Pourquoi avez-vous besoin de descriptions audio pour rendre les vidéos de cours en ligne accessibles

Non seulement l'ADA Section 504-refresh met en évidence le besoin d'audiodescriptions dans les vidéos de l'enseignement supérieur, mais il s'agit également d'une meilleure pratique d'accessibilité qui a le potentiel de profiter à tous les étudiants.

Découvrez les différents types de descriptions audio, leur fonctionnement et comment les créer pour que votre établissement reste conforme.

Les descriptions audio sont-elles comme des sous-titres ?

Sorte de. Voici la différence : les sous-titres utilisent du texte pour décrire ce qui est entendu à l'écran. Les descriptions audio (AD) parlent de ce qui est vu . En d'autres termes, les sous-titres aident les personnes malentendantes, tandis que les descriptions audio aident les personnes qui ont des difficultés à voir.

Les descriptions audio sont aussi parfois appelées "descriptions vidéo" ou "pistes de narration descriptives". Ils se réfèrent tous à la même chose - une option qui vous donne toutes les informations d'une vidéo sans jamais ouvrir les yeux.

Vous avez probablement déjà regardé des films contenant des descriptions audio intégrées, même si vous ne les avez pas utilisées vous-même (ou même si vous ne saviez même pas qu'elles étaient là !). Avez-vous déjà vu le symbole AD sur un DVD ? Cela signifie que le film a une piste de description audio qui peut être activée selon les besoins. De nombreux cinémas proposent également une prise en charge de la description audio.

Un exemple - à quoi ils ressemblent
Bien que les visuels soient une force essentielle de la capacité de la vidéo à transmettre des informations, il peut être difficile pour les personnes malvoyantes de comprendre ce qui se passe en se basant uniquement sur l'audio standard. Les descriptions audio comblent le fossé en racontant ce qui se passe à l'écran afin que chacun puisse en comprendre le sens.

Voici un exemple qui montre comment les descriptions audio peuvent décrire une action importante à l'écran qui rend la vidéo plus facile à comprendre pour les spectateurs malvoyants.

Dans l'enseignement supérieur, les descriptions audio sont importantes et leur fourniture est légalement requise. C'est une bonne nouvelle car cela rend les visuels à l'écran cruciaux dans les cours en ligne et mixtes disponibles pour chaque étudiant.

Les descriptions audio aident de nombreux types d'apprenants

Les descriptions audio aident les personnes ayant une déficience visuelle (plus de sept millions et demi d'adultes rien qu'aux États-Unis) ainsi que les étudiants ayant des degrés moindres de perte de vision.

Ils peuvent aussi aider d'autres élèves. Certaines personnes apprennent mieux avec des entrées audio et visuelles ou sont principalement des apprenants auditifs. Les locuteurs non natifs peuvent aimer entendre des descriptions audio pour mieux comprendre la langue. Les élèves sur le spectre de l'autisme peuvent bénéficier d'entendre des signaux sociaux/faciaux lus à haute voix.

Certains élèves activent les descriptions audio simplement parce qu'ils préfèrent écouter la leçon vidéo. Qu'ils fassent du jogging, regardent une leçon vidéo la nuit avec des écouteurs pendant que leur colocataire dort ou regardent des vidéos dans un bus qui se bouscule, il existe de nombreuses raisons pour lesquelles il est logique d'avoir la possibilité de traiter la conférence comme un podcast.

Comment ajouter des descriptions audio

Il existe deux manières principales d'ajouter des descriptions audio :

• Descriptions vocales intégrées - Dans cette méthode, les descriptions audio constituent leur propre "piste" numérique distincte, dans les coulisses. Ils peuvent être activés au besoin. C'est la méthode la plus avancée et la plus polyvalente car tous les élèves ont la même version de la vidéo et n'écoutent les descriptions audio que s'ils en ont besoin.

Les meilleures plateformes vidéo accessibles d'aujourd'hui offrent désormais des fonctionnalités qui facilitent l'ajout de pistes d'audiodescription aux vidéos. Dans TechSmith Knowmia, anciennement TechSmith Relay, il vous suffit de vous connecter, d'accéder à votre vidéo, de cliquer sur l'onglet "Accessibilité", puis sur "Gérer la description audio".

Ensuite, téléchargez votre piste de description audio, qui peut être un fichier de type Mp3 ou M4A. Une fois que votre vidéo a une piste de description audio, les étudiants peuvent facilement l'activer en cliquant sur le bouton AD Track sur le lecteur vidéo.

• Vidéo séparée - Habituellement utilisé uniquement lorsque les pistes intégrées ne sont pas disponibles, cela implique la création d'une vidéo en double avec des descriptions audio faisant partie intégrante de l'audio, ou "gravées". Il n'y a pas d'option pour activer ou désactiver la narration de description audio avec cette méthode. Bien que cela soit idéal pour les étudiants qui utilisent toujours la narration, avoir deux copies de chaque vidéo peut être déroutant et doubler les coûts de bande passante et de stockage.
  

Créez vous-même des descriptions audio ou sous-traitez-les

Le moyen le plus simple de créer des descriptions audio est de les sous-traiter à une entreprise qui le fait en tant que service. Bon nombre des mêmes fournisseurs qui créent des sous-titres peuvent également créer des descriptions audio et facturent généralement entre 15 et 30 $ par minute.

Une autre option consiste à créer des descriptions audio en interne. C'est plus abordable et vous gardez le contrôle total du libellé et de la formulation.

Avant de commencer, apprenez de ceux qui l'ont déjà fait et qui peuvent partager les meilleures pratiques. Il existe un certain nombre de façons préférées d'expliquer ce qui se passe à l'écran. Il est utile et vous fera gagner du temps lorsque vous comprendrez les pratiques courantes. Une excellente ressource est le programme multimédia décrit et sous-titré (DCMP), qui contient une clé de description pratique et d'autres ressources avec des conseils et des techniques qui faciliteront la création et la compréhension de vos descriptions audio.

Lorsque vous enregistrez vos descriptions audio, gardez à l'esprit qu'elles n'ont pas besoin d'être parfaitement synchronisées avec les visuels. Tant qu'ils sont approximativement à proximité de l'action à l'écran, ils seront efficaces.

Une autre astuce consiste à chronométrer votre narration afin qu'elle n'interfère pas avec le dialogue à l'écran ou d'autres éléments audio de la vidéo originale. Enregistrez les descriptions audio dans les espaces vides entre l'audio existant. Vous n'avez pas besoin d'expliquer verbalement tout ce qui se passe à l'écran, tant que vous décrivez l'essentiel de ce qui se passe.

Alternatives aux descriptions audio

Une transcription annotée est une alternative aux descriptions audio. Au lieu de raconter ce qui se passe visuellement, vous l'écrivez et le fournissez séparément de la vidéo.

Par exemple, si un graphique compliqué est montré dans une vidéo sur les sciences de la santé, une transcription annotée inclura une section supplémentaire décrivant en détail à quoi ressemble le graphique.

L'un des avantages de cette méthode est que les étudiants sourds et aveugles peuvent utiliser des dispositifs d'assistance pour «lire» ces transcriptions, tandis que les descriptions audio ne sont utiles qu'à ceux qui peuvent entendre. Les relevés de notes détaillés peuvent également aider d'autres types d'étudiants qui souhaitent réviser des documents à l'aide de mots écrits ou qui ont du mal à traiter des informations visuelles pour d'autres raisons. Les inconvénients incluent du temps supplémentaire pour créer la transcription et maintenir une autre ressource.

Une dernière alternative aux descriptions audio consiste simplement à décrire verbalement tous les éléments visuels de votre vidéo d'origine. Cela prend le concept de fournir une piste AD et l'intègre à la vidéo elle-même. Cette méthode fonctionne particulièrement bien pour les vidéos éducatives et les démonstrations où les descriptions de l'action à l'écran sont un complément naturel.

Par exemple, si vous faites une leçon vidéo avec un tableau, expliquez verbalement les points principaux. Si vous écrivez à la main une preuve de calcul, parlez-en au fur et à mesure. Démonstration d'une expérience de chimie? Décrivez ce que vous faites en cours de route, afin que les élèves disposent de l'audio et des visuels.

Il y a beaucoup à comprendre sur les descriptions audio. Ce sujet continuera de croître à mesure que de plus en plus de plates-formes vidéo offrent cette fonctionnalité, et que de plus en plus de collèges et d'universités commencent à inclure des descriptions audio aux côtés des sous-titres vidéo en tant qu'aménagements d'accessibilité standard.

En savoir plus sur TechSmith Knowmia et ses solutions d'accessibilité, y compris la prise en charge des pistes de description audio.