لماذا تحتاج إلى أوصاف صوتية لتسهيل الوصول إلى مقاطع فيديو الدورة التدريبية عبر الإنترنت

لا يقتصر تحديث القسم 504 من ADA على إبراز الحاجة إلى الأوصاف الصوتية في مقاطع الفيديو الخاصة بالتعليم العالي فحسب ، بل يُعد أيضًا من أفضل الممارسات المتعلقة بإمكانية الوصول والتي يمكن أن تفيد جميع الطلاب.

تعرف على الأنواع المختلفة من الأوصاف الصوتية وكيفية عملها وكيفية إنشائها حتى تظل مؤسستك متوافقة.

هل الأوصاف الصوتية مثل التسميات التوضيحية؟

نوعا ما. إليك الفرق: تستخدم التسميات التوضيحية نصًا لوصف ما يُسمع على الشاشة. تتحدث الأوصاف الصوتية (AD) من خلال ما يتم رؤيته . بعبارة أخرى ، تساعد التسميات التوضيحية الأشخاص الذين يعانون من ضعف السمع ، بينما تساعد الأوصاف الصوتية الأشخاص الذين يجدون صعوبة في الرؤية.

تسمى الأوصاف الصوتية أحيانًا "أوصاف الفيديو" أو "مسارات السرد الوصفية". تشير جميعها إلى نفس الشيء - خيار يمنحك كل المعلومات من مقطع فيديو دون أن تفتح عينيك أبدًا.

من المحتمل أنك شاهدت أفلامًا تحتوي على أوصاف صوتية مضمنة ، على الرغم من أنك لم تستخدمها بنفسك (أو حتى تعرف أنها كانت هناك!). هل رأيت من قبل رمز AD على قرص DVD؟ هذا يعني أن الفيلم يحتوي على مسار وصف صوتي يمكن تشغيله حسب الحاجة. تقدم العديد من دور السينما دعم الوصف الصوتي أيضًا.

مثال - كيف تبدو
على الرغم من أن العناصر المرئية هي القوة الأساسية لقدرة الفيديو على نقل المعلومات ، إلا أنه قد يكون من الصعب على الأشخاص الذين يعانون من فقدان البصر فهم ما يجري بناءً على الصوت القياسي وحده. تعمل الأوصاف الصوتية على سد الفجوة من خلال سرد ما يحدث على الشاشة حتى يتمكن الجميع من فهم المعنى.

إليك مثال يوضح كيف يمكن للأوصاف الصوتية أن تصف إجراءً مهمًا على الشاشة يجعل الفيديو أسهل في الفهم بالنسبة للمشاهدين الذين يعانون من صعوبات في الرؤية.

في التعليم العالي ، الأوصاف الصوتية مهمة ويجب توفيرها قانونًا. هذه أخبار جيدة لأنها توفر مرئيات مهمة على الشاشة في الدورات التدريبية عبر الإنترنت والمختلطة المتاحة لكل طالب.

تساعد الأوصاف الصوتية أنواعًا كثيرة من المتعلمين

تساعد الأوصاف الصوتية الأشخاص الذين يعانون من إعاقة بصرية (أكثر من سبعة ملايين ونصف المليون بالغ في الولايات المتحدة وحدها) وكذلك الطلاب الذين يعانون من درجات أقل من فقدان البصر.

يمكنهم مساعدة الطلاب الآخرين أيضًا. يتعلم بعض الأشخاص بشكل أفضل مع كل من المدخلات الصوتية والمرئية أو هم في الأساس متعلمون سمعيون. قد يرغب غير الناطقين بها في سماع الأوصاف الصوتية لفهم اللغة بشكل أفضل. يمكن للطلاب في طيف التوحد الاستفادة من سماع الإشارات الاجتماعية / الوجهية وهي تقرأ بصوت عالٍ.

يقوم بعض الطلاب بتشغيل الأوصاف الصوتية لمجرد أنهم يفضلون الاستماع إلى درس الفيديو. سواء كانوا يمارسون رياضة الجري ، أو يراجعون درس فيديو في الليل باستخدام سماعات الرأس أثناء نوم رفيقهم في الغرفة ، أو يشاهدون مقاطع الفيديو في حافلة تدافع ، فهناك العديد من الأسباب التي تجعل من المنطقي خيار التعامل مع المحاضرة مثل البودكاست.

كيفية إضافة الأوصاف الصوتية

هناك طريقتان رئيسيتان لإضافة الأوصاف الصوتية:

• الأوصاف الصوتية المضمنة - في هذه الطريقة ، تكون الأوصاف الصوتية "مسار" رقمي منفصل خاص بها ، خلف الكواليس. يمكن تشغيلها حسب الحاجة. هذه هي الطريقة الأكثر تقدمًا وتنوعًا لأن جميع الطلاب لديهم نفس الإصدار من الفيديو ، ويستمعون فقط إلى الأوصاف الصوتية إذا احتاجوا إليها.

تقدم أفضل منصات الفيديو التي يمكن الوصول إليها اليوم ميزات تجعل من السهل إضافة مسارات وصف الصوت إلى مقاطع الفيديو. في TechSmith Knowmia ، التي كانت تُعرف سابقًا باسم TechSmith Relay ، يمكنك ببساطة تسجيل الدخول والانتقال إلى الفيديو الخاص بك والنقر فوق علامة التبويب "إمكانية الوصول" ثم "إدارة الوصف الصوتي".

بعد ذلك ، قم بتحميل مسار الوصف الصوتي الخاص بك ، والذي يمكن أن يكون من نوع ملف Mp3 أو M4A. بمجرد أن يحتوي مقطع الفيديو الخاص بك على مسار وصف صوتي ، يمكن للطلاب تشغيله بسهولة عن طريق النقر فوق الزر AD Track في مشغل الفيديو.

• فيديو منفصل - يُستخدم عادةً فقط في حالة عدم توفر المسارات المضمنة ، وهذا يتضمن إنشاء مقطع فيديو مكرر مع أوصاف صوتية بشكل دائم كجزء من الصوت ، أو "نسخها". لا يوجد خيار لتشغيل أو إيقاف تشغيل سرد الوصف الصوتي بهذه الطريقة. بينما يعد هذا أمرًا رائعًا للطلاب الذين يستخدمون السرد دائمًا ، فإن الحصول على نسختين من كل مقطع فيديو يمكن أن يكون مربكًا ويؤدي إلى مضاعفة عرض النطاق الترددي وتكاليف التخزين.
  

قم بإنشاء أوصاف صوتية بنفسك ، أو الاستعانة بمصادر خارجية

أسهل طريقة لإنشاء الأوصاف الصوتية هي الاستعانة بمصادر خارجية لشركة تقوم بذلك كخدمة. يمكن للعديد من البائعين أنفسهم الذين ينشئون التسميات التوضيحية أيضًا إنشاء أوصاف صوتية وعادة ما يتقاضون حوالي 15 إلى 30 دولارًا في الدقيقة.

خيار آخر هو إنشاء أوصاف صوتية داخل الشركة. إنها ميسورة التكلفة ، وتحتفظ بالسيطرة الكاملة على الصياغة والصياغة.

قبل أن تبدأ ، تعلم من أولئك الذين فعلوا ذلك من قبل ويمكنهم مشاركة أفضل الممارسات. هناك عدد من الطرق المفضلة لشرح ما يحدث على الشاشة. إنه مفيد وسيوفر لك الوقت عندما تفهم الممارسات الشائعة. أحد الموارد الرائعة هو برنامج الوسائط الموصوفة والمكتوبة (DCMP) ، والذي يحتوي على مفتاح وصف مفيد وموارد أخرى مع نصائح وتقنيات تجعل من السهل إنشاء وفهم أوصاف الصوت الخاصة بك.

عندما تقوم بتسجيل الأوصاف الصوتية الخاصة بك ، ضع في اعتبارك أنها لا تحتاج إلى المزامنة بشكل مثالي مع العناصر المرئية. طالما أنهم قريبون تقريبًا من الحدث الذي يظهر على الشاشة ، فسيكونون فعالين.

نصيحة أخرى هي تحديد توقيت السرد بحيث لا يتعارض مع الحوار على الشاشة أو أي صوت آخر في الفيديو الأصلي. سجل الأوصاف الصوتية في المساحات الفارغة بين الصوت الموجود. لست بحاجة إلى شرح كل شيء يحدث على الشاشة شفهيًا ، طالما أنك تصف جوهر ما يحدث.

بدائل الأوصاف الصوتية

يعد النص المشروح بديلاً للأوصاف الصوتية. فبدلاً من سرد ما يحدث بصريًا ، تكتبه وتوفره منفصلاً عن الفيديو.

على سبيل المثال ، إذا تم عرض مخطط معقد في مقطع فيديو خاص بالعلوم الصحية ، فقد يتضمن النص المشروح قسمًا إضافيًا يصف شكل المخطط بالتفصيل.

تتمثل إحدى مزايا هذه الطريقة في أنه يمكن للطلاب الصم والمكفوفين استخدام الأجهزة المساعدة "لقراءة" هذه النصوص ، في حين أن الأوصاف الصوتية مفيدة فقط لأولئك الذين يمكنهم السمع. قد تساعد النصوص الموسعة أيضًا أنواعًا أخرى من الطلاب الذين يرغبون في مراجعة المواد من خلال الكلمات المكتوبة ، أو يكافحون لمعالجة المعلومات المرئية لأسباب أخرى. تتضمن العيوب وقتًا إضافيًا في إنشاء النص والحفاظ على مورد آخر.

البديل الأخير للأوصاف الصوتية هو ببساطة وصف جميع العناصر المرئية في الفيديو الأصلي الخاص بك شفهيًا. يأخذ هذا مفهوم توفير مسار AD ويجعله جزءًا من الفيديو نفسه. تعمل هذه الطريقة جيدًا بشكل خاص مع مقاطع الفيديو التعليمية والعروض التوضيحية حيث يكون وصف الإجراء على الشاشة إضافة طبيعية.

على سبيل المثال ، إذا كنت تقوم بعمل درس فيديو باستخدام رسم بياني ، فقم بشرح النقاط الرئيسية شفهيًا. إذا كنت تكتب برهانًا لحساب التفاضل والتكامل يدويًا ، فتحدث معه أثناء تقدمك. إظهار تجربة كيميائية؟ صف ما تفعله على طول الطريق ، حتى يحصل الطلاب على الصوت والمرئيات.

هناك الكثير لفهمه حول الأوصاف الصوتية. سيستمر هذا الموضوع في النمو حيث تقدم المزيد من منصات الفيديو هذه الوظيفة ، وتبدأ المزيد من الكليات والجامعات في تضمين الأوصاف الصوتية جنبًا إلى جنب مع التعليقات التوضيحية للفيديو كإسكانات قياسية لإمكانية الوصول.

تعرف على المزيد حول TechSmith Knowmia وحلول إمكانية الوصول الخاصة بها بما في ذلك دعم مسار الوصف الصوتي.