Créer des expériences d'apprentissage avec des images et des vidéos | Connie Malamed

Quel est le secret d'un excellent design visuel ?

Nous avons demandé à Connie Malamed, The eLearning Coach, de partager son expertise sur le eLearning et la conception visuelle dans cet épisode de The Visual Lounge.

Connie aide les gens à développer leurs compétences en conception pédagogique. Elle est consultante, auteure et conférencière en apprentissage en ligne et en communication visuelle. Connie est l'auteur de « Visual Design Solutions : Principles and Creative Inspiration for Learning Professionals » et dirige également le site Web et le podcast The eLearning Coach.

L'interview de Connie regorge de conseils fantastiques pour les concepteurs pédagogiques, expérimentés ou non. Elle explique comment la créativité se présente sous de nombreuses formes et pourquoi vous n'avez pas besoin d'être un artiste de haut niveau pour être un grand designer visuel. Elle se penche également sur les principaux principes de conception que vous devez connaître, comment éviter de submerger votre public et pourquoi les guides de style sont si importants.

Vous pouvez regarder la vidéo sur ce sujet en haut de cet article, pour écouter l'épisode du podcast, cliquer sur lecture ci-dessous ou lire la suite pour en savoir plus…

La différence entre art et design visuel

La conception visuelle est un domaine qui inquiète beaucoup de concepteurs pédagogiques. Ils craignent de ne pas être bons en conception visuelle parce qu'ils ne sont pas les meilleurs artistes ou graphistes.

Mais Connie explique qu'il existe une différence essentielle entre l'art et la conception visuelle. L'art est très subjectif, alors que la conception visuelle, dans le contexte de la conception pédagogique, consiste beaucoup plus à faire passer un message de manière efficace. Vous n'avez pas besoin d'être capable de bien dessiner pour être un concepteur visuel.

Elle pense également que notre compréhension du mot « créativité » est beaucoup trop étroite. La créativité n'est pas réservée aux artistes ou aux écrivains. Nous pouvons tous être créatifs, surtout lorsqu'il s'agit de résoudre des problèmes.

« Vous devez juste être à l'écoute de cette créativité que tout le monde a à l'intérieur. Je pense que les gens définissent la créativité en termes trop étroits. Lorsque vous trouvez une idée géniale pour quelque chose à cuisiner, lorsque vous créez une approche intéressante pour un scénario, lorsque vous trouvez un moyen de résoudre n'importe quel type de problème, que ce soit avec vos enfants, dans une relation, au travail, vous êtes créatif. Vous faites de la résolution créative de problèmes.

Les bases d'un bon design visuel

Deux des principes les plus importants de la conception visuelle sont :

• Bien utiliser l'espace blanc
• Utilisez des points focaux pour diriger les yeux

L'espace blanc est cet espace entre des éléments comme des lettres et des icônes. Idéalement, vous voulez beaucoup d'espace blanc pour donner à vos yeux une « marge de manœuvre » sur la page ou la diapositive.

"Lorsque les choses sont trop encombrées, en particulier dans un environnement d'apprentissage, les gens ne pourront pas comprendre ce qu'il faut regarder et quel est le message que vous essayez de communiquer."

La hiérarchie visuelle consiste à diriger les yeux pour qu'ils regardent d'abord la chose la plus importante - le point focal. Si vous voulez que quelqu'un remarque quelque chose en premier, placez-le en haut ou à gauche. C'est là que l'œil va généralement en premier lors de la numérisation d'une page.

Comment attirer l'attention dans la conception visuelle

Les points focaux sont un élément clé de toute conception visuelle, et il existe de nombreuses façons d'en créer un. Vous pouvez expérimenter avec le positionnement ou la taille pour attirer l'œil. Il existe également des graphiques et des repères visuels comme des flèches ou des surbrillances que vous pouvez utiliser. La couleur en est une autre, mais vous ne voulez pas exagérer avec beaucoup de couleurs vives et contrastées.

Une autre chose que Connie mentionne est le mouvement. L'utilisation de gifs ou de motion peut également aider à attirer l'œil.

"Nous ne pouvons presque pas nous empêcher de regarder quelque chose qui bouge."

Prendre des décisions dans votre conception

Le processus de prise de décision devient quelque peu intuitif si vous le faites depuis un certain temps. Mais qu'en est-il de ceux qui ne font que commencer ?

Connie dit que la chose la plus importante est de se demander : qu'est-ce que le public a besoin de savoir ? Que doivent-ils apprendre ?

Lors de la création d'une vidéo ou d'un diaporama pédagogique, regardez chaque élément de la conception et voyez ce qui attire l'œil en premier. Est-ce la chose que vous souhaitez mettre en avant ou autre chose ? Si vous souhaitez mettre en évidence un point, envisagez d'utiliser une couleur ou une taille de texte différente et prenez vos décisions en gardant cela à l'esprit.

Pourquoi vous devez tenir compte de la charge cognitive

La charge cognitive est essentiellement la quantité d'informations que vous pouvez stocker dans votre mémoire de travail. Lorsque nous percevons quelque chose, cela va dans notre mémoire de travail, qui a une très petite capacité.

Certaines de ces informations peuvent se retrouver dans votre mémoire à long terme, où ces souvenirs et ces connaissances sont plus durables.

"Notre objectif, si nous voulons que les gens se souviennent d'une compétence ou de certaines connaissances, est de prendre ce que nous leur avons donné dans leur mémoire de travail, puis ils le construiront en quelque sorte et l'intégreront à leur propre réseau de connaissances. Et idéalement, ils l'enregistreront dans la mémoire à long terme.

C'est pourquoi vous devez répéter des informations comme un numéro de téléphone pour vous en souvenir, car la mémoire de travail est si petite.

Comment cela est-il lié à la conception visuelle et à l'apprentissage en ligne ?

Lorsque nous créons une présentation PowerPoint pour une conférence, nous devons faire attention à la quantité d'informations que nous y mettons. Si la diapositive est remplie de texte ou de dix puces différentes, il n'y a presque aucune chance que les gens se souviennent de tout. C'est parce que ces informations surchargent la mémoire de travail.

« C'est l'une des raisons pour lesquelles je parle beaucoup de la suppression des informations superflues dans vos conceptions. Parce que quand l'écran est encombré, on pense en termes de eLearning, de slides et de vidéo, il y a tellement de repères visuels que les gens ne savent pas vraiment où regarder. Leurs yeux scannent partout. Ils n'obtiennent pas le contenu que vous voudriez qu'ils obtiennent parce que la charge cognitive est trop élevée. »

Comment éviter de surcharger le public d'informations

Lorsque nous avons tant d'informations à fournir, comment éviter de surcharger le public ?

Connie mentionne une approche, qui consiste à donner vraiment la priorité à ce qui doit être appris. Toutes les compétences qui ne sont pas d'une importance absolue peuvent être mises de côté pour que tout soit vraiment ciblé.

Elle croit que les experts en la matière qui créent du contenu ont parfois « la malédiction de la connaissance », ce qui rend difficile d'imaginer à nouveau ce que c'est que d'être un apprenant novice.

Ce que nous devons faire, c'est vraiment ralentir les choses et ne pas compter sur une seule intervention d'apprentissage.

D'autres façons de contourner la difficulté de comprendre quelque chose de complexe incluent l'utilisation de visuels, de métaphores, d'analogies et d'histoires.

"En vidéo, les têtes parlantes ne fonctionnent que quelques minutes, puis vous devez couper au rouleau B ou montrer un schéma ou un visuel."

Elle suggère également d'utiliser une approche mixte qui combine des visuels comme la vidéo avec d'autres formats de contenu pour aider à faire passer le message et aider l'apprenant à s'en souvenir à long terme.

Guides de normalisation et de style

Aimez-les ou détestez-les, les guides de style et les pratiques normalisées ont leur place dans la conception visuelle. Les gens peuvent s'ennuyer à créer des designs à l'aide de modèles, mais Connie pense qu'il doit y avoir un juste milieu.

Les modèles peuvent aider à se familiariser avec le public, afin qu'il ne soit pas confus lorsqu'il voit du nouveau matériel. Les guides de style peuvent également réduire le temps nécessaire aux concepteurs pédagogiques pour produire du contenu. Vous n'avez pas à perdre de temps à trouver les bonnes couleurs ou polices. Cela vous permet de vous concentrer sur le contenu lui-même. Cette cohérence est également très utile lorsque vous travaillez en équipe.

"Si je travaille comme jongler avec trois projets à la fois et que je travaille sur un très long projet, ce guide de style m'aidera à savoir quoi choisir simplement parce que j'ai oublié parce que j'avais trop de balles en l'air en même temps."

Pour plus d'informations sur le design visuel, consultez nos recherches sur la façon dont il est essentiel à la communication en milieu de travail.

Que vous débutiez dans la conception pédagogique ou que vous souhaitiez perfectionner vos compétences pour créer des instructions visuelles impressionnantes, assurez-vous de vous rendre à la TechSmith Academy. Vous trouverez de nombreuses autres ressources et conseils pour vous aider à créer les meilleures vidéos pédagogiques !