Sich Zeit nehmen zum Lernen mit Alex Salas

Alexander Salas ist ein preisgekrönter Lernerfahrungsdesigner, eLearning-Experte und Chief of Awesomeness bei eLearning Launch.

Als Experte für die Integration von Unterrichtswissenschaft mit gängigen Autorenwerkzeugen war Alex Designer von Lernprogrammen für Fortune-100-Unternehmen wie Centene Corporation, Philips und Dell Technologies.

Es gibt niemanden, der besser darüber sprechen könnte, wie man sich mehr Zeit nimmt, um neue Fähigkeiten zu lernen, und wie wir das in unserem täglichen Leben in die Praxis umsetzen können.

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Welche Schlüsselqualifikationen fehlen in der heutigen Lernentwicklung?

Im Laufe der Zeit und der Entwicklung neuer Technologien erweitern sich unsere Felder und es gibt immer neue Dinge zu lernen. Aber Alex erklärte, dass es immer die gleichen Probleme gebe.

Es geht nicht nur darum, kreative Fähigkeiten zu erlernen.

„Viele Menschen müssen Kreativität entwickeln und dann Wege finden, diese Kreativität tatsächlich auszudrücken. Das ist heute die Herausforderung … zu lernen, Ideen durch Bilder auszudrücken, erfordert Arbeit.“

Erlernen der Fähigkeiten, diese Kreativität mit einem guten Sinn für Qualität auszudrücken.

„Sonst bleiben uns viele Cliparts übrig. Wir kehren zurück zu dem schlechten PowerPoint, den Aufzählungszeichen und den ClipArts.“

Wie fängt jemand an, sich diese kreativen Fähigkeiten anzueignen?

„Gute Künstler kopieren, große Künstler stehlen“ ist ein Zitat, das im Laufe der Jahre Picasso zugeschrieben und von Steve Jobs häufig zitiert wurde. Alex glaubt, dass dies der beste Ausgangspunkt ist.

„Das erste, was Sie tun müssen, ist, etwas zu imitieren, das Sie sehen, das großartig ist.“ Wenn Sie ein großartiges Video sehen, ist es natürlich, dass Sie nachahmen möchten, was es tut. Das führt Sie zu Fragen darüber, wie das Video erstellt wurde und wie Sie den Prozess replizieren können.

Um etwas Großartiges nachzuahmen, das Sie gesehen haben, müssen Sie anfangen, neue Fähigkeiten zu erwerben. Schon bald werden Sie neue Anwendungen für diese Fähigkeiten in völlig originellen Bereichen finden.

„Die Neurowissenschaften bestätigen das.“ Alex erklärte uns die interessante Forschung über die Wirkung des Lernens auf das Gehirn. „Der Dopaminschub, den wir durch das Lernen bekommen, kommt eigentlich von der Verfolgung des Ziels, nicht von der Erreichung des Ziels. So bekommst du einen besseren Dopamin-Hit, wenn du immer versuchst, neue Fähigkeiten zu lernen.“

Wie stellen Sie sicher, dass Sie sich die Zeit nehmen, neue Fähigkeiten zu erlernen?

„Lernen Sie, das Saugen anzunehmen“, ist Alex' unverblümter, aber poetischer Rat.

Lernen kann etwas sein, von dem Sie wissen, dass es schwierig sein wird und Zeit braucht, also schieben Sie es auf und schieben es auf. Wenn man endlich loslegt, geben viele sofort auf. Sie sind nicht sofort gut darin, es fühlt sich zu schwierig an, also geben sie auf.

„Je öfter du das machst, desto mehr trainierst du dein Gehirn, aufzugeben. Dein Gehirn beginnt zu lernen, dass wir aufgeben, wenn wir etwas Schwieriges versuchen, und dann hört das Schwierige auf.“

Sie müssen beim Lernen beharrlich werden. Das hat Alex aus seiner Zeit bei der Navy gelernt. „Wir hatten Zeit eingeplant, mindestens vier Stunden am Donnerstagmorgen, in der alle ihre Arbeit unterbrachen und zur Sache kamen.“

„Seit dieser Übung werdet ihr mich Samstagmorgen immer dabei finden, an etwas Neuem herumzubasteln. Die meisten Leute schlafen und lernen etwas Neues.“

Diese Hektik-Mentalität ist etwas, von dem man in der Tech-Welt oft hört, aber das Gleiche gilt für das Erlernen neuer Fähigkeiten. Um etwas zu erreichen, muss man es wollen und sich dafür einsetzen.

„Wenn du die Person bist, die einfach zur Arbeit geht und erwartet, dass du alles, was du lernst, bei der Arbeit lernst, dann hast du Probleme. Denn wenn Dinge wie COVID passieren, muss man plötzlich aufholen.“

Was sind die Hindernisse beim Erlernen neuer Fähigkeiten?

Alex ist fest davon überzeugt, dass Untätigkeit das größte Lernhindernis ist, und er setzt sich leidenschaftlich dafür ein, dass Fähigkeiten angewendet werden, um etwas zu erschaffen und aufzubauen. „Du musst handeln, du musst etwas tun.“

Aber Alex warnt davor, dass Lernen inkrementell ist und dass jeder, der denkt, dass er drei Stunden lang sitzen und lesen oder etwas ansehen wird, sich auf ein Scheitern einstellt.

„Du lernst am Anfang nichts … du denkst, du lernst beim Training oder im Unterricht, aber dort lernst du nichts, alles, was du tust, ist aufzunehmen … du lernst, wenn du schläfst. Du stärkst diese Synapsen, wenn du schläfst.“

Deshalb ist es wichtig, sich Zeit zum Nachdenken zu geben. Mit dir zusammen zu sein bedeutet nur, Dinge aufzunehmen, du verarbeitest sie nur. Sie brauchen die Zeit zum Nachdenken, damit Ihr Gehirn die neuen Informationen behält.

Motivation ist auch ein Schlüsselfaktor beim Lernen. „Wenn du nicht engagiert bist, bist du nicht konzentriert und kannst nicht lernen.“ Wenn Sie daran denken, etwas Neues zu lernen, sei es Softwareentwicklung, wie man eine neue Plattform nutzt, wie man Videos macht, muss die Motivation da sein, oder Sie werden es einfach nicht lernen.

Wenn Sie nicht motiviert sind, werden Sie zweifelnde Gedanken haben. Warum lerne ich das? Warum ich so viel Arbeit reinstecke? Was habe ich davon. Alex sagt, dass man aus dem Kopf raus muss und anfangen muss, sich mit dem Material auseinanderzusetzen. „So darf man nicht denken. Man muss denken „das ist relevant für mich“ und dann handeln. Fang an zu lesen oder mit Leuten zu reden oder was auch immer für dich funktioniert.“

Wo suchen Sie nach Lernressourcen?

„Ich begegne immer noch Leuten, die lernen wollen, aber nicht suchen … sie warten darauf, dass die Informationen zu ihnen kommen.“ Alex sagte uns, dass es heutzutage so viele Ressourcen gibt, die Sie durchsuchen und finden können, was Sie brauchen, dass es wirklich keine Entschuldigung gibt.

„YouTube ist großartig. Eines der besten Dinge, die zum Lernen passiert sind.“ Aber Alex warnt davor, dass eine der entscheidenden Fähigkeiten, die jeder Lernende benötigt, die Fähigkeit ist, richtig zu recherchieren. Wie man verfügbare Ressourcen durchsucht und diejenigen identifiziert, die von guter Qualität sind

Wenn Sie mehr über Heimwerken erfahren möchten, stehen Ihnen auf YouTube Tausende von Videos zur Verfügung. Aber Sie müssen in der Lage sein, sie effizient zu durchsuchen, um das richtige Video zu finden, das zu Ihrer speziellen Situation passt.

Seien Sie vorsichtig, woher Sie Ihre Ressourcen beziehen.

„Man muss aufpassen, wohin man geht, weil man falsche Informationen bekommen kann. Und dann haben Sie ein Problem, weil Sie die falschen Informationen erhalten haben und in die falsche Richtung gegangen sind.“

Wir alle wissen, dass das Erscheinen an der Spitze einer Google-Suche kein Zeichen für Wert oder Qualität ist. Inhalte können so optimiert werden, dass sie vor allen anderen Inhalten angezeigt werden. Das bedeutet nicht, dass der Inhalt unbedingt der beste ist, es bedeutet nur, dass er die beste SEO hat und alle richtigen Keywords trifft.

„Ich folge Google Scholar, anstatt eine Google-Suche durchzuführen. Denn mit Google bekommst du jeden und seine Mutter. Jemand schreibt einen Blog ohne Anmeldeinformationen, und er kann es trotzdem auf die oberste Seite der Ergebnisse schaffen. Gehen Sie zu Google Scholar und Sie erhalten akademische Arbeiten.“

Organisatorisches Lehren – wie man jemanden unterrichtet, der für seinen Job lernt

Wir wissen, dass Motivation beim Lernen eine entscheidende Rolle spielt. Aber so viel Training wird gemacht, weil Organisationen von ihren Mitarbeitern verlangen, dass sie bestimmte Kurse absolvieren. Wie lehren Sie Menschen, die nur lernen, weil ihr Unternehmen es ihnen gesagt hat?

Alex glaubt, dass Robert Gagne es in seinen „Lernbedingungen“ am besten dargelegt hat.

• Erregen Sie ihre Aufmerksamkeit
• Lassen Sie sie die Relevanz verstehen
• Betonen Sie die Ästhetik

„Zunächst muss ich deine Aufmerksamkeit erregen, dann muss ich dir klar machen, wie wichtig es ist, mit dem du konfrontiert wirst.“

Obwohl der Kurs von einer Organisation vorgeschrieben sein kann, hat er dennoch einen großen Wert für alle, die daran teilnehmen. Diesen Wert müssen Sie ihnen vermitteln.

„Das Problem ist, dass wir kaum etwas sehen, das den Wert dessen vermittelt, was gelehrt wird“, erklärte Alex. „Normalerweise umfasst die akademische Struktur eines Lernkurses Lernziele, die schlecht ausgearbeitet und gestaltet sind, und dann zehn Aufzählungspunkte, die nicht wirklich etwas aussagen oder bedeuten.“

Akademische Kurse sind um Aufgaben wie das Bestehen einer Prüfung herum aufgebaut. Das löst ein akademisches Problem, aber es löst kein Geschäftsproblem. „Prüfungen sprechen nur die kognitiven Teile an. Sie konnten sich an etwas erinnern, aber das bedeutet nicht, dass Sie es verwenden, sich darum kümmern oder es als Teil Ihres Lebens betrachten können.“

Daher ist es wichtig, dass Sie dem Einzelnen den Wert des Kurses vermitteln und ihm die Bedeutung des Lernens verständlich machen.

Ein weiterer wichtiger Aspekt ist eine gute Ästhetik. Ihr Design muss gut sein, es muss optisch ansprechend sein. Wenn Sie etwas haben, das relevant ist, aber schlecht gestaltet und billig aussieht, werden die Leute Ihren Unterricht sofort abwerten.

Wie Alex es ausdrückt: „Deshalb sieht Netflix nicht wie Craigslist aus.“

Mit den richtigen Werkzeugen

Alex hat eLearning Launch gegründet, eine Online-Akademie für Designer für digitales Lernen. Anbieten von Kursen zum Selbststudium, die es Studenten ermöglichen, sich an praktischem Lernen zu beteiligen und ein digitales Portfolio für potenzielle Arbeitgeber aufzubauen.

e-Learning Launch versucht, diese Lücke zwischen der akademischen Welt und der Geschäftswelt zu schließen. Alex erklärte uns, dass die Selbstlernkurse ein persönliches Feedback mit den Ausbildern und die wichtige Anwendung der Fähigkeiten beinhalten. „Die Leute können etwas bauen, es ist nicht nur Theorie und Gerede. Sie können kreativ sein und lernen, indem sie Dinge machen.“

Ein wichtiger Teil des e-Learning-Starts besteht darin, die Schüler in Camtasia zu unterweisen.

„Ich finde, Camtasia ist der Zwischenschritt zu einigen der großen, komplexen, sehr komplizierten Tools und einigen der Tools, die sehr einfach sind.“

Während die Schüler vielleicht sofort lernen möchten, wie man all die großen, sexy Dinge im Videodesign macht, ist es wichtig, dass sie sich das Vokabular und die Struktur von Videos aneignen. E-Learning Launch bringt ihnen bei, wie sie diese Blöcke zuerst aufbauen, damit sie zu größeren Schritten übergehen können.

„Ich nenne Camtasia das Schweizer Taschenmesser für E-Learning, es hat all diese Anwendungen. Ich benutze es jeden Tag für E-Learning, weil ich ständig Videos einbinde.“

3 Tipps, um sich Zeit zum Erlernen neuer Fähigkeiten zu nehmen

„Wir alle laufen mit einem 3,5-Pfund-Computer herum. Einige von uns verwenden einen Commodore 64 und andere eine PS5. Das hängt sehr davon ab, was man aus seinem Leben macht.“

Alex erzählte uns von einigen aufschlussreichen Forschungsergebnissen darüber, wie die Sauerstoffversorgung des Gehirns die Kapazität Ihres Gehirns beeinflusst. Trainieren, Sonnenlicht bekommen, den Körper mit Sauerstoff versorgen, all diese Dinge spielen beim Lernen eine Rolle. Es ist wichtig, Ihrem Gehirn die beste Chance zu geben, die Sie haben.

Es gibt eine Formel, die angewendet werden kann, wenn man etwas im Leben erreichen möchte. Egal, ob es darum geht, Gewicht zu verlieren, zu trainieren oder eine Nachrichtenkompetenz zu erlernen; Exposition + Häufigkeit x Interesse / Zeit

Sie müssen sich dem, was Sie lernen möchten, aussetzen, und Sie müssen sich diesem Material in Aktion aussetzen, nicht nur in der Theorie. „Wenn du ein Buch kaufst, musst du es lesen. Der Kauf des Buches allein hilft Ihnen nicht.“

Dann müssen Sie in der Lage sein, das Gelernte zu reflektieren. Alex hat bereits erklärt, dass das Lernen stattfindet, während man schläft oder während man über das nachdenkt, was man „aufgezeichnet“ hat. Der Schlüssel dazu ist, die Lernsitzung zu verteilen. Gönnen Sie sich zwischen den Sitzungen Zeit zum Nachdenken.

Abschließend empfiehlt Alex, die Theorie in die Praxis umzusetzen. „Man muss etwas als Teil des Lernens erschaffen.“ Wenden Sie die Fähigkeiten mit Kreativität an und sehen Sie, ob sie sich halten, sehen Sie, ob Sie sie verstehen. Wenn nicht, dann reflektieren Sie, was schief gelaufen ist, und nehmen Sie Ihre Fragen mit zur nächsten Lernsitzung. Finden Sie heraus, was schief gelaufen ist und warum.

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