マイクテイラーと効果的な学習のために設計する方法

人々が学ぶのに役立つコンテンツをどのようにデザインできますか？

他の人に教えるために、伝統的な意味での教師である必要はありません。 予期していなかった教育の役割に直面するかもしれません。 おそらく、プレゼンテーションを行ったり、教育用ビデオを作成したり、オンラインコースを主催したりする必要がありますか？

いずれにせよ、学習のための教育コンテンツを設計する必要があります。

あなたの知識を他の人と共有し、あなたの「学生」（彼らがたまたま誰であれ）のために効果的な学習体験を作り出すことは難しいことではありません。 学習のために設計できる方法はいくつかあります。この投稿では、Mike Taylorが、トレーニング開発に関する20年にわたる業界での経験を通じて蓄積した最高のヒントとアドバイスを共有しています。

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好奇心と共感の重要な役割

好奇心と共感を注入せずに、誰かが実際に学ぶのを助けるようなものをデザインすることはできません。

マイクは、生徒（つまり、学習するためにコンテンツを消費する人々）に共感し、共感することの重要性を強調しました。 あなたが話している人は誰ですか？ あなたはあなたのコンテンツを誰に手伝おうとしていますか？ 画面の後ろやテキストのページの後ろにいる人のことを考えて、自分の立場に立ってください。

好奇心も重要です。 「デフォルトに戻す」ことは簡単であり、改善してさらに優れた学習体験を生み出すための代替オプションや機会を考慮せずに、トレーニングを完了することに専念することができます。

トレーニングビデオ、コース、プレゼンテーションなどを作成する場合は、共感と好奇心がテーブルに座っていることを確認してください。

視聴者とつながる方法

学習のために設計するときは、常に聴衆を最前線に置いてください。 マイクは、作成プロセス中に視聴者を念頭に置くことがいかに重要であるかを反映した素晴らしいストーリーを共有しました。

「長い間、私は電力会社で働いていました…おそらくあなたが運転したであろうそれらの大きな石炭火力発電所の1つであり、押し出されたトレーニングの多くは大都市の企業のオフィスからのものでした高速接続で。 人々はこれらのコースを構築し、それらは素晴らしいコースになるでしょうが、それらはこれらの本当に高い帯域幅、本当に豊富なマルチメディアのものになるでしょう。 そして、それらの人々は実際の発電所に行ったことがありません。 すべての人に単一の64k接続を共有している発電所全体が存在する可能性があります。 メディアが豊富なものを実行しようとすると、フラットアウトは機能しません。」

これは、視聴者を知り、理解することが重要な場合の良い例です。 学習のための設計を始める前に、誰に教えようとしているのかを覚えておいてください。 マイクはまた、トレーニングやコースなどに関してあなたとコミュニケーションをとる方法や方法を聴衆に与えることを勧めています。

あなたのコンテンツから実際に学ぼうとしている人々からのフィードバックを可能にすることは、あなたの聴衆とつながり、学習体験を改善するための新しい方法を発見するための素晴らしい方法です。

マーケターから学ぶためのデザインについて学ぶことができること

多くの人々は、教育コンテンツを作成する設計プロセスにおいてマーケターがどれほど重要であるかを過小評価しています。 それが彼らの仕事であるため、マーケターは大量のデータを収集します。 ユーザーがスマートフォンやChromeブラウザでウェブサイトにアクセスしているかどうかなど、あなたが気付かないかもしれないことを彼らは知っています。

それを超えて、マーケターはあなたがターゲットにしたい人々の理想的なペルソナまたは表現を作成するのを手伝うことができます。 彼らはあなたの理想的な聴衆についての重要な情報を知っています、そしてあなたはあなたのチーム内のマーケターの助けを借りて彼らについて多くを学ぶことができます。

さらに重要なことに、マーケターはあなたの聴衆を人間化するのを助けます。 マーケターと教育コンテンツをデザインする人々には、あなたが思っているよりもはるかに多くの共通点があります…

「トレーニングとマーケターについて考えると、私たちは本当にいくつかの共通の課題を抱えています。 私たちは両方とも人々の注目を集めようとしています。 そして、うまくいけば、私たちがその注目を集めたら、私たちは彼らが別の方法で考え、何かをするのを助けようとしています。 全体として、トレーニングとマーケティングを比較すると、2つのまったく異なるアプローチが見られると思います。」

視聴者を学習に集中させる方法

当然のことながら、学習のために設計するときは、主題についてできるだけ多くの情報を提供する必要があります。 ただし、無限の量の情報で誰かを過負荷にすることは、圧倒され、さらには不快感を与える可能性があります。

情報をフィルタリングして絞り込み、過度の攻撃をせずに必要な情報を提供できるようにする必要があります。 マイクは、この一般的な問題に最善の方法で取り組む方法について、いくつかの知恵を共有しました。

「彼らに前もってフックを与えてください。 彼らが夢中になってやる気を起こしたときに人々が何をするかは驚くべきことです。 」

しかし、トピックが少し…退屈な場合、どうすれば人々を集中させることができますか？

いくつかの個性を注入することは、最も退屈で睡眠を誘発するトップスでさえ、もう少し面白くて楽しいものにするための素晴らしい方法です。 はい、トピックは少し退屈であるという事実を受け入れますが、それはあなたがあなたの個性を隠す必要があるという意味ではありません。

視聴者と交流する方法

オンラインオーディエンス向けの教育コンテンツを作成した場合は、それらと対話できる機会をつかんでください。 マイクは、前後の会話を可能にするツールを選択することを提案します。 おそらくズームコールで十分であり、彼らの顔を見ることができるので、他の人との会話や交流がはるかに簡単になります。

マイクはまた、救いの手を持っていることをお勧めします。 誰かに、あなたと話し合いたい質問やコメントがある人を指摘する目的で、ズームコールに参加するように依頼することができます。 これは、「ティーチングヘッドゾーン」にいると、講義やワークショップなどで忙しくて、コメント欄などで何が起こっているのかを把握するのが難しい場合があるので便利です。

オンライン学習環境に参加するということは、通常、人々がトピックやトレーニングについて話し合っていることを意味します。 さまざまな指標を使用してエンゲージメントを測定し、実際に獲得しているエンゲージメントの量を確認することもできます。

設計と開発のヒント

ワークショップ、ワークブック、トレーニングビデオ、または配布物などに取り組んでいるかどうかにかかわらず、そのコンテンツの設計と開発の側面を考慮する必要があります。

マイクはこれについていくつかの素晴らしいヒントを持っており、人間的に可能な限り役立つことの重要性を強調しました。 彼はあなた自身にこの質問をすることを勧めます：彼らが正しい方法で仕事を成し遂げるのを効果的に助けるために私ができる最低限のことは何ですか？

言い換えれば、あなたは可能な限り最も効率的な方法でどのように役立つことができますか？ あなたが5分で何かをすることができるならば、5分でそれをしてください。 その時間のすべての分を必要としない場合は、20分かかることはありません。 マーケターが示すのと同じメッセージングの効率を捉えることができれば、そのスキルを移転し、それを使用して可能な限り最高の学習体験を生み出すことができます。

メッセージの効率は非常に重要です。

「物事を小さくしたり、小さすぎたりすることに不快感を覚える人もいますが、コンテンツを移動して共有できるようにコンテンツを作成すると、会話に参加できるようになります。本当に価値のあるものを作りましょう。」

学習用の教育コンテンツを設計する

学習のために設計するためのマイクの最後のアドバイスは、常に好奇心をそそることです。 常に現状に従わず、最終的な質問をすることを恐れないでください…もしも？

何か違うことをしたらどうしますか？

それが機能し、他の誰もまだ考えていない学習のための設計のさらに良い方法に出くわした場合はどうなりますか？

探索する可能性は非常にたくさんありますが、学習のために設計するときに覚えておくべき重要なポイントは、聴衆です。 あなたはあなたの聴衆を知る必要があり、あなたはあなたが彼らをどのように助けているかを知る必要があります。

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