Cómo decidir los mejores medios para la instrucción con Betty Dannewitz

Cuando crea contenido instructivo, ¿qué medios utiliza? Tal vez tenga un tipo de medio favorito al que recurra una y otra vez, o tal vez ciertos tipos de medios resuenen mejor con su audiencia.

Pero, con las nuevas tecnologías innovadoras abriéndose paso en nuestros medios, ¿cómo se pueden utilizar para el aprendizaje y el desarrollo? Y, ¿cuáles son mejores para tu audiencia?

Betty Dannewitz tiene más de 18 años de experiencia en el campo del aprendizaje y el desarrollo. Es una talentosa diseñadora de instrucción, creadora de capacitación y presentadora del podcast "ifyouaskbetty", donde analiza una amplia variedad de temas de aprendizaje y desarrollo.

Le apasiona el uso de tecnologías innovadoras como la realidad aumentada, la realidad virtual e incluso los podcasts para impartir instrucción. Betty cree que estos nuevos medios son una excelente manera de instruir a su audiencia y ayudarlos a avanzar.

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¿Cuál es el mejor medio para usar para la instrucción?

¿Qué activos se consideran “medios”? Betty señala que hay un amplio espectro de medios que puede usar para la instrucción, incluidas imágenes, videos, gifs y podcasts. Pero cualquier activo que cree una experiencia de aprendizaje envolvente, por ejemplo, los que se utilizan para crear un programa de aprendizaje electrónico, pueden considerarse medios de instrucción.

Betty cree firmemente que todos los medios son una experiencia. Cualquier medio que puedas ver que provoque una reacción es una experiencia. Esto podría ser una reacción a las publicaciones en las redes sociales o un cartel en la pared. Estos medios tienen el potencial de instruir a medida que brindan una experiencia.

Si está eligiendo un medio para instruir, el primer paso que debe tomar es reunirse con las partes interesadas. Betty sugiere hacer muchas, muchas preguntas para comprender la lógica detrás del proyecto antes de decidir qué medios o forma deben tomar las instrucciones.

“Siempre empiezo con algunos de los conceptos básicos, quién, qué, dónde, cuándo y por qué. ¿A quién estamos tratando de apuntar? ¿Y qué es lo que quieres que hagan? ¿Dónde van a tomar este aprendizaje? ¿Para cuándo quieres que esté hecho? ¿Por qué quieres que lo hagan para empezar?”

El mejor consejo de Betty es preguntar a las partes interesadas cuál es su visión del proyecto. Es posible que ya tengan una idea de qué medios de instrucción les gustaría usar, y si está trabajando con muchas personas, puede ayudarlos a estar todos en la misma página.

Cómo entregar los mejores medios educativos

El siguiente paso es revisar cómo se entregó su contenido instructivo anteriormente. Considere dónde podría necesitar hacer cambios o si necesita usar diferentes medios. Por ejemplo, si su capacitación o contenido instructivo anterior se implementó como capacitación en el aula o aprendizaje electrónico, ¿cuáles son las razones para actualizarlo a un nuevo medio?

Si desea cambiar el comportamiento de su audiencia, entonces sus medios de instrucción deben comunicar al alumno lo que quiere que haga, por qué quiere que lo haga de esa manera y darle la oportunidad de practicarlo. Betty cree que la mejor manera de entregar mucha de esta información a sus alumnos es utilizar los medios que consumen fuera del lugar de trabajo.

"Si pudiera tomar ese concepto de 'así es como consumen medios fuera del trabajo' y traerlo, ahí es donde podrá encontrar ese lugar para deslizar esos videos y podcasts y cosas así".

Los medios preferidos de Betty para la instrucción

Cuando se trata del mundo corporativo, la principal opción de medios instructivos de Betty es el video animado. Ella dice que hay dos razones por las que el video animado es su tipo favorito de medio educativo y una forma increíblemente exitosa de comunicar una idea.

La primera es que todo el mundo ama la animación. A menudo son divertidos de ver, fáciles de entender y nos atraen en un nivel simple que nos hace más susceptibles a sus mensajes.

La segunda es que los videos animados son mucho más rápidos de producir que los videos en vivo. Los videos animados requieren algunos pasos similares; aún necesitará escribir un guión, por ejemplo. Pero luego solo necesitas grabar una voz en off y crear las imágenes para lograr un video completo.

A Betty también le apasiona el uso de nuevas tecnologías para el aprendizaje y el desarrollo. Ella admite que la RV (realidad virtual) no es la respuesta para todo, sin embargo, puede ser una forma rápida y efectiva de brindar ráfagas de microaprendizaje de 3 a 5 minutos. Mientras tanto, espera que AR (realidad aumentada) se use mucho más ampliamente como herramienta de instrucción.

Entonces, ¿qué impide que estas nuevas tecnologías se utilicen con más frecuencia en el lugar de trabajo?

“El problema es que empiezas a hablar de [AR/VR] e instantáneamente los líderes piensan en signos de dólar. Pero es muy barato y súper fácil. Entonces, tienes que entrar allí y explicárselo. Y la mejor forma de explicarlo es mostrándolo. Entonces, construya un prototipo, muéstrelos y obtenga [AR / VR] allí ".

Betty también señala que los podcasts también son una forma fantástica de transmitir mensajes de liderazgo y dar contexto. A pesar de lo que pueda pensar, también puede entregar fácilmente podcasts internamente.

Hay algunas formas de distribuir su podcast de forma interna o privada. Puede cargar el archivo de audio en YouTube como un elemento no listado, luego compartir el enlace con quienes lo necesiten o ponerlo en su sistema de gestión de aprendizaje. Incluso puede haber una manera de incrustar el archivo de audio en su LMS o intranet. De esta manera, las personas pueden acceder fácilmente al podcast sin necesidad de publicarlo públicamente.

¿Cuánto tiempo debe durar un video de microaprendizaje?

Betty prefiere que sus videos de microaprendizaje duren entre 3 y 5 minutos, sin embargo, sugiere que usted puede hacerlo más corto. Los videos de 60 a 90 segundos pueden tener mucho valor si logran sus objetivos de aprendizaje.

Curiosamente, Betty señala que si su audiencia interactúa con su contenido en un dispositivo móvil, entonces cuanto más breve, mejor. ¿Por qué? Porque la gente no querrá sostener su teléfono por mucho tiempo. Este simple factor puede dañar enormemente su compromiso. Por lo tanto, averigüe dónde está su audiencia y, si están en dispositivos móviles, opte por micro.

Cómo refinar sus habilidades de medios educativos

El consejo de Betty para aprender más sobre la entrega de excelentes medios didácticos es prestar atención a lo que está frente a usted. Ella sugiere que mantenga los ojos abiertos a las tendencias que están sucediendo en este momento. ¿Qué te hace detenerte y prestar atención? ¿Cómo lo hizo y por qué tuvo un impacto en usted?

“Las cosas que captan su atención son las cosas que captarán la atención de las personas a las que está tratando de brindar aprendizaje”.

Recuerde que está creando medios que su público debe querer consumir. Lograr que las personas se detengan y lo escuchen es la clave para brindar una experiencia de aprendizaje exitosa, por lo que primero debe captar su atención.

Investigue cómo otras personas y líderes en su industria están haciendo esto siguiéndolos en sus canales sociales. Betty recomienda seguir a las personas en LinkedIn y estudiar cómo captan la atención de su audiencia. ¿Qué distingue a su contenido educativo y qué respuesta obtienen? También puede aprovechar esta oportunidad para conectarse con personas de su industria y seguir a quienes hacen lo que usted quiere hacer.

Betty sugiere que inspirarse en otros medios de instrucción es una excelente manera de atraer a su audiencia porque es más probable que presten atención a los medios con los que están más familiarizados. Por lo tanto, encuentre formas de hacer que su audiencia se dé cuenta para que pueda brindarles lo que necesitan de una manera que puedan entender.

Si desea obtener más información sobre los medios educativos, puede desplazarse hasta la parte superior de esta publicación y ver o escuchar la entrevista completa con Betty. Para obtener información sobre cómo comenzar a crear sus propios medios de instrucción, incluido el video, consulte TechSmith Academy.

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