lakukan, mengapa Anda ingin mereka melakukannya, dan memberi mereka kesempatan untuk mempraktikkannya. Betty percaya bahwa cara terbaik Anda dapat menyampaikan banyak informasi ini kepada pelajar Anda adalah dengan menggunakan media yang mereka konsumsi di luar tempat kerja.

“Jika Anda dapat mengambil konsep 'ini adalah bagaimana mereka mengkonsumsi media di luar pekerjaan', dan membawanya masuk, di situlah Anda akan dapat menemukan tempat untuk menyelipkan video dan podcast dan hal-hal seperti itu.”

Media pilihan Betty untuk instruksi

Ketika datang ke dunia korporat, pilihan media pembelajaran utama Betty adalah video animasi. Dia mengatakan ada dua alasan mengapa video animasi adalah jenis media pembelajaran favoritnya dan cara yang sangat sukses untuk mengkomunikasikan sebuah ide.

Yang pertama adalah semua orang menyukai animasi. Mereka sering kali menyenangkan untuk ditonton, mudah dimengerti, dan menarik bagi kita pada tingkat sederhana yang membuat kita lebih rentan terhadap pesan mereka.

Yang kedua adalah bahwa video animasi jauh lebih cepat untuk diproduksi daripada video langsung. Video animasi memerlukan beberapa langkah serupa – Anda masih perlu menulis skrip, misalnya. Tapi kemudian Anda hanya perlu merekam sulih suara dan membuat gambar untuk mencapai video yang lengkap.

Betty juga bersemangat menggunakan teknologi baru untuk pembelajaran dan pengembangan. Dia mengakui bahwa VR (virtual reality) bukanlah jawaban untuk segalanya, namun, ini bisa menjadi cara yang cepat dan efektif untuk memberikan ledakan pembelajaran mikro selama 3-5 menit. Sementara itu, ia berharap AR (augmented reality) dapat digunakan lebih luas sebagai alat pembelajaran.

Jadi, apa yang menghentikan penggunaan teknologi baru ini lebih sering di tempat kerja?

“Masalahnya adalah Anda mulai berbicara tentang [AR/VR] dan langsung para pemimpin berpikir tentang tanda dolar. Tapi itu benar-benar murah dan super mudah. Jadi, Anda harus masuk ke sana dan menjelaskannya kepada mereka. Dan cara terbaik untuk menjelaskannya adalah dengan menunjukkannya. Jadi, buat prototipe, dan tunjukkan, dan dapatkan [AR/VR] di sana.”

Betty juga mencatat bahwa podcast juga merupakan cara yang fantastis untuk menyampaikan pesan kepemimpinan dan memberikan konteks. Terlepas dari apa yang mungkin Anda pikirkan, Anda juga dapat dengan mudah mengirimkan podcast secara internal.

Ada beberapa cara untuk mendistribusikan podcast Anda secara internal atau pribadi. Anda dapat mengunggah file audio ke YouTube sebagai item yang tidak terdaftar, lalu membagikan tautannya kepada mereka yang membutuhkannya atau memasukkannya ke dalam sistem pengelolaan pembelajaran Anda. Bahkan mungkin ada cara untuk menyematkan file audio ke LMS atau intranet Anda. Dengan cara ini, orang dapat dengan mudah mengakses podcast tanpa perlu dipublikasikan secara publik.

Berapa lama seharusnya video pembelajaran mikro?

Betty lebih suka video pembelajaran mikronya berdurasi sekitar 3-5 menit, namun, dia menyarankan agar Anda bisa membuatnya lebih pendek. Mungkin ada banyak nilai dalam video berdurasi 60-90 detik jika mereka mencapai tujuan pembelajaran mereka.

Menariknya, Betty mencatat bahwa jika audiens Anda terlibat dengan konten Anda di perangkat seluler, lebih pendek lebih baik. Mengapa? Karena orang tidak akan mau mengangkat telepon untuk waktu yang lama. Faktor sederhana ini dapat sangat membahayakan pertunangan Anda. Jadi, cari tahu di mana audiens Anda, dan jika mereka menggunakan perangkat seluler, pilih mikro.

Bagaimana memperbaiki keterampilan media pembelajaran Anda?

Saran Betty untuk belajar lebih banyak tentang penyampaian media pembelajaran yang hebat adalah dengan memperhatikan apa yang ada di depan Anda. Dia menyarankan agar Anda tetap membuka mata terhadap tren yang sedang terjadi saat ini. Apa yang membuatmu berhenti dan memperhatikan? Bagaimana hal itu terjadi, dan mengapa hal itu berdampak pada Anda?

"Hal-hal yang menarik perhatian Anda adalah hal-hal yang akan menarik perhatian orang-orang yang Anda coba sampaikan pembelajarannya."

Ingatlah bahwa Anda membuat media yang harus dikonsumsi oleh audiens Anda. Membuat orang berhenti dan mendengarkan Anda adalah kunci untuk memberikan pengalaman belajar yang sukses – jadi Anda harus menarik perhatian mereka terlebih dahulu.

Teliti bagaimana orang dan pemimpin lain di industri Anda melakukan ini dengan mengikuti mereka di saluran sosial mereka. Betty merekomendasikan untuk mengikuti orang-orang di LinkedIn dan mempelajari bagaimana mereka menarik perhatian audiens mereka. Apa yang membedakan konten instruksional mereka, dan tanggapan apa yang mereka dapatkan? Anda juga dapat menggunakan kesempatan ini untuk terhubung dengan orang-orang di industri Anda dan mengikuti mereka yang melakukan apa yang ingin Anda lakukan.

Betty menyarankan bahwa mengambil inspirasi dari media pembelajaran lain adalah cara yang bagus untuk melibatkan audiens Anda karena mereka lebih cenderung memperhatikan media yang lebih mereka kenal. Jadi, temukan cara untuk membuat audiens Anda memperhatikan sehingga Anda dapat menyampaikan apa yang mereka butuhkan dengan cara yang dapat mereka pahami.

Jika Anda ingin mengetahui lebih lanjut tentang media pembelajaran, Anda dapat menggulir ke atas posting ini dan menonton atau mendengarkan wawancara lengkap dengan Betty. Untuk mempelajari cara mulai membuat media pembelajaran Anda sendiri, termasuk video, lihat Akademi TechSmith.

Untuk saran dan kiat ahli lainnya, kunjungi Akademi TechSmith di YouTube atau dengarkan Podcast.