6 étapes pour créer un programme de didacticiel vidéo

La création d'une série de didacticiels vidéo est une excellente stratégie de référence pour tout programme de formation. Lorsqu'il est bien fait, il crée une expérience d'apprentissage plus gérable, avec un contenu facilement réutilisable.

Pour commencer, consultez nos six étapes pour commencer à créer un programme de didacticiel vidéo - ou, en d'autres termes, un didacticiel étape par étape sur "Comment créer une vidéo "Comment faire"" !

#1 Apprenez à connaître votre public

La première étape de la création d'une excellente série de didacticiels vidéo consiste à apprendre à connaître votre public.

Pour commencer, déterminez qui est votre public cible pour cette série de didacticiels vidéo. S'agit-il de nouveaux utilisateurs ou d'utilisateurs intermédiaires cherchant à passer au niveau supérieur ? Votre objectif doit être de réduire votre audience afin que vos vidéos puissent être ciblées et fournir les meilleures instructions. Les séries qui ciblent un public trop large finissent généralement par rater la cible en rendant les choses trop faciles pour certains et trop difficiles pour d'autres.

Si vous n'avez pas accès à vos utilisateurs, créez une liste de tout ce que vous savez déjà à leur sujet. Vous pourriez vous surprendre en sachant plus que vous ne le pensiez. À tout le moins, essayez d'établir votre public cible et de déterminer approximativement son niveau moyen d'expertise et de familiarité avec votre logiciel.

Voici quelques questions pour vous aider à vous concentrer :

• Qu'est-ce qui vous pousse à créer cette série de tutoriels vidéo ?
• Qui bénéficierait le plus de ces didacticiels vidéo ?
• Votre public est-il principalement des utilisateurs novices ou des vétérans chevronnés ?
• Quelle est l'expérience de votre utilisateur moyen avec la technologie en général ?

Une fois votre public établi, votre prochaine grande tâche consiste à identifier comment votre public utilise votre programme. Quels sont les flux de travail les plus courants et les points douloureux courants ? Ces questions devraient vous éclairer sur les domaines où vos utilisateurs ont le plus besoin d'aide, et ce que vous apprenez devrait vous aider à élaborer un plan de contenu pour les soutenir.

#2 Établissez des objectifs pour vos tutoriels vidéo

Lorsque vous créez des objectifs, commencez par la fin en tête. Réfléchissez à ce que vous voulez que vos utilisateurs puissent faire lorsqu'ils auront fini de regarder votre série de didacticiels vidéo et revenez en arrière. Déterminez les concepts et les compétences les plus importants qu'un utilisateur doit connaître pour réussir.

Pour vous aider à démarrer, voici quelques questions clés à garder à l'esprit :

• Mes objectifs couvrent-ils les points douloureux les plus courants ?
• Mes objectifs sont-ils adaptés au niveau de compétence et aux connaissances de mon public ?
• Mes objectifs s'intégreront-ils dans la portée et le budget de ce projet ?

#3 Créer un plan de contenu

Notez tous les sujets que vous devez couvrir pour que votre utilisateur atteigne les objectifs établis ci-dessus. Cette liste devrait inclure tout, des grands concepts généraux aux petites compétences essentielles.

Lorsque vous avez terminé, parcourez la liste et marquez les points d'arrêt naturels dans le flux de travail de l'utilisateur. Ces points indiquent les endroits où vous pourriez potentiellement terminer une vidéo et en démarrer une autre.

Combien de tutoriels vidéo devriez-vous faire ?

À partir de là, vous devrez décider du nombre de vidéos que vous prévoyez de créer et de la quantité de contenu à inclure dans chacune.

Lorsque vous décidez de la quantité d'éléments à inclure dans une vidéo, un concept est plus important que les autres : la charge cognitive. La charge cognitive fait référence à la quantité totale d'effort mental utilisée dans la mémoire de travail, ce qui signifie essentiellement qu'il y a une limite à ce que vous pouvez enseigner et à la vitesse à laquelle vous pouvez l'enseigner. Enseignez trop ou trop vite et vous frustrerez vos téléspectateurs, les laissant se sentir dépassés et moins susceptibles de continuer. Voici quelques mesures que vous pouvez prendre pour éviter de surcharger vos utilisateurs.
D'abord, considérez la complexité de ce que vous enseignez. Si vous abordez un concept ou une compétence vraiment complexe, vous devrez peut-être ralentir votre instruction en échange de plus d'explications. Essentiellement, plus un sujet est complexe, moins vous pouvez enseigner de sujets dans la même vidéo, vous devrez donc planifier en conséquence.

Voici quelques questions que vous voudrez peut-être vous poser :

• Quelle est la complexité du ou des sujets de cette vidéo ?
• Puis-je enseigner plus d'un sujet à un rythme confortable ?
• Tous les sujets de la vidéo sont-ils liés les uns aux autres ?
• Y a-t-il un début, un milieu et une fin clairs ?
• Combien puis-je enseigner avant que mon auditoire ne devienne surchargé ?

Recueillir des commentaires

Deuxièmement, trouvez des personnes qui sont prêtes à fournir des commentaires et guidez-les tout au long de votre plan de contenu. Il est préférable qu'ils varient en termes de niveau de compétence et d'expérience du programme, afin d'obtenir un large éventail d'opinions.

Posez-leur des questions simples telles que : "Maintenant que vous avez regardé cette vidéo, vous sentez-vous en confiance pour accomplir la tâche X ?" Ou, à un niveau élevé, peuvent-ils vous dire ce qu'ils ont appris de la vidéo, et leurs réponses s'alignent-elles sur vos objectifs?

Ensuite, écoutez attentivement ce qu'ils disent. Si vous remarquez des tendances dans leurs commentaires, vous saurez que vous devez apporter des modifications.
Enfin, voyez ce qui a fonctionné dans le passé. Existe-t-il des vidéos similaires à celles que vous créez ? Si oui, jetez-leur un coup d'œil et voyez ce qui a fonctionné et ce qui n'a pas fonctionné.

#4 Structurez votre série de didacticiels vidéo

Il y a trois points principaux à prendre en compte lors de la structuration de votre série de didacticiels vidéo :

Ordre – La série doit-elle être regardée dans un ordre spécifique ? Ou, les téléspectateurs peuvent-ils regarder chaque vidéo indépendamment tout en atteignant les objectifs d'apprentissage ? Si vous planifiez bien, vous pouvez parfois avoir le meilleur des deux mondes.

Participation – Qu'attendez-vous de vos téléspectateurs lorsqu'ils regardent votre série ? Doivent-ils suivre leur propre projet/logiciel, ou doivent-ils simplement regarder et apprendre de ce que vous faites ?

Évaluation – Que voulez-vous que vos téléspectateurs fassent lorsqu'ils auront fini de regarder votre série ? Cette série comportera-t-elle des évaluations tout au long ou à la fin ? Si non, où voulez-vous qu'ils aillent après ou que voulez-vous qu'ils fassent quand ils ont terminé ?

#5 Créez votre tutoriel vidéo

La création des vidéos est la partie la plus longue de tout le processus. Cela dit, si vous faites des efforts dans le processus de planification, cela devrait réduire considérablement le temps de production. Pour commencer à créer votre premier didacticiel vidéo, regardez la vidéo ci-dessous.

Si vous souhaitez en savoir plus sur l'édition dans Camtasia, consultez le reste de nos didacticiels.

#6 Évaluer et améliorer

Terminer votre contenu et le publier, c'est un peu comme assister à la soirée d'ouverture d'un film que vous avez créé. C'est votre chance de voir ce que pense le public. Les informations que vous recueillez peuvent aider à déterminer le succès du contenu et à façonner son orientation future.

En fonction de ce que vous apprenez, vous pourriez finir par apporter des changements majeurs à la structure et au rythme. Dans cet esprit, il est important d'élaborer un plan pour recueillir les commentaires.

Vos tutoriels vidéo ont-ils fonctionné ?

La première chose à décider est à quoi ressemble le succès. Comment saurez-vous si vos téléspectateurs ont atteint vos objectifs pédagogiques ? C'est le bon moment pour s'asseoir avec les parties prenantes, les collaborateurs et toute autre personne qui a de la peau dans le jeu, pour créer une réponse collective à la question ci-dessus.
À long terme, cela rationalisera la communication et facilitera la communication des succès et des échecs du projet.

Enfin, décidez des commentaires dont vous avez besoin pour mesurer avec précision le succès de votre série de didacticiels vidéo. Tous les commentaires ne sont pas égaux et il est important de réfléchir aux informations les plus précieuses pour vous.

Par exemple, est-il plus utile d'avoir des conversations informelles avec de vrais téléspectateurs, ou est-il plus utile d'examiner des points de données, tels que des analyses d'utilisation et des résultats d'évaluation ? Qu'est-ce qui vous aidera à comprendre si les téléspectateurs ont atteint les objectifs pédagogiques ?

Avec vos commentaires en main, commencez à analyser le succès de votre série et à formuler des recommandations d'améliorations à l'avenir.

Commencez vos didacticiels vidéo

Si vous avez suivi les six étapes décrites ci-dessus, vous êtes sur la bonne voie pour créer un ensemble incroyable de vidéos de didacticiel et vos apprenants vous en remercieront. La vidéo est un moyen d'enseignement très efficace, et en divisant l'apprentissage en une série, vous disposez d'un ensemble de contenu réutilisable dans lequel vos utilisateurs peuvent facilement naviguer. Commencez à créer votre propre série de didacticiels vidéo avec l'essai gratuit de 30 jours de Camtasia.

Note de l'éditeur : Ce message a été initialement publié en août 2017 et a été mis à jour pour plus d'exactitude et d'exhaustivité.

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