5 Fehler, die Sie beim Hinzufügen von Videos zum Online-Lernen vermeiden müssen

Bei so vielen Optionen kann die Auswahl und Einführung von Videotools für das Online-Lernen eine Herausforderung darstellen. Die Auswahl der richtigen kann jedoch eine großartige Möglichkeit sein, Professoren oder Mitarbeitern dabei zu helfen, ansprechende Elemente für Studenten hinzuzufügen und das Lernen zu verbessern.

Wenn Sie dafür verantwortlich sind, Lehrkräfte in ein neues Programm einzugliedern oder sie dazu zu bringen, ein neues Tool zu übernehmen, kann es noch schwieriger sein.

Aber es muss nicht schwierig sein.

Es gibt definitiv falsche Wege, Videos auszuwählen und in Online-Kurse zu integrieren, aber um Ihnen und Ihren Mitarbeitern das Leben zu erleichtern, haben wir die fünf großen Fehler aufgeschlüsselt, die Sie beim Hinzufügen von Videos zu Ihrem Online-Lernen vermeiden sollten.

Auf diese Weise können Sie die Fakultät erfolgreich dazu bringen, Ihre neuen Videotools zu übernehmen und ihre Studenten einzubeziehen.

Hier sind die Fehler, die Sie vermeiden sollten (und Tipps, wie Sie sie beheben können):

1. Inhalte nicht zugänglich machen

Online-Lernen muss für jeden Schüler zugänglich sein, unabhängig von seinen Bedürfnissen oder Fähigkeiten. Daher ist es zwingend erforderlich, dass Sie ein Videotool mit Barrierefreiheitsfunktionen wählen, das alle Schüler problemlos verwenden können. Während einige Untertitel oder andere Funktionen anbieten, die technisch grundlegende ADA-Anforderungen erfüllen, halten Sie Ausschau nach denen, denen eines der folgenden fehlt:

• Einfache, webbasierte Untertitelbearbeitung mit integriertem Compliance-Checker
• Interne menschliche Untertitel-Workflows
• Import- und Exportoptionen von Drittanbietern
• Integrierte Untertitel von Drittanbietern
• Audiodeskriptionsunterstützung
• Zugängliche Anzeige und Interaktion für Schüler

Darüber hinaus sollten Ihre Benutzer keine Barrierefreiheitsexperten sein müssen, um ADA-konforme Inhalte zu erstellen. Barrierefreiheitsfunktionen sollten auch für die Lehrkräfte einfach zu verwenden und in den Videounterricht zu integrieren sein. ADA-Richtlinien unterliegen Änderungen und Aktualisierungen, daher ist es wichtig, dass die von Ihnen gewählte Plattform bereit ist, sich anzupassen und Sie bei allen Übergängen zu unterstützen.

Lösung : Finden Sie eine Plattform mit etablierten Zugänglichkeits-Workflows, aktuellen Untertitelungsfunktionen und dem Ruf, der Zugänglichkeitskurve immer einen Schritt voraus zu sein.

2. Nicht in der Lage zu sein, ansprechende Inhalte zu erstellen oder zu bearbeiten

Wenn ein Tool es der Fakultät nicht ermöglicht, auf einfache Weise ansprechende Inhalte zu erstellen und zu bearbeiten, wird es sowohl für Studenten als auch für Mitarbeiter keine große Hilfe sein.

Dasselbe gilt für Tools, die ansprechende Inhalte erstellen können, aber verwirrend oder kompliziert zu bedienen sind.

Das Erstellen von Videoinhalten für das Online-Lernen sollte so einfach wie ein paar Klicks sein, und das Bearbeiten dieser Inhalte sollte so einfach sein wie das Ziehen und Ablegen auf einer Zeitachse. Ihre Fakultät und Ihre Mitarbeiter haben genug zu tun, ohne den zusätzlichen Stress komplizierter Prozesse oder schlecht gestalteter Benutzeroberflächen. Tools sollten intuitiv und leicht zu erlernen sein.

Lösung : Wählen Sie ein Tool, das benutzerfreundliche Tools zum Hinzufügen ansprechender Elemente zu Videos bietet, z. B. Effekte, In-Video-Quiz und mehr.

Erfahren Sie mehr über das Bearbeiten von Videos mit Camtasia.

3. Lehrkräfte nicht richtig ausbilden

Sobald Sie ein seriöses Unternehmen ausgewählt haben, das Ihren Support-, Preis-, Funktions- und Zugänglichkeitsanforderungen entspricht, ist es an der Zeit, das Tool einzuführen.

Auch wenn die Videoplattform bereits so benutzerfreundlich wie möglich sein sollte, müssen Sie dennoch Schulungen und Unterstützung anbieten, um ihr volles Potenzial nutzen zu können.

Dozenten oder Mitarbeiter werden wahrscheinlich unterschiedlich auf neue Änderungen reagieren, von aufgeregt oder optimistisch bis hin zu wenig begeistert oder zweifelnd. Wenn unzureichende Schulungen angeboten werden – oder schlimmer noch, überhaupt keine –, richten Sie die Fakultät so ein, dass sie scheitert. Änderungen sollten einfach zu übernehmen sein, und die Vorteile sollten klar sein.

Sie können dazu beitragen, die Bedenken der Mitarbeiter zu zerstreuen, indem Sie ihnen die notwendigen Schulungen und Tools für den Erfolg zur Verfügung stellen.

Lösung : Während Sie möglicherweise einige persönliche oder Live-Schulungssitzungen anbieten müssen, sollten Sie den Großteil Ihrer Onboarding-Inhalte über Schulungsvideos erstellen! Auf diese Weise können sich die Mitarbeiter die Schulung so oft wie nötig ansehen und die Schritte in ihrem eigenen Tempo durchgehen. Stellen Sie jedoch sicher, dass eine Ressource für Fragen verfügbar ist!

Wenn Sie für die Schulungsinhalte verantwortlich sind, ziehen Sie in Erwägung, dieselbe Videoplattform zu verwenden, die Sie für die Erstellung der Videos verwenden. Auf diese Weise können Sie die Herausforderungen, denen Ihre Fakultät beim Erlernen der neuen Tools begegnen könnte, aus erster Hand erfahren.

Hier erfahren Sie mehr darüber, wie Sie ein großartiges Schulungsvideo erstellen.

4. Nur mit synchronem Video

Einer der größten Fehler, den Ihr Unternehmen beim Erstellen von Inhalten mit Ihrem neuen Tool machen kann, besteht darin, nur synchrones Video zu verwenden, anstatt asynchrone Optionen zu integrieren.

Aus diesem Grund möchten Sie überhaupt ein Online-Videotool.

Bei synchronem Video findet die Kommunikation in Echtzeit statt, wobei alle Parteien gleichzeitig beteiligt sind. Ein Beispiel für synchrones Video ist eine Live-Vorlesung oder ein Video-Chat. Obwohl diese Echtzeit-Diskussionen wertvoll sein können, haben sie auch einige Einschränkungen.

Wenn Sie nur synchrones Video verwenden, können Sie Schüler vor Herausforderungen stellen, die:

• Lebe in einer anderen Zeitzone
• Arbeiten Sie in einer lauten oder ablenkenden Umgebung
• Habe eine schlechte Internetverbindung
• Haben Sie nicht immer Zugriff auf Technologie oder teilen Sie Technologie mit anderen
• Manchmal fällt es schwer, mit Live-Vorträgen Schritt zu halten
• Andernfalls können Sie nicht an Live-Sitzungen teilnehmen oder Hindernisse für die Live-Teilnahme und -Diskussion erleben

Asynchrone (oder On-Demand-) Video-Lerninhalte versuchen nicht, die persönliche Unterrichtserfahrung zu replizieren, sondern nutzen stattdessen die einzigartigen Vorteile der Online-Umgebung, um die persönliche Umgebung zu erreichen – oder manchmal zu übertreffen.

Lösung : Ermutigen Sie die Mitarbeiter, asynchrone Videooptionen zu verwenden! Ein großartiges Beispiel ist das Online-Posten von Vorlesungen. Auf diese Weise sehen sich die Schüler die Videos nach ihrem eigenen Zeitplan an und konsumieren so viel oder so wenig Inhalt wie möglich. Die Schüler können zurückgehen und den Inhalt nach Bedarf erneut ansehen oder überprüfen.

Asynchrone Videos können sogar mit Funktionen wie eingebetteten Quiz für zusätzliches Engagement verbessert werden. Synchrones Lernen muss nicht vollständig eliminiert werden, aber ein wenig Abwechslung kann Schülern, die mit Fernlernen vor Herausforderungen stehen, wirklich helfen, Schritt zu halten.

Lesen Sie mehr: Synchrone vs. asynchrone Kommunikation

5. Die Wahl des falschen Unternehmens

Wenn sich Ihre Organisation für die Suche nach einem Schulungsvideotool entscheidet, wählen Sie vorrangig ein erfahrenes, zuverlässiges Unternehmen aus, das Sie durch den Rollout-Prozess führen kann.

Vermeiden Sie Unternehmen, die in eine der folgenden Kategorien fallen:

Ein Unternehmen oder Tool, das nicht einfach zu bedienen ist

Einige Unternehmen haben zwar mehr Funktionen, aber das macht sie nicht unbedingt besser als andere.

Tatsächlich können übermäßig komplexe Videotools Mitarbeiter davon abhalten, sie zu verwenden oder überhaupt Videos zu erstellen. Die Ausbilder sind bereits beschäftigt und haben weder die Zeit noch die Energie, sich mit dem ganzen Schnickschnack eines komplizierten Videotools vertraut zu machen.

Lösung : Suchen Sie nach einem Produkt, das einfach zu verwenden ist und an das sich die Fakultät schnell gewöhnen kann. Finden Sie ein Unternehmen, das die Tools integrieren kann, die Sie bereits verwenden, wie z. B. Zoom oder das LMS Ihrer Organisation.

Auf diese Weise können die Lehrkräfte den ihnen bereits vertrauten Arbeitsablauf fortsetzen und die Wirksamkeit ihrer Tools und Lehrmethoden steigern.

Ein neues oder unerfahrenes Unternehmen

Während neuere Unternehmen die coolen neuen Spieler im Online-Lernen sein mögen, haben sie wahrscheinlich nicht die Erfahrung, um die unterschiedlichen Bedürfnisse und Anforderungen wirklich zu verstehen, um Dozenten und Studenten im Online-Lernbereich bestmöglich zu dienen.

Außerdem haben neuere Unternehmen oder kleinere Startups wahrscheinlich nicht die Möglichkeit, Sie oder ihre Plattform langfristig zu unterstützen.

Wenn diese Unternehmen wachsen und sich weiterentwickeln, werden sie mit größerer Wahrscheinlichkeit Serverausfallzeiten und Wartungsarbeiten erleiden. Dies beeinträchtigt Ihre Fähigkeit, Videos aufzunehmen, und kann Schüler daran hindern, auf Material zuzugreifen, wenn sie es benötigen.

Darüber hinaus haben diese Unternehmen eher Pläne für den Verkauf des Tools oder der Plattform, und dieser Übergang kann für Lehrkräfte und Studenten unnötigen Stress verursachen.

Glücklicherweise sind Innovation und kreative Lösungen nicht nur neuen Unternehmen oder Plattformen vorbehalten. Die besten Unternehmen setzen ihre Innovationen fort, lange nachdem sie als „neu“ gelten können.

Lösung: Wählen Sie ein etabliertes, erfahrenes Unternehmen mit einem soliden Ruf von anderen Institutionen, die seit mehreren Jahren mit dem Tool arbeiten und eine Erfolgsbilanz bei der Bereitstellung neuer und kreativer Lösungen für die sich ständig weiterentwickelnde Online-Lernumgebung vorweisen können.

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Ein Unternehmen mit begrenzter oder schlechter Unterstützung

Hüten Sie sich vor Unternehmen, die wenig Kundensupport und Unterstützung beim Onboarding anbieten. Wenn Sie sich für ein Unternehmen mit personalisiertem, leicht zugänglichem Support entscheiden, ersparen Sie sich den Versuch, ein neues Tool zu erlernen und anderen beim Onboarding zu helfen.

Der Kundensupport sollte nicht nur von hoher Qualität sein, sondern auch ohne zusätzliche Kosten. Ein Unternehmen mit weniger Support-Services hat möglicherweise einen geringeren Preis, aber es ist die enormen Kosten Ihrer Zeit, Energie und Frustration nicht wert, wenn Sie versuchen, eine Plattform mit wenig oder keiner Hilfe einzuführen.

Lösung : Ziehen Sie nur Unternehmen in Betracht, die keine zusätzlichen Supportgebühren verlangen und die sicherstellen, dass Ihr Konto über einen engagierten Kundenerfolgsvertreter verfügt, der Sie bei allen Fragen oder Bedenken unterstützt. Sie sollten in der Lage sein, Ihnen dabei zu helfen, Ihre neue Plattform ohne großen Aufwand zum Laufen zu bringen.

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Ein Unternehmen mit versteckten Gebühren

Halten Sie sich von Videotools und Plattformen fern, die für laufende Kosten zusätzliche Gebühren erheben. Unvorhersehbare oder zusätzliche Gebühren – wie inkrementelle Bandbreite und Speicherplatz – sind schwer zu budgetieren, erschweren das Verständnis der Preisgestaltung und verursachen unnötigen Ärger.

Stellen Sie sich vor, wie Ihre Kosten in die Höhe geschossen wären, als alle im vergangenen Frühjahr auf Online-Lernen umstellen mussten. Es wäre fast unmöglich gewesen, diesen unerwarteten und plötzlichen Anstieg der Nutzung der Plattform, der Bandbreite und des Speichers zu budgetieren.

Lösung : Wählen Sie ein Unternehmen, das seine Preise im Voraus klar angibt und alle von Ihnen benötigten Dienste und Funktionen enthält, ohne versteckte Kosten oder unerwartete Belastungen Ihres Budgets.

Ein Unternehmen, das nicht über die Instrumente verfügt, um den Erfolg zu messen

Woher wissen Sie, ob die Einführung eines Videotools für den Bildungsbereich erfolgreich war, wenn das von Ihnen verwendete Unternehmen keine Tools zur Messung des Lernfortschritts anbietet? Ohne konkrete Daten wird es sehr schwierig sein, Stakeholder vom Wert einer Plattform zu überzeugen.

Lösung: Wählen Sie ein Unternehmen oder ein Tool, das den Erfolg und das Engagement der Schüler messen kann, einschließlich Noten, Wiedergabezeiten von Videos und mehr.

Erfahren Sie mehr darüber, wie Sie Ihren Videoerfolg messen können.

Treffen Sie eine fundierte Wahl

Hier hast du es! Mit den richtigen Tools und Schulungen können Sie Lehrkräften oder Mitarbeitern problemlos dabei helfen, Videos in ihr Online-Lernen zu integrieren.

Das Wichtigste ist, dass Sie sich auf die Bedürfnisse Ihrer Mitarbeiter konzentrieren und ein Tool wählen, das sie zum Erfolg führt.

Jetzt, da Sie wissen, was Sie bei der Einführung von Videos NICHT tun sollten, werden Sie im Handumdrehen zum Profi. Die TechSmith Academy bietet hier einige großartige Tipps für die Erstellung von Lehrvideos.

Gehen Sie raus und helfen Sie Ihren Mitarbeitern, sich weiterzubilden!

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