教育者がパニックを回避し、ジャネット・リーとオンラインで教えることに成功する方法

公開: 2020-12-09

あなたがオンラインで教えることに疲れ果てている教育者なら、あなたは一人ではありません。

スキルを対面環境から仮想環境にピボットすることには、どの業界でも課題が伴います。しかし、トレーニングと教育の場合、移行は必ずしも簡単ではなく、成功へのプレッシャーは燃え尽き症候群を引き起こすのに十分な場合があります。

ただし、教育者が自信を持ってオンラインで教えるのに役立つツールはたくさんあります。

ビジュアルラウンジのこのエピソードでは、教育者でありデジタルトランスフォーメーションのスペシャリストであるジャネットリーがマットピアースに加わり、教育者が自信を持ってオンライン学習体験を作成して提供する方法について話し合います。

ジャネットは、教育とインストラクショナルデザインで25年以上にわたって多くのツールを開発してきました。現在、彼女はそれらを使用して、教育者が対面から仮想ワークスペースに移行するのを支援しています。この投稿では、彼女は教育者がギャップをうまく埋めるのに役立つツールを共有しています。

この投稿の上部にあるこのトピックに関するビデオを視聴したり、ポッドキャストエピソードを聴いたり、下の再生ボタンを押したり、詳細を読んだりすることができます…

成功するオンラインクラスを構成する方法

多くの場合、準備が成功の鍵となります。ジャネットは、構造化されたレッスンプランを準備することで、より自信を持って教育者になり、より効果的なオンライン学習を提供できると信じています。

マデリーンハンターのレッスンプランは、ジャネットがオンライン教育者のニーズに合うように更新した、試行錯誤された構造です。 JanetのオンラインLIVEレッスンプランは、教師が生徒の学習意欲を高め、学習ポイントを伝えるのに役立つシンプルなプロンプトを備えた8部構成のテンプレートです。

ジャネットの計画には、クラスの各セクションの一般的な見出しが含まれており、アイデアのプロンプトと、教育者が軌道に乗るのに役立つタイムガイドが含まれています。彼女は、このレッスンプランをリアルタイムの同期クラスに使用するためのクイックガイドを提供してくれました。

1）ようこそ

物理的な教室では、それについて考えずに学生を歓迎したかもしれません。しかし、仮想空間では、人と人とのつながりのこれらの自然な瞬間を見逃しがちです。そのため、話題に飛び込むのではなく、すべての人を歓迎するためのスペースを作りましょう。

「画面にプロンプトを表示する場合があります。 生徒が私の対面式のクラスに足を踏み入れたとき、私はいつもボードに何かを持っていました。 では、なぜそうしないのですか？」

Janetは、この時間を引き続き使用して、学習の期待を確立できると述べています。 PowerPointプロンプトを使用するか、クラスの前にスライドを共有する場合は、資料をすでに見たかどうかを尋ねます。

2）ウォーミングアップ

ウォームアップ演習を実行することは、学習者を読むための良い方法です。今日の気分はどうですか？彼らは従事していますか、それとも集中するための励ましが必要ですか？これはあなたがあなたのエネルギーレベルを決定するのを助け、そして後の部分の間に誰がチェックインする必要があるかもしれないかを知るのに役立ちます。

ウォーミングアップアクティビティを使用できます。トピックに関連している必要はありません。 Janetは、次の例のように、簡単な演習を使用してディスカッションを開始することを提案しています。

「もしあなたが天気だったら、あなたは何になりますか？ あなたは夏ですか？ ハリケーンはどうですか？ 雨ですか？ とてもシンプルで初歩的な音ですが、本当に役に立ちます。 会話を動かすのに役立ちます。」

3）はじめに

選択した仮想学習プラットフォームのツールまたはインタラクティブ機能を使用することは、特にクラスの早い段階で生徒を引き付けるもう1つの素晴らしい方法です。生徒が快適な状況でキーボードを使用することに慣れることは、問題が発生したときに生徒があなたに連絡する可能性がはるかに高くなることを意味します。

トピックを紹介するときは、プラットフォームの機能を使用して生徒にどのように評価してもらうことができるかを検討してください。ジャネットのお気に入りの演習は、生徒にトピックについてどのように感じているかについて簡単な質問をし、プラットフォームを介して応答させることです。

「クラスで投票を開始できます。 また、投票の方法がわからない場合は、チャットを使用して、「わかりました。1から5まで、このトピックについてどう思いますか？」と言ってください。

4）セッションの議題

オンラインで教えるときは、明確であることが非常に重要です。教育が対面学習からオンライン学習に移行すると、翻訳で物事が失われることがよくあります。そのため、生徒がどこに向かっているのかを示すことが重要です。

クラスの議題を共有することは、直接行うことではないかもしれませんが、仮想クラスの場合、トピックのどの部分をいつカバーするかを正確に伝えるのに役立ちます。これにより、生徒は学習に対するあなたの期待と、ポイントAからポイントBへの進行をどのように支援するかをよりよく理解できます。

5）コンテンツスライド

ここでトピックに取り組み、オンラインで教えるときに生徒と知識を共有し始めます。ただし、独自のスライドを作成する場合は、すべての学習者が使用するのに意味があることを確認することをお勧めします。

「私たちが独自のコンテンツを書くとき、それを最初に正しくすることは困難です。」 –ジャネット・リー

Janetの一番のヒントは、他の誰かに最初にスライドをレビューしてもらうことです。スライドがそのクラスの目標を達成するのに役立つかどうかを確認するために誰かの意見を聞いたり、すべての人がスライドにアクセスできるようにするために何を変更する必要があるかを調べたりします。

もう1つ覚えておくべきことは、絞り込めるコンテンツの量とその配信方法について現実的に考えなければならないということです。仮想会議ソフトウェアを介した講義は退屈になるので、コンテンツをまとめて面白くする方法を検討してください。

Janetは、YouTubeまたは自分で作成した動画のいずれかから短い動画を追加することを提案しています。学習者がトピックから離れないように、これらのビデオに取り組んでいる間、学習者の思考を導くことが重要です。

「動画を入れるときは、前、中、後の考えをしっかりと組み立ててください。 ですから、このビデオを見る前に、私たちのトピックについて考えていただきたいと思います。 私たちがそれを見ている間、ここに何を探すべきかについてのガイドがあります。 そして最後に、この資料を適用できることをどのように示しますか。」

学習者に各教材の目的を示すことで、学習目標の達成に向けて順調に進むことができます。

6）3つのエンゲージメントの瞬間

オンラインで教える場合と対面で教える場合では、エネルギーレベルとエンゲージメントを維持するのがはるかに難しいため、生徒の注意を常に把握する必要があります。エンゲージメントの瞬間を使用すると、学習体験が双方向の相互作用であることを生徒に思い出させます。

「私たちが絶えず講義するとき、私たちは学生の興味と注意を失います。 そして、それは決して学習を埋め込んでいません。 一方向のトランスミッションのようなものです。 学生に参加を許可する場合、それは大きな問題です…それがインストラクショナルデザインの鍵です。学生が参加して意味をなすことができるものを設計しているのです。」

彼らに貢献するように勧めることは、あなたが彼らの意見や感情を大切にしていることを示しています。あなたは彼らにあなたと関わり、コミュニケーションするように頼むことができます：

質問に答えるために手を上げる
親指を上下に置くか、アイコンを使用して感情を表現します
チャットでコメントする

生徒に反応を促すために、できる限りの機会を利用してください。開始するのに適した場所は、トピックや演習などについて生徒に予測を行わせることです。

7）学習評価

オンライン学習体験を行う教育者にとっての最後の課題は、生徒がクラスを本当に理解しているかどうかを知ることです。 Google Jamboardのようなツールを使用することは、エンゲージメントをさらに一歩進め、生徒がトピックを理解しているかどうかを示す機会を学生に与えるためのJanetの推奨される方法です。また、オンラインクラスが終了した後も、生徒に自己学習を継続させる方法でもあります。

8）個人的な反省

すべての教育者は、学習体験がどのように進んだかを検討するためのスペースを必要とします。各セッションの後で少し時間を取って、将来複製したいものと変更するものについて考えてください。これにより、準備が整い、経験を積むにつれて、全体的に自信が持てるようになります。

Janetが採用したMadelineHunterのレッスンプランは、教育者がすでに使用している可能性のある多くの戦略を利用しているため、対面学習からオンライン学習に移行する教育者にとって優れたワークフローです。しかし、ライブ環境で作業していない場合はどうなりますか？

非同期学習教材の作成方法

非同期環境で教育している場合、Janetの頼りになるツールはマイクロラーニングの講義です。マイクロラーニング講義は、1つのトピックに焦点を当てた短いビデオです。生徒をサポートするために必要な数だけこれらを作成できます。また、スライド内で共有できるため、同期学習環境でも使用できます。

マイクロラーニングの講義を作成するために、ジャネットは彼女の計画を支援するためにこのグラフィックから始めます。これは、概念からマイクロラーニング講義の完了までの単純な3つのステップのプロセスです。

1）計画

マイクロラーニングの講義を書くのはとても速いはずです。タイマーを30分に設定し、次の点を計画します。

焦点：どのトピックをカバーしていますか？それが「マイクロ」であることを確認してください！
フック：学習者の興味をどのように捉えることができますか？このトピックの何が楽しい、面白い、またはクールですか？
サポートポイント：学習者に伝える必要のある重要なポイントは何ですか？
召喚状：学習者は、理解したことをどのように示すことができますか？彼らが彼らの学習を適用するための次のステップは何ですか？

2）スクリプトと記録

トピックについて自由に話すことに抵抗がない場合は、グラフィックノートを使用してビデオを録画できます。ただし、さらにサポートが必要な場合は、ビデオスクリプトができるまで、要点を詳しく説明してください。次に、スクリプトをPromptSmartやCuePrompterなどのプロンプターに入れてビデオを録画できます。

派手な録音機器を使う必要はありません。ウェブカメラと仮想会議ソフトウェアまたはCamtasiaのような画面記録ソフトウェアは、優れた学習教材を作成するのに十分すぎるほどです。

3）あなたのビデオを共有する

ただし、生徒は教材を消費します。仮想学習環境内で生徒が教材にアクセスできることを確認してください。また、彼らがあなたの資料を最大限に活用していることを確認したり、さまざまな学習ニーズに合わせて変更を加える必要がある場合は、彼らと連絡を取ることも重要です。

これらの新しい方法で学習体験を作成して提供することは確かに課題ですが、計画と調査を行うことで、役立つツールを見つけることができます。ジャネットは、誰もが自信を持って仮想学習環境に移行できるようにし、オンラインで教えることに苦労している人にアドバイスを共有したいと考えています。

教育者として燃え尽き症候群に対処する方法

あなたが素晴らしい仕事をしていることを最初に認識することが重要です。教育者は現在、デジタル学習環境でトレーニングや経験をしたことがあるかどうかに関係なく、教室からオンラインでの教育にうまく切り替えるという大きなプレッシャーにさらされています。

ジャネットのアドバイスは、オンライン学習の違いとその意味について生徒と話し合うことです。教育者と学習者の両方が彼らの期待について明確であることを確認することは、誰もがパニックになるのを防ぎ、変化の周りで会話の文化を作り出すための素晴らしい方法です。

「仮想学習に移行する場合は、オンライン環境で何を期待するかについて話し合う必要があります。」 –ジャネット・リー

仮想学習環境をウォークスルーし、新しいルールを設定し（たとえば、生徒に手を上げる代わりにチャットでメッセージを送信するように依頼する）、移行が難しいと感じた場合に生徒がコミュニケーションできるスペースを確保できます。

すでに確立された学習者グループと協力している場合は、誰と協力しているかについての知識と彼らの学習の好みを使用して、効果的なクラスを設計できます。それは、どの活動が彼らに最も適しているかについてあなたの考えを導くのを助けることができます。

しかし、ジャネットが教育者にとって一番のヒントは、インターネット接続があれば、ほとんどの答えがすぐにわかることを覚えておくことです。

「深呼吸をして、自分が一人ではないことに気づきましょう。 あなたが必要とする答えはあなたの目の前にあります。 少し時間を取って、オンラインで検索できます。 私はそれがとてもばかげてとても単純に聞こえることを知っています、しかしあなたの答えをグーグルで検索することは可能です。 そして、それがインストラクショナルデザイナーの最大の秘訣の1つは、私たちがGoogleを利用していることです。」

オンラインで教えることに不安を感じたり、燃え尽き症候群になったり、パニックになったりした場合は、いつでもオンラインで答えを探してみることができます。人々が問題と答えを共有する多くのフォーラム、無料のアドバイスを共有するオンライン教育コミュニティがあります。あるいは、同僚や連絡先に連絡することさえできます。

最後に、ジャネットは、移行とクラスの準備がパニックを回避するための最良の方法の1つであることを強調しています。 Janetがこの投稿で共有したリソースのダウンロード可能なバージョンなどにアクセスするには、彼女のWebサイトにアクセスしてください。コース「トレーニングコンテンツを作成するすべての人へのアドバイス」など、より良いオンライン学習体験を作成するのに役立つ無料のリソースについては、TechSmithAcademyをご覧ください。

専門家のアドバイスやヒントについては、YouTubeのTechSmith Academyにアクセスするか、ポッドキャストを聞いてください。