ヴァレリーペニントンとのYouTubeからの教育者のレッスン

YouTubeをマスターする方法を学びたいですか？

動画を作成して世界に発信することは、特に魅力的で有益な動画を作成する必要がある教育者の場合、大きな課題となる可能性があります。

The Penguin ProfYouTubeチャンネルのValeriePenningtonが、The Visual Loungeのこのエピソードに参加して、YouTubeをマスターするためのヒントとコツを共有します。 彼女は、教育者がビデオで直面する一般的な課題を克服するために学んだ教訓を説明します。

ヴァレリーは、YouTubeのウィズであるだけでなく、サウスウェスタン大学の生物学の教授であり、テクノロジーコーディネーターの指導者でもあります。

彼女は、生物学、解剖学、化学について生徒に教えるための動画を作成し始めました。 最終的に、彼女は自分の動画を公開することを決定し、今日、彼女のYouTubeチャンネルには10万人以上のチャンネル登録者が集まっています。 最近、彼女はテクノロジーコーディネーターとしてテクノロジーとビデオを使用することについて他の教育者に教えています。

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教育的なYouTubeビデオの人間化

ヴァレリーが最初に動画制作の旅を始めたとき、彼女は自分の生徒を助けるために動画を作成しただけでした。 彼女がこれらの動画の視聴者が増えるのではないかと考えたのは、6、7年前のことでした。 ヴァレリーは自分の動画を公開することにしました。それはすべてそこから始まりました。

「これがどうなるかわかりませんでした。 それは私の人生、私の個人的な人生、私の職業的な人生を変えました。 信じられないほどの旅でした。」

ヴァレリーが大学でテクノロジーコーディネーターの指導として新しい役職に就いたとき、彼女は教育者がテクノロジーを習得するのを手伝い始めました。

「それはあなたの人生の他のすべてのようです。 それは旅です。 小さく始めます。 私はたくさんのチアリーダーをして、彼らが自分自身について気分が良くなるように努めています。」

ヴァレリーは常に視聴者が自分自身を信じられるように手助けしようとしています。 彼女が化学のように複雑なことを教えているとき、彼女は人々に彼らがそれをすることができると信じて欲しいです。 簡単ではないかもしれません。

「YouTubeの旅全体は、自分の動画を非公開ではなく公開し始めたときに戻ってきた1つのコメントによって本当に固まりました。 そして誰かが書いた、「私はただ抱擁のためにここに来る」。 そして、それが私がやりたいことだと思いました！」

ヴァレリーにとって、ビデオに暖かさと人間味を注入することは非常に重要です。なぜなら、レンズの後ろにいると切断されたと感じやすいからです。 彼女はいつも、このプロセスをどのように人間化できるかを自問するのが好きです。 彼女は、これが非常に効果的なビデオを作成するための鍵であると言います。

ビデオ作成の課題

ValerieがTeachingwith Technology Coordinatorになったとき、彼女はカメラの前にいたことのない人々と一緒に働いていました。 新しいテクノロジーには常に学習曲線がありますが、ヴァレリーは人々が直面している別の課題があることに気づきました。

彼女は技術を落とすのは簡単だと知っていましたが、本当の課題はレンズと話すことでした。 彼女が教えた他の教員は、彼らがそれを見つけたことがどれほど難しいかをしばしば共有していました。 しかし、ほとんどの人はその理由がわかりませんでした。

ヴァレリーは昨年、人々のグループと話すことに慣れている教育者にとってさえ、なぜそれがそのような一般的な闘争であるかに焦点を当てて過ごしました。 彼女が結論付けたのは、本当のフィードバックはないということでした。 それは会話のようなものではありません。 あなたと他の人や聴衆との間には距離があり、それには不確実性が伴います。

「私たちは馬鹿のようになりたくありません。 単純なことだと思います。 私は馬鹿になりたくない。 誰も愚か者のようになりたくないのです。」

通常の会話では、応答できるサブリミナルコミュニケーションがあります。 ビデオやZoomの通話では、それはあまり目立たないので、自分自身を推測する必要があります。

「それはあなたの頭の中のその声です、私はばかみたいに感じます。 私はばかみたいだ。 ひどい音がします。 判断は非常に悪いです。 驚異的なプレゼンターである教員にライブでカウンセリングを行いましたが、ビデオを作成することはできません。」

ビデオ神経を克服するためのヴァレリーの戦略

もちろん、最も簡単な解決策は、ビデオでの練習をすることです。 ヴァレリーは、最初の試みが完璧になるとは期待できないことを強調しています。 それはすべてあなたの快適ゾーンから出て行く練習をすることです。

ヴァレリーはこれより一歩進んでいます。 彼女はカメラに向かっていることと安心感についてもっと学ぶことを決心しました。 彼女は演劇を勉強している人々や今日でも彼女を助けているボーカルコーチと話をしました。

彼女は研究中にオーディオに非常に興味を持ちました。「悪いオーディオよりも良いビデオを早く台無しにするものはない」からです。 彼女はオーディオと自分の声についてもっと勉強するにつれて、自分の声を改善することが生計を立てるために話す人にとって非常に重要であることに気づきました。

「それはまた電球の瞬間でした。 私はサンディエゴ大学でコースを受講しましたが、この女性は私の人生を変えました。 私はまだ彼女と一緒に働いています。 彼女は声と方言のコーチであり、コースは音声とスピーチと呼ばれていました。 ボーカルコーチングは歌手だけのものではないことを学びました。」

彼女がここで学んだ教訓は、ヴァレリーが教育者を訓練するときに現在教えていることの一部です。

彼女が共有するヒントの1つは、小さなクリップオンマイクを購入して、それを身に付けることに慣れることです。 自分で録音を開始し、録音するときに移動します。 散歩に出かけて、リラックスしたときに自分で話したり録音したりすることに慣れてください。

「レコードをプッシュする準備ができるとすぐに、体のすべてが緊張します。特に胸と喉は、まさにあなたが開放したい場所です。 あなたはそれが無料で簡単であることを望んでいます。 腹式呼吸または腹式呼吸と呼ばれるものが必要です。」

ビデオ作成の3つのフェーズ

ビデオ制作の神経と課題をどのように克服しますか？ ヴァレリーは、ビデオ作成の3つのフェーズを実行する必要があると言います

1.闘争フェーズ

これは誰もが最もよく知っているものです。 それはあなたの交感神経系が飛行または戦闘モードにあるときです。 これはあなたが記録を打ち、あなたの心拍数が上がるときです。 あなたは汗をかき始め、ゴミのように感じます。

人々がうまくいかないのは、それを押し通そうとすることです。 ヴァレリーは、その感覚を押し通すために録音していないときは、脳にもっと経験を与える必要があると示唆しています。

2.リリースフェーズ

2番目のフェーズは、フライトモードまたは戦闘モードがオフになり、心拍数が低下し、よりリラックスした気分になるときです。 しかし、それは終わっていません。 カメラの前に戻ると、闘争フェーズに戻ります。

3.フローフェーズ

プッシュスルーできれば、第3フェーズであるフローフェーズに進むことができます。 これは、あなたがたくさん練習し、カメラにいることをより快適になっているときです。

ヴァレリーは、それはあなたの前頭前野と関係があると言います–脳の一部は、あなたのすべての高レベルの思考、意思決定、そしてすべての自己判断も制御します。 フローフェーズでは、この自己判断はシャットダウンします。

これらの3つのフェーズを実行するために、バレリーは、不快感を快適に感じるように練習し、学ぶことが重要であると言います。

スクリプトまたはスクリプトなし？

ヴァレリーは彼女の動画の脚本家ではありませんが、脚本を続けると多くの人がより快適に感じることを認識しています。

「スクリプトが必要で、それによって快適さのレベルが上がる場合は、呼吸と会話が上手くなります。スクリプトを使用してください。 スクリプトが悪いと言っているのではありません。 私にとっては、どういうわけか、そのロボットの読書感覚を乗り越えることができないので、それは悪いことです。」

彼女が強調しているのは、アイコンタクトの重要性です。 視聴者とのつながりを築くには、アイコンタクトが不可欠です。 それはあなたが視聴者と話しているという本当の感覚を与えます。

ただし、スクリプトを使用する場合は、少し難しい場合があります。 一部の人々は、アイコンタクトを維持するために、カメラのすぐそばまたはその上にスクリプトを表示する方法を考え出します。 他の人は、記録中にスクリプトを見て、最終バージョンでそれらのショットを切り取ります。

教育ビデオをインタラクティブにする

動画を作成することへの恐れや心配を克服したら、次の段階は動画をより効果的にすることです。

これは、ヴァレリーがあなたのビデオをよりインタラクティブにすることを提案するところです。 たとえば、彼女は生徒が自分のビデオで解決できるようにサンプルの問題を提示します。 彼女はまた、学生がそれらの準備をするのを助けるために試験の質問を紹介しました。

彼女は今、ラボ前のビデオと呼んでいることさえしています。 ラボでの作業とトレーニングは非常にストレスがかかる可能性があるため、ヴァレリーはラボ前のビデオを作成して、学生が到着する前にラボ、機器、および作業を紹介するのが好きです。 そうすれば、それはすべて彼らに馴染みがあり、長期的にはかなりの時間を節約することができます。

また、学生はビデオにすでに関わっているため、ラボに入ると、学生はより積極的に情報を得て、より良い質問をするように促されます。

ビデオは、教室内外で強力なツールです。 それを正しくすることは大きな挑戦になる可能性がありますが、練習が鍵となります！

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