Wie man mit Resilienz erzieht, wenn sich alles ändert mit Crystal DeJaegher

Der Wechsel von der persönlichen Interaktion zur Online-Interaktion findet in vielen Branchen statt, und nirgendwo ist er offensichtlicher und universeller als im Bildungswesen. Wie können Sie sicherstellen, dass Sie effektive Lernerfahrungen durch dieses andere Medium bieten, da sich der Unterricht weiterhin online verlagert? Wie erziehen wir resilienzfähig?

Wenn es um die verfügbaren Technologien geht, müssen Sie sicherstellen, dass Sie den Veränderungen, die sie mit sich bringen, standhalten und sie akzeptieren.

Es gibt Möglichkeiten, wie Technologie Ihren Online-Unterricht verbessern kann, aber es kann schwierig sein zu wissen, wo Sie anfangen sollen, wenn Sie nicht sicher sind, wie Sie Ihre persönlichen Strategien an das Lernen am Bildschirm anpassen können. In diesem Beitrag gibt der Bildungs- und Technologieexperte Crystal DeJaegher Ratschläge zur Entwicklung einer virtuellen Unterrichtspraxis, die für Sie funktioniert.

Sie können sich das Video zu diesem Thema oben in diesem Beitrag ansehen, um sich die Podcast-Folge anzuhören, unten auf „Play“ klicken oder weiterlesen …

Wie Sie reibungslos zu einer Online-Lernumgebung wechseln

Wenn Sie größere Änderungen an einer Lernumgebung vornehmen, ist es wichtig, mit Pädagogen und Lernenden genau zu kommunizieren, welche Änderungen implementiert werden und wie der Online-Unterricht auf praktischer Ebene funktionieren wird.

Crystal wies darauf hin, dass diese technologischen Änderungen einige Benutzer überfordern können. Für diese Benutzer mag die Technologie eher wie eine Lernblockade denn als eine Hilfe erscheinen.

Der Schlüssel zum Lernerfolg liegt darin, jedem beizubringen, wie man die notwendigen Technologien effektiv einsetzt. Ganz gleich, ob es sich um Lernende oder Lehrkräfte handelt, Sie sollten jedem das Wissen vermitteln, wie man die digitalen Tools richtig verwendet und auf sie zugreift.

„ Sobald Sie Technologie nicht mehr nur als Hürde sehen, erkennen Sie, dass Technologie ein Weg ist, mit dem Sie einige dieser Interaktionen und Dinge erleichtern können, von denen Sie nicht einmal wussten, dass sie möglich sind .“

Wie Sie neue Technologien in Ihre Lernerfahrung einführen

Denken Sie immer wie ein Anfänger, wenn Sie mit einer neuen Technologie arbeiten oder jemanden damit vertraut machen. Denken Sie kritisch darüber nach, welche digitalen Tools für Sie nützlich und für Ihre Lernenden von Vorteil sind. Finden Sie dann heraus, welche Teile davon Sie lernen müssen, damit es für Sie funktioniert.

Nur weil viele Tools verfügbar sind, bedeutet das nicht, dass Sie alle verwenden müssen oder sogar jeden Teil des Tools, das Sie haben. Crystals Rat war während unserer gesamten Diskussion klar – halten Sie es einfach.

Crystal schlägt vor, dass ein guter Weg, um die Technologien zu finden, die am besten zu Ihnen passen, darin besteht, zuerst darüber nachzudenken, was Sie erreichen möchten. Dann können Sie nach den spezifischen Tools und Anwendungen suchen, die Ihnen helfen, Ihr Ziel zu erreichen.

Konzentrieren Sie sich darauf zu lernen, wie Sie nur ein oder zwei neue Tools verwenden, um die Lernerfahrung zu verbessern, ohne eine überwältigende Veränderung zu bewirken.

So gestalten Sie ein effektives Online-Lernerlebnis

Die Gestaltung einer nützlichen Lernerfahrung ist der wichtigste Teil des Lernprozesses. Während die Frage, welche Art des Lernens am besten ist, online oder von Angesicht zu Angesicht, weiterhin vorherrschend sein wird, sagt Crystal, dass das Medium keinen Einfluss darauf hat …

„ Es gibt tatsächlich eine große Menge an Studien zu Medienstudien oder Medienvergleichen, die zeigen, dass es keinen signifikanten Unterschied in den Lernergebnissen zwischen Online- und Präsenzunterricht gibt.“

Beginnen Sie mit der Gestaltung der Lernerfahrung basierend auf den Zielen, die Sie erreichen möchten. Diese können von Lehrplänen, bundesstaatlich oder von Ihnen selbst festgelegt werden. Überlegen Sie dann, wie Sie messen, ob das Ziel erreicht wurde.

Es ist wichtig, jeden Teil dessen, was Sie tun, kritisch anzugehen. Warum tust du, was du tust? Wenn Sie beispielsweise Breakout-Räume nutzen möchten, wie werden Sie diese Aktivität strukturieren und durchführen und was erhoffen Sie sich davon?

Nutzen Sie dieses kritische Denken, um Ihr Präsenzlernen besser an die neue Umgebung anzupassen:

„ Online-Lernen soll nicht unbedingt die Transplantation genau derselben Sache sein, die Sie von Angesicht zu Angesicht in eine digitale Umgebung tun .“

Wie Sie Ihren Lernenden helfen können, sich an eine Online-Lernumgebung anzupassen

Crystal betont die Bedeutung von übermäßiger Kommunikation in einer Online-Umgebung, insbesondere wenn Sie Anfänger unterrichten.

Indem Sie mit Ihren Anweisungen präskriptiver und expliziter umgehen als in einer persönlichen Umgebung, können Sie sicherstellen, dass Sie auf dem richtigen Weg bleiben, um die erwarteten Ergebnisse zu erzielen.

Aber bei der Gestaltung einer effektiven Lernerfahrung muss es nicht nur darum gehen, Ziele zu erreichen. Letztendlich geht es darum, erfolgreich eine Botschaft zu vermitteln, um Ihre Lernenden zu unterrichten.

Überlegen Sie, wie Sie Technologie einsetzen können, um die Lernerfahrung zu bereichern und Ihre Lernenden motiviert zu halten. Ist es möglich, dass externe Gäste Ihre Lernumgebung besuchen? Könnten Sie Aktivitäten einführen, die in einer persönlichen Umgebung nicht verfügbar sind? Sie mussten das Unterrichtserlebnis bereits so sehr erneuern, warum gehen Sie nicht noch einen Schritt weiter?

Dies wird möglicherweise eine neue Erfahrung für Ihre Lernenden sein. Crystal befürwortet nachdrücklich, sich bei ihnen zu melden und die Änderung zu genehmigen:

„ Müdigkeit bei Videokonferenzen ist eine reale Sache. Es wurde tatsächlich studiert. Es erfordert mehr kognitive Belastungsressourcen von Ihnen, um all die Dinge zu verarbeiten, als es vielleicht das persönliche Lernen tut. Es ist in Ordnung, eine Bildschirmpause einzulegen .“

Die empfohlenen Tools zum Erstellen einer Online-Lernerfahrung

Es ist wichtig, dass das, was Ihre Schüler sehen, so konsistent wie möglich bleibt. Aus diesem Grund sollten Sie es vermeiden, die Benutzererfahrung durch unnötigen Softwarewechsel zu verkomplizieren. Wenn Sie beispielsweise Zoom als Ihre primäre Videokonferenzsoftware verwenden, entscheiden Sie sich nicht, eines Tages einen Kurs auf Google Meet zu veranstalten. Bleiben Sie bei einer Software, um es einfach zu halten.

Es gibt eine überwältigende Anzahl an digitalen Bildungslösungen. Crystal empfiehlt, zuerst die Potenziale Ihres eigenen Lernmanagementsystems zu entdecken und dann zu entscheiden, welche andere Software Sie möglicherweise benötigen, um Ihre Unterrichtsideen zum Leben zu erwecken.

Die Top-Empfehlungen von Crystal sind:

• Google Docs, Sheets und Slides: am besten für die interaktive Zusammenarbeit
• Camtasia: am besten zum Erstellen von Video-Walkthroughs und Tutorials
• Kahoot!: am besten für Lernspiele
• Umfrage überall: am besten für Umfragen

Diese Tools können Kosten und Einschränkungen haben. Wenn Sie mit Internetproblemen konfrontiert sind, müssen Sie überlegen, welche Tools für Ihre Lernumgebung geeignet sind.

Technologie kann ein wirklich effektives Werkzeug in der Bildung sein, aber sie ist nie der Treiber. Denken Sie also an den Rat von Crystal, es einfach zu halten, herauszufinden, was für Sie funktioniert, und nur das zu verwenden, was die Erfahrung des Lernenden verbessert.

Wie man angesichts von Veränderungen – oder Katastrophen – widerstandsfähig bleibt

Ein Teil des Lehrerdaseins besteht darin, sich an schwankende Bedingungen anpassen zu können. Scheuen Sie sich jedoch nicht, sich zu melden, wenn Sie die Änderungen als schwierig empfinden. Crystal lobt die Bildungsgemeinschaft für ihre Bereitschaft, zusätzliche Unterstützung zu leisten. Sie schlägt vor, Ressourcen zu finden, die entweder in Ihrem Distrikt oder online verfügbar sind und helfen könnten:

„ Es gibt viele Foren und Communities für K-12 und höhere Bildung. EDUCAUSE ist eine gute Gruppe. LinkedIn hat mehrere Gruppen für die Unterrichtsgestaltung und für das Lehren und Lernen in der Hochschulbildung. Es gibt so viele Ressourcen online .“

Aber es ist auch wichtig zu akzeptieren, dass Fehler passieren werden, und manchmal gibt es Fehler, die außerhalb Ihrer Kontrolle liegen. Bei der Technologie geht es nicht darum, was zu tun ist, wenn etwas schief geht, sondern wann es schief geht.

Crystal empfiehlt dringend, einen Notfallplan zu haben und diesen Plan mit allen Benutzern in dieser Situation zu kommunizieren. Es ist jedoch nicht etwas, worüber Sie sich allzu viele Sorgen machen sollten. Rückschläge werden passieren. Es liegt an Ihnen, belastbar zu sein, wenn sie es tun, und bewusste Entscheidungen darüber zu treffen, was als nächstes zu tun ist.

Online-Lernen hat so viel Potenzial sowohl als Lösung für ein Problem als auch zur Bereicherung der Lernerfahrung. Lassen Sie sich nicht von der Angst vor Veränderungen davon abhalten, sie zu erkennen.

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