Comment éduquer avec résilience quand tout change avec Crystal DeJaegher

Le passage de l'interaction en face à face à l'interaction en ligne se produit dans de nombreux secteurs, et il n'est nulle part plus évident et universel que dans l'éducation. Alors que l'enseignement continue de se déplacer en ligne, comment pouvez-vous vous assurer que vous offrez des expériences d'apprentissage efficaces via ce support différent ? Comment éduquer avec résilience ?

En ce qui concerne les technologies disponibles, vous devez vous assurer que vous êtes résilient aux changements qu'elles apportent et les accepter.

La technologie peut améliorer votre enseignement en ligne de différentes manières, mais il peut être difficile de savoir par où commencer si vous ne savez pas comment adapter vos stratégies en personne à l'apprentissage à l'écran. Dans cet article, Crystal DeJaegher, professionnelle de l'éducation et de la technologie, partage des conseils pour développer une pratique d'enseignement virtuel qui fonctionne pour vous.

Vous pouvez regarder la vidéo sur ce sujet en haut de cet article, pour écouter l'épisode du podcast, cliquer sur lecture ci-dessous ou lire la suite pour en savoir plus…

Comment passer en douceur à un environnement d'apprentissage en ligne

Lorsque vous apportez des changements majeurs à un environnement d'apprentissage, il est important de communiquer avec les éducateurs et les apprenants exactement quels changements seront mis en œuvre et comment l'enseignement en ligne fonctionnera sur le plan pratique.

Crystal a souligné que ces changements technologiques peuvent submerger certains utilisateurs. Pour ces utilisateurs, la technologie peut sembler un obstacle à l'apprentissage plutôt qu'une aide.

La clé du succès de l'apprentissage est d'enseigner à chacun comment utiliser efficacement les technologies nécessaires. Qu'il s'agisse d'apprenants ou d'éducateurs, vous devez permettre à chacun de savoir comment utiliser et accéder correctement aux outils numériques.

« Une fois que vous avez dépassé le stade de la vision de la technologie comme un simple obstacle, vous vous rendez compte que la technologie est un moyen de faciliter certaines de ces interactions et des choses dont vous ne saviez même pas qu'elles étaient possibles .

Comment introduire de nouvelles technologies dans votre expérience d'apprentissage

Pensez toujours comme un débutant chaque fois que vous travaillez avec une nouvelle technologie ou que vous y initiez quelqu'un. Réfléchissez de manière critique aux outils numériques qui vous seront utiles et bénéfiques pour vos apprenants. Déterminez ensuite quelles parties vous devez apprendre pour que cela fonctionne pour vous.

Ce n'est pas parce qu'il existe de nombreux outils disponibles que vous devez tous les utiliser ou même utiliser chaque partie de l'outil dont vous disposez. Les conseils de Crystal tout au long de notre discussion étaient clairs : restez simple.

Crystal suggère qu'un bon moyen de trouver les technologies qui vous conviendront le mieux est de réfléchir d'abord à ce que vous voulez accomplir. Ensuite, vous pouvez rechercher les outils et applications spécifiques qui vous aideront à atteindre votre objectif.

Concentrez-vous sur l'apprentissage de l'utilisation d'un ou deux nouveaux outils pour améliorer l'expérience d'apprentissage sans créer de changement écrasant.

Comment concevoir une expérience d'apprentissage en ligne efficace

Concevoir une expérience d'apprentissage utile est la partie la plus vitale du processus d'apprentissage. Alors que la question de savoir quel type d'apprentissage est le meilleur, en ligne ou en face à face, continuera d'être répandue, Crystal dit que le support ne l'affecte pas…

" Il existe en fait un très grand nombre de recherches avec des études sur les médias ou des comparaisons de médias, montrant qu'il n'y a pas de différence significative dans les résultats d'apprentissage entre l'enseignement en ligne et l'enseignement en face à face."

Commencez à concevoir l'expérience d'apprentissage en fonction des buts et des objectifs que vous souhaitez atteindre. Ceux-ci peuvent être définis par des programmes d'études, basés sur l'état, ou vous pouvez définir les vôtres. Réfléchissez ensuite à la façon dont vous mesurerez si l'objectif a été atteint.

Il est important d'aborder chaque partie de ce que vous faites de manière critique. Pourquoi fais-tu ce que tu fais ? Par exemple, si vous souhaitez utiliser des salles de sous-commission, comment allez-vous structurer et exécuter cette activité, et qu'espérez-vous en tirer ?

Utilisez cette pensée critique pour améliorer la façon dont vous adaptez votre apprentissage en face à face au nouvel environnement :

" L'apprentissage en ligne n'est pas destiné à être nécessairement la transplantation de la même chose que vous faites en face à face dans un environnement numérique . "

Comment aider vos apprenants à s'adapter à un environnement d'apprentissage en ligne

Crystal insiste sur l'importance de la sur-communication dans un environnement en ligne, en particulier lorsque vous enseignez à des apprenants débutants.

En étant plus normatif et explicite avec vos instructions que vous ne le feriez dans un environnement en face à face, vous pouvez vous assurer que vous restez sur la bonne voie pour atteindre les résultats attendus.

Mais concevoir une expérience d'apprentissage efficace ne doit pas se limiter à atteindre des objectifs. En fin de compte, il s'agit de réussir à communiquer un message à enseigner à vos apprenants.

Réfléchissez à la manière dont vous pouvez utiliser la technologie pour enrichir l'expérience d'apprentissage et garder vos apprenants motivés. Est-il possible de faire venir des invités externes dans votre environnement d'apprentissage ? Pourriez-vous présenter des activités qui ne sont pas disponibles dans un environnement en face à face ? Vous avez déjà dû tellement innover l'expérience en classe, pourquoi ne pas aller plus loin ?

Ce sera potentiellement une nouvelle expérience pour vos apprenants. Crystal recommande fortement de vérifier avec eux et de leur accorder des allocations pour le changement :

“ La fatigue des visioconférences est une réalité. C'est effectivement étudié. Cela nécessite plus de ressources de charge cognitive de votre part pour traiter toutes les choses que peut-être l'apprentissage en personne. C'est bien de faire une pause de l'écran .

Les outils recommandés pour créer une expérience d'apprentissage en ligne

Il est important de garder ce que vos élèves voient aussi cohérent que possible. Pour cette raison, vous devez éviter de trop compliquer l'expérience utilisateur en changeant de logiciel inutilement. Par exemple, si vous utilisez Zoom comme logiciel de visioconférence principal, ne décidez pas un jour d'héberger une classe sur Google Meet. Restez avec un seul logiciel pour rester simple.

Il existe un nombre écrasant de solutions d'éducation numérique disponibles. Crystal recommande de découvrir d'abord les potentiels de votre propre système de gestion de l'apprentissage, puis de décider des autres logiciels dont vous pourriez avoir besoin pour donner vie à vos idées pédagogiques.

Les principales recommandations de Crystal sont :

• Google Docs, Sheets et Slides : le meilleur pour la collaboration interactive
• Camtasia : idéal pour créer des procédures vidéo et des didacticiels
• Kahoot! : le meilleur pour les jeux éducatifs
• Poll Everywhere : idéal pour les sondages

Ces outils peuvent avoir des coûts et des limites. Si vous rencontrez des problèmes avec Internet, vous devez déterminer quels outils seront adaptés à votre environnement d'apprentissage.

La technologie peut être un outil vraiment efficace dans l'éducation, mais elle n'est jamais le moteur. Alors, souvenez-vous des conseils de Crystal pour rester simple, déterminer ce qui fonctionnera pour vous et n'utiliser que ce qui améliorera l'expérience de l'apprenant.

Comment être résilient face au changement – ​​ou à la catastrophe

Une partie d'être un éducateur est d'être capable de s'adapter à des conditions fluctuantes. Cependant, n'ayez pas peur de tendre la main si vous trouvez les changements difficiles. Crystal félicite la communauté éducative pour sa volonté de fournir un soutien supplémentaire. Elle suggère de trouver des ressources disponibles dans votre district ou en ligne qui pourraient vous aider :

« Il existe de nombreux forums et communautés pour les élèves de la maternelle à la 12e année et au-delà. EDUCAUSE est un bon groupe. LinkedIn a plusieurs groupes pour la conception pédagogique et pour l'enseignement et l'apprentissage dans l'enseignement supérieur. Il y a tellement de ressources en ligne .

Mais il est également important d'accepter que des erreurs se produiront, et parfois il y aura des erreurs qui sont hors de votre contrôle. Avec la technologie, il ne s'agit pas de savoir quoi faire si les choses tournent mal, mais quand elles tournent mal.

Crystal recommande fortement d'avoir un plan d'urgence et de communiquer ce plan à tous les utilisateurs dans cette situation. Cependant, ce n'est pas quelque chose dont vous devriez trop vous inquiéter. Des revers se produiront. C'est à vous d'être résilient quand ils le font et de prendre des décisions conscientes sur ce qu'il faut faire ensuite.

L'apprentissage en ligne a tellement de potentiel à la fois comme solution à un problème et pour enrichir l'expérience d'apprentissage. Ne laissez pas la peur du changement vous empêcher de le réaliser.

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